一(18分,每小题3分)
1.C 2. A 3.B 4.A 5.C 6. A
二、(9分,每小题3分)
7.D 8.C 9.D
三、(9分,每小题3分)
10. B 11. C 12. D
四、(28分)
13.(12 分)
(1)学田(收益)是用来供给祭祀仪式、培育人才的,怎么可以卖掉?
(2)(世祖)说他诽诱诋毁大臣,丧失了礼节规矩,命令侍从打他的脸颊。
(3)我猜想你们怎么(会)是造反的人呢,确实是由于官吏的卑污暴虐造成的。
14.(8 分)
(1)意象的内涵:杨柳,代指初春季节,暗寓男女离别。飞絮,代指暮春季节,暗寓青春流逝。表达的情 感:伤春伤别之愁,久别怀人之情。
(2)同:①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果:以水喻愁,比喻生动形象。异:①愁情及其 程度:李词表现的是家国之愁,秦词表达的是儿女之悄,且秦词愁情的程度比李词有所加强。②表 现手法:秦词是对李词的翻新,不是直接以水喻愁,而是以春水比拟泪水,再以泪写愁,写法曲折。
15.(8 分)
(1)亲戚畔之 天下顺之(2)荆轲和而耿 为变徵之声(3)泻水置平地 安能行叹复坐愁
又闻此语重唧唧 同是天涯沦落人(5)人道寄奴曾住 气吞万里如虎
五、(21分)
(4 分)
(1)交代故事发生的时间、地点;(2)点明彭恩的身份;(3)点明彭恩的性格特征;(4)为下文作铺垫。
(5 分)
特点:情节发生逆转;②具有喜剧色彩。
艺术效果:①呼应前文;②出人意料,令人回味;③丰富了人物形象;④深化了主旨。
(8 分) 人物形象:
彭恩:①忠于职守;评中肯,言辞尖锐;③机智敏锐。 文亚明:①演技拙劣;②性格偏执;③自卑而又自负。 启尔:
①要有敬业精神。②坚持实事求是的精神,努力提升专业水平。③敢于说真话,坚持真理。④坦然面 对批评并勇于自我反省,不可自以为是。⑤舞台就是人生,人生就是舞台。(只要紧扣文本,言之成理 即可。)
(4 分)B E