施工组织课程标准

一、 课程信息

1、课程名称    公路工程施工组织设计

编    号     23114    

2、适用专业

    本课程依据公路工程造价专业人才培养方案编制，也可供道路与桥梁专业参考。

3、课程性质

本课程是公路工程造价专业的专业必修课程（专业基础必修课程）。

4、课程目标

通过学习《公路工程施工组织设计》，掌握完成公路工程基本建设程序，运用流水作业法的基本原理组织施工，利用网络技术进行工期运算，绘制平面布置图和编制简单的施工组织设计的技能，形成对于施工任务进行有计划的组织安排的职业素养，为获得公路行业监理员、监理工程师、造价员、造价工程师及建造师等职业资格证书奠定应知和应会基础。具备进行简单施工组织设计与合理安排的能力，并为应用型的施工组织设计人才发展奠定基础。

《路基路面工程》、《桥梁工程》及《隧道工程》掌握完成相关专业基础知识和技能，形成辨析和解决问题的学习习惯，并为学生继续深造学习公路工程相关法律法规知识奠定基础。

5、课程关系

1、课程功能分析：

专业课服务的工作岗位和工作领域

工作领域

根据公路工程施工组织设计工作领域技术人员熟悉公路工程施工过程、编制简单施工组织设计的基本要求，形成如下建设思路。

（1）开发学习项目，培养工作和学习能力

开发基于工作任务的学习项目（工作型项目），培养工作能力。增加培养工作方法、锻炼工作能力的学习项目。专业课选取施工组织典型工作任务为载体，利用工程案例真实的资料，开发出角色定位学习项目，创设真实的工作情景，师生模拟施工组织人员岗位角色，完成基本施工组织安排工作任务，培养合理安排施工过程意识能力，提高公路工程从业人员的职业素养。

开发理论知识的学习项目（理论型项目），提高学习能力。理论知识部分，将公路工程施工组织设计教学内容开发为以学生学习为主的情景设置和角色定位项目，安排学习任务，指导学生钻研教材、查阅网络教学资源，完成学习任务，提交学习成果，培养学生自主学习、自主建构认知体系的能力。

（2）教学内容的设计

增加：交通运输部历年监理人员、造价人员考试题型的练习，以适应学生进一步深造和发展对合同基本知识的综合运用能力的提高。

减少：公路工程公路工程基本建设和公路养护部分内容，原因：本部分内容在同步课程中出现部分重复。

突出：施工过程的作业顺序、方法及合理组织，网络计划的工期计算等，以增强施工组织能力的培养。

（3）教学顺序设计

依据教育规律，结合合同知识认知的过程顺序，形成如下顺序

三、课程内容和要求

单元

1、 教材选用

优先选择：2010年人民交通出版社马敬坤主编的《公路工程施工组织设计》教材，该教材为高职高专规划教材。

参考教材：历年交通运输部组织的监理人员职业资格考试复习资料和试题。

2、教学建议  

（1）明确学习目标

开课第一周，向学生公布《授课计划》，明确学习内容和进度，便于学生自学；公布《理论知识考核要点》等评价标准，明确学习掌握的要点和程度。

（2）提高课堂教学效率

针对高职学生的特点，内容上要由易到难，通俗易懂、层层深入；方法上教学一体，让学生课堂上相互讨论，积极发言；手段上实现现代化，尽量采用录像、课件等现代教学手段，使抽象的事物形象化，复杂的问题系统化。采用现代技术授课18学时，占总学时20%。

（3）关注学习行为和学习效果

把“讲得好”转化为“学得好”。把教学内容转化为学习项目，通过指导学生完成学习任务，融教学做于一体，形成可见的学习成果，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习能力。

五、教学评价（以下内容仅供参考）

1、理论知识考核。

编制《公路工程施工组织设计课程考核要点》，明确各单元的学习目标和考核点。本科目共83个考核点，其中基本概念术语36个，结构组成分类知识61个，基本原理34个，基本计算5个，程序步骤22个，可参考附表一。

建立分段闭卷考核题库，促使学生打下牢固的专业功底。根据《公路工程施工组织设计课程考核要点》，分4部分编制闭卷考试题库，每个理解的考核点至少出题1个，需要掌握的考核点至少出题2-3个，综合题3个，共出题30个。每部分各组成试卷3套、4套、4套、3套。（任意组合后形成期末试卷7-8套。）

2、学习项目考核

工作任务学习项目2个，结合企业工作标准和成果检验标准，制定2个项目评价标准。理论知识学习项目的考核方式自定。

3、成绩构成

1、教学课件：尚无完整的课件，需要进一步加快建设

2、网络资源：有关施工组织录像、视频资源、施工现场安排的分析资源。

七、师资建设

1、专任教师

    教学能力要求：能够融会贯通基本作业的三种方法，能够将网络技术计算工期和安排工期传授给学生，能够结合时事政治和身边事件进行透彻分析，能够将先进的管理理念和方法贯穿于教学过程中，能够解答学生有关学习中的问题。

    实践能力要求：参加过相关的工程建设管理，有一定的实践知识和技能基础。

    职业资格要求：具有交通运输部行业内部的上岗职业资格证书，或者有同类效力的建设领域的职业资格证书。

2、外聘教师要求

    承担的教学任务：结合工程建设的发展，提供本课程教学任务的课堂资料和教学资源，举办本课程的前沿内容讲座。

    教学要求：充分结合公路工程建设领域的发展，为学生进一步考取相关上岗证书和从事工程领域管理拓展知识、奠定基础。

八、说明

本课程标准邀请参与山西省高速公路建设的施工、监理企业的项目经理、总工、总监理工程、计量工程师等人员参与，他们提供合同变更和工程延期的资料，共同完成工程变更项目的设计，在此表示感谢。

附件一                               公路工程施工组织设计课程   理论知识考核要点（教学要点）

单元