大班幼儿全面素质发展报告单

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-25 21:27:16

大班幼儿全面素质发展报告单

大班幼儿全面素质发展报告单幼儿姓名：班主任：科目素质发展评价老师评价语言积极举手发言，大胆清楚地用普通话表达心中的想法和感受。☆☆☆☆☆能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。☆☆☆☆☆理解生活中常见标记和符号的意义，认识常用的简单汉字。☆☆☆☆☆喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆科学准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。☆☆☆☆☆理解6以内的分解组成及加减法，能较熟练地进行加减运算。☆☆☆☆☆善于观察生活中的科学现象，能按规律排列。☆☆☆☆☆爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识

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导读大班幼儿全面素质发展报告单幼儿姓名：班主任：科目素质发展评价老师评价语言积极举手发言，大胆清楚地用普通话表达心中的想法和感受。☆☆☆☆☆能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。☆☆☆☆☆理解生活中常见标记和符号的意义，认识常用的简单汉字。☆☆☆☆☆喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆科学准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。☆☆☆☆☆理解6以内的分解组成及加减法，能较熟练地进行加减运算。☆☆☆☆☆善于观察生活中的科学现象，能按规律排列。☆☆☆☆☆爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识

大班幼儿全面素质发展报告单

幼儿姓名：班主任：

科目	素质发展评价	老师评价
语言	积极举手发言，大胆清楚地用普通话表达心中的想法和感受。	☆☆☆☆☆
	能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。	☆☆☆☆☆
	理解生活中常见标记和符号的意义，认识常用的简单汉字。	☆☆☆☆☆
	喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。	☆☆☆☆☆
科学	准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。	☆☆☆☆☆
	理解6以内的分解组成及加减法，能较熟练地进行加减运算。	☆☆☆☆☆
	善于观察生活中的科学现象，能按规律排列。	☆☆☆☆☆
	爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识。	☆☆☆☆☆
	了解秋、冬季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法。	☆☆☆☆☆
健康	生活处理能力强，饮食、睡眠、大小便习惯好。	☆☆☆☆☆
	积极参加体育活动，不怕困难，乐观、合作。	☆☆☆☆☆
	具有较强的自我保护意识，遵守户外活动纪律。	☆☆☆☆☆
社会	主动参与各项活动，有自信心。	☆☆☆☆☆
	遵守幼儿园的基本行为规则。	☆☆☆☆☆
	主动交朋友，喜欢帮助别人，与他人分享，有同情心。爱护班级和幼儿园的各种物品。	☆☆☆☆☆
艺术	喜欢参加绘画活动，能大胆运用色彩表达感受。能进行简单的画面布局，表达简单的情节。	☆☆☆☆☆
艺术	喜欢倾听音乐，进行音乐表现活动，节奏感强。会用不同的力度、速度、音色来表现歌曲的形象、内容和情感。	☆☆☆☆☆

备注：涂5颗“☆”表示优秀；4颗“☆”表示良好；3颗“☆”表示一般；2颗“☆”表示较差，需继续努力。

特别提示：

我园定于2014年1月10日正式放假，下学期报名时间为年2月16日。

幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、万事如意！

金沙镇中心幼儿园

2014年1月

中班幼儿全面素质发展报告单

幼儿姓名：班主任：

科目	素质发展评价	老师评价
语言	积极举手发言，大胆清楚地用普通话表达心中的想法和感受。	☆☆☆☆☆
	能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。	☆☆☆☆☆
	理解生活中常见标记和符号的意义，认识常用的简单汉字。	☆☆☆☆☆
	喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。	☆☆☆☆☆
科学	准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。	☆☆☆☆☆
	善于观察生活中的数学现象，能按规律排列。	☆☆☆☆☆
	爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识。	☆☆☆☆☆
	关注身边的科学现象，了解一些科学知识。	☆☆☆☆☆
健康	生活自理能力强，饮食、睡眠、大小便习惯好。	☆☆☆☆☆
	积极参加体育活动，不怕困难，乐观、合作。	☆☆☆☆☆
	具有较强的自我保护意识，遵守户外活动纪律。	☆☆☆☆☆
社会	主动参与各项活动，有自信心。	☆☆☆☆☆
	遵守幼儿园的基本行为规则。	☆☆☆☆☆
	主动交朋友，喜欢帮助别人，与他人分享，有同情心。	☆☆☆☆☆
	热爱劳动并珍惜自己和他人的劳动成果，有成就感。	☆☆☆☆☆
艺术	喜欢参加绘画活动，能大胆运用色彩表达感受。	☆☆☆☆☆
艺术	喜欢倾听音乐，进行音乐表现活动，节奏感强。	☆☆☆☆☆

备注：涂5颗“☆”表示优秀；4颗“☆”表示良好；3颗“☆”表示一般；2颗“☆”表示较差，需继续努力。

特别提示：

我园定于2014年1月10日正式放假，下学期报名时间为年2月16日。

幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、万事如意！

金沙镇中心幼儿园

2014年1月

小班幼儿全面素质发展报告单

幼儿姓名：班主任：

科目	素质发展评价	老师评价
语言	能介绍及自己的家庭成员。	☆☆☆☆☆
	能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。	☆☆☆☆☆
	尝试在与别人的交流中说普通话。	☆☆☆☆☆
	喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。	☆☆☆☆☆
科学	会点数4以内的数。	☆☆☆☆☆
	能够按颜色、大小及基本形状分类。	☆☆☆☆☆
	爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识。	☆☆☆☆☆
	能说出3—4种常见的家具、家电、厨具、餐具的名称。	☆☆☆☆☆
健康	饮食、睡眠、大小便习惯好。	☆☆☆☆☆
	积极参加体育活动，不怕困难，乐观、合作。	☆☆☆☆☆
	越过障碍物，会钻、爬、跳等基本动作。	☆☆☆☆☆
社会	主动参与各项活动，有自信心。	☆☆☆☆☆
	遵守幼儿园的基本行为规则。	☆☆☆☆☆
	喜欢与小伙伴相处，说出3—4个好朋友的名字。	☆☆☆☆☆
	热爱劳动并珍惜自己和他人的劳动成果，有成就感。	☆☆☆☆☆
艺术	喜欢参加绘画活动，能大胆运用色彩表达感受。喜欢色彩，认识几种常见的颜色红、黄、蓝、绿。	☆☆☆☆☆
	喜欢倾听音乐，能随音乐做简单的律动。	☆☆☆☆☆
	会团、压、撕、画几种基本技能。	☆☆☆☆☆

备注：涂5颗“☆”表示优秀；4颗“☆”表示良好；3颗“☆”表示一般；2颗“☆”表示较差，需继续努力。

特别提示：

我园定于2014年1月10日正式放假，下学期报名时间为年2月16日。

幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、万事如意！

金沙镇中心幼儿园

2014年1月

大班幼儿全面素质发展报告单

大班幼儿全面素质发展报告单幼儿姓名：班主任：科目素质发展评价老师评价语言积极举手发言，大胆清楚地用普通话表达心中的想法和感受。☆☆☆☆☆能注意倾听别人的发言，不随便插嘴。☆☆☆☆☆理解生活中常见标记和符号的意义，认识常用的简单汉字。☆☆☆☆☆喜欢听故事，对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆科学准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。☆☆☆☆☆理解6以内的分解组成及加减法，能较熟练地进行加减运算。☆☆☆☆☆善于观察生活中的科学现象，能按规律排列。☆☆☆☆☆爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识

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