镇中心学校六年级统考奖励方案

一、指导思想

为了最大限度地调动全体六年级教师教书育人的积极性、主动性和创造性，充分发挥集体智慧，激发整体意识，实现整体优化，突出以教学为中心，努力完成我校20#年统考四率综合指数全区六年级统考乡镇第一名、学校前五名目标，特制定此方案。

二、奖励对象

1、六年级全体任课教师  

2、六年级9个教学班 

3、六年级5个学科组

三、奖励依据

以学年度##区上、下学期两次期末统考成绩为依据。

四、奖励办法

（一）上学期期末统考奖励

1、以统考四率综合指数全区六年级各单科平均综合指数为基数，各班单科综合指数在基数以上奖相应教师20元/人。

2、在上面第一条基础上各班单科综合指数每上升5、10、15、20…个百分点再奖30、70、120、180元，此项循环累计。

3、单科综合指数超越学校2013年夏季期末统考单科综合指数，奖相应教师20元/人。（2013年夏季期末统考单科综合指数：语文0.865，数学0.61，英语0.90，品德与社会0.94，科学0.94）

（二）下学期期末统考奖励

1、以统考四率综合指数全区六年级各单科平均综合指数为基数，各班单科综合指数在基数以上奖相应教师20元/人。

2、在上面第一条基础上各班单科综合指数每上升5、10、15、20…个百分点再奖30、70、120、180元，此项循环累计。

3、个人四率综合指数全区六年级统考学科单科对应奖励为：第一名：200元/人；第二名：150元/人；第三名：100元/人；第四名：80元/人；第五名：60元/人

4、以统考四率综合指数全区六年级统考单科成绩为准，学校学科组统考四率综合指数超过（大于等于）下列对应名次，对应奖励（单科普奖）为：

第一名：100元/人；第二名：80元/人；第三名：60元/人

另奖教研组长对应名次同等金额。

5、班级五科综合指数相加超过（大于）全区六年级统考乡镇第一名综合指数，奖励班主任100元。

6、单科综合指数超越学校上学期期末统考单科综合指数，奖相应教师20元/人。

7、学校内部奖励参照《##镇第二小学2013-2014学年六年级教学过程管理奖励办法》执行。（其中由区教研室统一命题、统一阅卷的上、下学期期中考试，教师个人奖励奖金按以下数额的二倍计算）

（一）、优秀班级、优胜班级、优秀学科组奖励

1、以精神鼓励为主，在教职工会上、学生会上对优秀班级、优胜班级、优秀学科组通报表彰

2、在橱窗中对优秀班级、优胜班级、优秀学科组团队宣传表彰

3、优秀班级奖：

分别以各自考试科目综合指数和的多少确定前六名，给这些班级的每一位任课教师加0.5分，记入该月工作。

4、优胜班级奖：

分别以各自考试科目综合指数和的多少确定优胜班级（同上次对比名次上升或保持不变，第8、9名名次保持不变不算），给这些班级的每一位任课教师加0.5分，记入该月工作。

  5、优秀学科组奖：

分别以各自考试科目综合指数确定优胜学科组（学科综合指数第一名与最后一名相差不超过10个百分点）给该学科的每一位任课教师加0.5分，记入该月工作。

（二）、教师个人奖励

优秀、优胜奖励：

1、优秀奖

奖励单科前6名，第一名奖50元；第二名奖40元；第三名奖30元；第四名奖20元，第五、六名各奖10元，对应的本月工作分别奖励1分、0.9分、0.8分、0.7分、0.6分、0.5分。

2、优胜奖

奖励单科优胜教师（同上次对比名次上升或保持不变，其中第8、9名名次保持不变但与第2名学科综合指数相差不超过10个百分点方可，否则不计），对应的本月工作分别奖励0.4分，另奖20元/人。

精神鼓励：

1、在教职工会上、学生会上对优秀教师、进步教师通报表彰

2、在橱窗中对优秀教师、进步教师宣传表彰

六、区教体局为抽考六年级学业质量所发奖金专门用于学科整体提高：

①学科组整体奖：以2013年夏季我校各学科小考四率综合指数（优秀率、及格率、人平得分率、低分率）在全区排名为参考：四率综合指数位达到2013年夏季全区排名的学科奖该学科每位教师40元，每上升一个名次每人另奖40元。（2013年夏季期末统考单科综合指数排名：语文3，数学17，英语7，品德与社会8，科学1 。）

②教研、备课组长奖：各教研组长所拿奖金是该学科教师个人所得上级所发奖金的1/2，各备课组长所拿奖金是该学科教师个人所得上级所发奖金的1/3。

③分配方法：备课组实得奖金=备课组应得奖金×（区教体局为小考所发奖金÷所有备课组应得奖金）。

七、说明

1、对未参加统考科目的小学科教师按照语文、数学、英语三科教师所拿奖金的平均数奖励，以期共同管理。

2、上、下学期两次期末统考各科产生的低分率按照学生人数按10元/生，从教师对应奖金中扣除。

3、在评优表模时指标向统考四率综合指数全区六年级统考单科突出的教师倾斜。

4、本方案的解释权由校长行使，操作时遇到的具体问题由教育总支研究决定。本方案若与上级制度抵触之处，以上级文件精神为准。