学生课外阅读评价标准

读书

2、经常到图书馆借阅读图书或到书店看书、买书。

3、能坚持每天阅读课外书。

2、符合1、3项指标，每周能有5天以上坚持课外阅读者达良好。

3、符合1、3项指标，每周能有3天以上坚持阅读者达合格。

4、三项都不符合或每周课外阅读时间2天以下者评为待合格。

读书

2、能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目。

3、课外阅读总量一年级每学期不少于1万字，二年级每学期不少于1.5万字。

2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。

3、符合2、3项，第1项不符合者为合格。

4、三项都不符合者评为待合格。

读书

2、能把阅读中发现的好词好句（特别是自己喜欢的成语和格言警句）积累在读书笔记本上。

3、阅读后乐于与同学、家长、老师等分享阅读的快乐。

2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。

3、三项都基本符合者达合格。

4、三项都不符合者评为待及格。

 读书

2、懂得安排和利用时间进行阅读，每天能坚持阅读课外书。

3、建立《课外阅读登记卡》，能简单记录阅读情况。

2、符合1、3项指标，每周能有5天以上坚持课外阅读者达良好。

3、符合1、3项指标，每周能有3天以上坚持阅读者达合格。

4、三项都不符合或每周课外阅读时间2天以下者评为待合格。

读书

2、能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目。

3、每学期课外阅读总量不少于10万字（其中四年级的读物中应包含整本的书），平均每周阅读量6000字左右。

2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。

3、符合2、3项，第1项不符合者为合格。

4、三项都不符合者评为待合格。

 读书

2、积极参加各种读书交流活动，乐于与人分享读书感受。

3、收藏并与同学交流课外书，共享阅读资源，分享阅读乐趣。

2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。

3、三项都基本符合者达合格。

4、三项都不符合者评为待及格。

 读书

2、善于安排和利用时间进行阅读，每天能坚持阅读课外书20分钟以上。

3、建立《课外阅读登记卡》，及时记录阅读情况。

2、符合1、3项指标，每周能有5天以上坚持课外阅读者达良好。

3、符合1、3项指标，每周能有3天以上坚持阅读者达合格。

4、三项都不符合或每周课外阅读时间2天以下者评为待合格。

 读书

2、能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目。

3、每学期课外阅读总量不少于25万字（读物中包含整本的书），平均每周阅读量1.5万字左右。

2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。

3、符合2、3项，第1项不符合者为合格。

4、三项都不符合者评为待合格。

 读书

2、积极参加各种读书交流活动，乐于与人分享读书感受。

3、能围绕阅读主题收集、整理各种信息资料，并能辑录成册。

2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。

3、三项都基本符合者达合格。

4、三项都不符合者评为待及格。