二年级阅读理解难题及答案

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

    孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

    一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

    这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

    先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__

    __会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

    先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

    先生讲得很详细，大家听得很认真。

    后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

    孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时：________。

②照例：________。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。________    

（3）给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ 

________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________

（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？    

【答案】 （1）指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法

（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（3），；，；：“；？”；“；。”；，；。

（4）①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；②孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容；③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。   

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。②照例：指照平常的做法 。

（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）①霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了。②照例：指照平常的做法 。（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（3），|，|：“|？”|“|。”|，|。（4）①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；②孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容；③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（3）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

2．阅读短文，回答问题。  

小猪学本领

    小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

    小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。

    快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。

    后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。  

小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。

（2）结合短文理解词语的意思。  

快活：________

羡慕：________

（3）根据短文内容判断对错。  

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。  

小猪看到________在________，________

【答案】 （1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

（3）错误；正确；错误

（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。   

【解析】 

3．读短文，完成练习。  

祖国山河多美丽

    轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。

    一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

    一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

    一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

    轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。  

轰隆隆、________、________

一条条、________、________

（2）请找出一个比喻句。    

（3）照样子，写句子。  

例：田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

【答案】 （1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。   

【解析】

4．阅读短文，回答问题。

有趣的动物睡相

    动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。

    大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。

    鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。

    狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。

    刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。

（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。    

（2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。

【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬

（2）干脆；马上

（3）略  

【解析】

5．阅读下文，回答问题。  

春风是什么颜色的

    春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？

    披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”

    这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。”

（1）联系上下文我知道“附和”的意思是________。    

（2）桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是________，青蛙妈妈却说春风是________。    

（3）你认为春风是什么颜色的？为什么？    

【答案】 （1）同意他人的观点，也跟着说

（2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的

（3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。   

【解析】 

6．阅读下文，回答问题。  

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心  ， 

雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）写出下列词语的近义词。  

温暖——________     四处——________     寻觅——________

（2）照样子写句子。  

例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

哪里________，________就出现在哪里。

（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（    ）            

A. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

【答案】 （1）暖和；到处；寻找

（2）有火灾；消防员叔叔的身影

（3）C   

【解析】 

7．阅读下文，回答问题。  

    要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

    雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

（1）在文中找出两组反义词写下来。  

________——________          ________——________

（2）联系全文，连一连。  

阴雨天________    太阳        枝叶稠密         正指着北方

晚上________      大树        地上的树影       高挂在北方

中午________      北极星      天空中的位置     是南方

（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。    

【答案】 （1）稠；稀；快；慢

（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影—正指着北方

（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。   

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。  

氧吧

    小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

    小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。

    氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……

    很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！”

    到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。

（1）仿写词语。  

越来越多    越________越________     越________越________

红红火火    ________    ________

（2）小兔开的是________吧，小狗开的是________吧，小猴开的是________吧。    

（3）氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。    

（4）大家来氧吧干什么？（    ）            

A. 打游戏                                 B. 呼吸新鲜空气                                 C. 吃好东西

（5）如果让你开一个吧，你会开个什么吧？    

【答案】 （1）长；高；吃；香；热热闹闹；简简单单

（2）网；冰；氧

（3）氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……

（4）B

（5）我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。   

【解析】 

9．阅读下文，回答问题。  

春风

    春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。    

（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。  

________抚摸着________。

（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。    

（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（    ）            

A. 柳树长头发了。           B. 柳树的头发是绿色的。           C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

（5）短文描写了春天的哪些景物？________  

①田野     ②燕子     ③麦苗     ④桃树     ⑤柳树

【答案】 （1）春风；妈妈温柔的手

（2）妈妈；我的脸庞

（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。

（4）C

（5）①③④⑤   

【解析】 

10．阅读下文，回答问题

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！    

（1）短文共有________个小节。    

（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。    

（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。    

（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。    

【答案】（1）2

（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。

（3）绿，红，蓝

（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。  

【解析】

11．阅读回答问题。  

蜻蜓老师

    一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

    一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

    小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。

    这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

    这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”

（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。    

（2）从短文中找到合适的词语再填一填。  

________的翅膀    ________的身子   ________地坐着   ________地说

（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。    

（4）小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？    

【答案】 （1）5；4

（2）透明；细长；静静；高兴

（3）她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

（4）小猫说的“老师”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的老师。（意思对即可）   

【解析】 

12．阅读下文，回答问题

小猪过河

    寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

    小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

    小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。    

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________       温暖一一________

（3）这则寓言故事告诉我们（    ）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】（1）3

；2

（2）厚厚的

；寒冷

（3）B

【解析】

13．阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼

    森林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑，说：“简单，简单！”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。

    小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦……

    可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。

    这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。

    “现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。    

（1）用“①②③……”的序号标出自然段。    

（2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有了成就，而我却一事无成。

什么事都没有做成。（一事无成）

①森林里，大家公认猴哥最聪明。

大家都认为。________

②小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。

用心。________

③聪明的猴哥整天待在家里。

从早到晚，成天。________    

（3）根据短文内容连一连。画家    建筑师      医生    歌星

小野猪________    小黄鹂________    小熊猫________    狗熊________    

（4）“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。    

（5）小动物们成功的原因是什么？________①遇到难题只是找猴哥解决。

②小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。

③小动物们做的事情都很简单。    

【答案】（1）略

（2）公认；专心；整天

（3）建筑师；歌星；画家；医生

（4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。

（5）②  

【解析】

14．阅读下文，回答问题  

做什么事最快乐

    小青蛙想，做什么事最快乐呢？

    小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。”

    小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”

    小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

    小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

    妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”

（1）写一写它们最快乐的事情。  

啄木鸟：________

水牛：________

蜜蜂：________

（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。    

（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________  ， 就会觉得最快乐。    

（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（    ）  

A. 呱呱地唱歌                             B. 快乐地游泳                             C. 给庄稼捉害虫

【答案】 （1）给树木捉虫子；耕地；采蜜

（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

（3）做对别人有用的事

（4）C   

【解析】

15．阅读下文，回答问题。  

松鼠的尾巴

    小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。

    一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。

    冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。

    小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！

（1）短文中“ABB式”的词语是________  ， “AABB式”的词语是________。    

（2）小松鼠尾巴的用处有________  ， ________。    

（3）找出最能体现短文中心的一句话。    

（4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（    ）。（多选）  

A. 又大又蓬松                                B. 有厚厚的毛                                C. 非常灵巧

【答案】 （1）毛茸茸；干干净净

（2）当扫帚；当被子

（3）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！

（4）A,B,C   

【解析】

16．阅读下文，回答问题。  

海边的男孩

    去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。

    我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。

    第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀的尾巴……

    这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。

（1）在横线上填上恰当的词语。  

________的声音    ________的贝壳

（2）卖贝壳的男孩是自己________贝壳，然后卖掉，挣来的钱________、________。从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子。    

（3）第二自然段中，“我”扫兴的原因是（    ）  

A. 没有在海边玩够           B. 没捡到美丽的贝壳           C. 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳

（4）第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。    

（5）“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？    

【答案】 （1）清脆；好看

（2）捡；交学费；买书；①

（3）C

（4）哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。

（5）卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我”。   

【解析】 

17．课内阅读，完成下列各题。  

    春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.

（1）在横线上填上合适的动词。    

（2）春节和元宵节各有哪些习俗？  

春节：________

元宵节：________

（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？    

【答案】 （1）贴|放|挂

（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。

（3）傣族的泼水节   

【解析】 

18．阅读下文，回答问题    森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

    森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的．

    树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

    森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。    

（1）这篇短文共有________个自然段，最后一个自然段有________句话。    

（2）找出文中打比方的句子，________。该句把________比作________。    

（3）找出表现树多的句子。    

（4）用“△”画出电锯锯木的声音，用“○”画出拖拉机的声音。    

【答案】（1）4；2

（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯

（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

（4）刺刺刺；突突突  

【解析】

19．阅读下文，回答问题春天

    春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。    

（1）这段话主要写了________的景色。    

（2）这段话中表示颜色的词语有________、________。    

（3）把这段话中打比方的句子找出来。    

【答案】（1）春天

（2）青青的；金黄的

（3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。  

【解析】

20．阅读下文，回答问题雷锋日记一则

1961年10月15日        晴

    今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。    

（1）从短文中找出下列词语的近义词。快乐—________      惊讶—________

美丽—________      微小—________    

（2）雷锋利用休息时间________、________、________、________以及________等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得________。    

（3）我要向雷锋叔叔学习________。    

【答案】（1）快活；惊奇；漂亮；细小

（2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的

（3）助人为乐，多多帮助他人  

【解析】

21．阅读下文，回答问题

祖先的摇篮（节选）

我想——                  那时候，

我们的祖先，              孩子们也在这里

可曾在这些大树上          逗小松鼠，

______野果，             采野蔷薇吗？

______鹊蛋？             也在这里

可曾在那片草地上         ______红蜻蜓，

和野兔赛跑，             ______绿蝈蝈吗？

看蘑菇打伞？    

（1）选择恰当的动词填入文中的横线上。捉     掏     看     逮     摘

________野果      ________鹊蛋     ________红蜻蜓      ________绿蝈蝈吗    

（2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有________、________、________、________。    

（3）想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）    

【答案】（1）摘；掏；捉；逮

（2）摘野果；掏鹊蛋；和野兔赛跑；看蘑菇打伞

（3）略  

【解析】

22．阅读下文，回答问题  

燕子过海

    一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

    过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

    我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……

（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（    ）  

A. 燕子多                      B. 燕子下落的速度快                      C. 燕子落到甲板上的声音大

（2）燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。    

（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。________从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。    

【答案】 （1）A

（2）坚强

（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；②   

【解析】

23．读短文，完成练习。  

拾贝的小女孩

    辽阔的海滩上，潮水退了。

    一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

    突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

    头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

    她愣住了，目光中充满了怜悯。

    她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

    她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

    小鱼被送回了大海。

    我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

（1）根据解释选词语。（只填序号）  

①怜悯     ②小心翼翼

Ⅰ非常谨慎，不敢疏忽。________

Ⅱ对遭遇不幸的人表示同情。________

（2）“突然，她停住了脚步。”她为什么停住了脚步？    

（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。    

【答案】 （1）②；①

（2）因为她看到一条小鱼在沙滩上痛苦地挣扎着。

（3）我喜欢拾贝的小女孩，因为她是一个善良且富有爱心的好孩子。   

【解析】 

24．阅读下文，回答问题。  

    妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。

    今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。

    白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（zī）味美妙。

（1）仿写词语。  

又松又软、________、________

（2）妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。    

（3）妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用横线和波浪线画出相关词语。    

（4）你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。  

烙馅饼、炸油条、________、________

【答案】 （1）又香又甜；又大又圆

（2）煮；蒸

（3）白白的、又松又软；胖胖的、滋味美妙。

（4）炖鱼；炒豆角   

【解析】 

25．阅读短文，完成练习。    早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上______懒腰，用一颗露珠把脸______干净，把细长的触须______得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！    

（1）在横线上填上恰当的动词。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。    

（2）用划线的词语写句子。    

（3）画横线的句子写出了小虫子______的样子。（    ）            

A. 早起时                                           B. 睡觉时

【答案】（1）伸；洗；擦

（2）如果明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。

（3）A  

【解析】