小学语文病句类型及修改方法

一,病句的几种类型:

1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.

2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.

3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.

4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.

例:我觉得这是想得不对的错误想法.

5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.

例:造纸是中国的四大发明.

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 

例:我肯定李琳大概是生病了.

7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.

例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.

二,改病句的三个步骤:

①读句子,理句意

②查排审,找病因

③改句子,保原意(改得少,改得巧 )

练习

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

　　2、言行不一是一种极坏的。

　　3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

　　4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

　　5、由于清王朝，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

　　6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

　　7、尽管天气不好，我们总是按时到校。

　　8、我回想起过去的往事。

　　9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

　　10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

　　11、小明不但认真学习，而且成绩很好。

　　12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

　　13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

　　14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。

　　15、10月13日，终于戴上了红领巾。

　　15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

　　16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

　　17、这个问题引起来大家的沉醉。

　　18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

　　19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。

　　20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。

小学生常用关联词

1、并列关系。表示有关的几件事或事物的几个方面，或同时进行的动作。（一边……一边……；既……又……；不是……而是……；有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……..那么）

2、因果关系。表示事情的前因后果。（因为……所以……；既然……就……） 

3、选择关系。表示在几种情况下，选择其中的一种。（是……还是……；或者……或者……）不是……就是、要么……要么……..；与其……不如、宁可……也(决)不）

 4、条件关系。表示有了某种条件，会产生怎样的结果。（①有条件：只要……就……；只有……才……；②无条件：无论……都……；不管……总……） 

5、转折关系。表示语句中意思转折。（尽管……还是……；却……；虽然……但是……） 

6、递进关系。表示进一层的意思。（不但……而且……；不仅……还……） 

7、假设关系。表示在假定的情况下，事情会怎么样。（如果……就……；即使……也……） 

8、取舍关系。表示在两种可能中，选一种，舍弃一种。（宁可……也不……；与其……不如……） 

五年级复习题（关联词语） 

这是王老师去年的资料，感觉很好，借用在此，供大家参考。 

1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（  ）不去。 

2．天安门广场西侧的人民大会堂（   ）高大，（   ）庄严。 

3．我问小刚：“你（  ）参加美术小组，（  ）参加航模小组？” 

4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（    ）美术组，（     ）航模组。” 

5．（     ）他不一定能来，我们（     ）要通知他。 

6．这里的花（     ）很多，（     ）没有奇花异草。 

7．鲁迅先生（   ）爱惜自己的时间，（   ）爱惜别人的时间。 

8．我们（    ）可以看见铁丝网和胸墙，（    ）可以看见火力点，（        ）连敌人讲话都听得见。 

9．（     ）天气很冷，爷爷（     ）要坚持早锻炼。 

10．（    ）我们现在不好好学习，将来（  ）不能担当起建设祖国的重任。 

11．很多同学在实践中体会到，（   ）多读多写，作文（    ）会有进步。 

12．（     ）困难有多大，我们（      ）能克服。 

13．（      ）他热情地为同学们服务，（     ）受到同学们的好评。