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部编版小学语文五年级上册语文第二单元知识点小结(A4直接打印

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 21:48:43
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部编版小学语文五年级上册语文第二单元知识点小结(A4直接打印

第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字谴(qiǎn)惰(duò)绰(chuò)蔺(lìn)诺(nuò)御(yù)缶(fǒu)卿(qīnɡ)鸵(tuó)冠(ɡuàn)隼(sǔn)(2)难写的字惰:注意右部不是“有”字。衡:中间不要写成“鱼”。臣:不要和“巨”混淆。献:整体紧凑,不要写得太松散。诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。典:上面部分不要写成“曲”。荆:左右结构,不要写成上下结构。冠:注意不要写成“寇”。(3)多音字间相强划冠任2.词(1)必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当
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导读第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字谴(qiǎn)惰(duò)绰(chuò)蔺(lìn)诺(nuò)御(yù)缶(fǒu)卿(qīnɡ)鸵(tuó)冠(ɡuàn)隼(sǔn)(2)难写的字惰:注意右部不是“有”字。衡:中间不要写成“鱼”。臣:不要和“巨”混淆。献:整体紧凑,不要写得太松散。诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。典:上面部分不要写成“曲”。荆:左右结构,不要写成上下结构。冠:注意不要写成“寇”。(3)多音字间相强划冠任2.词(1)必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当
第二单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

谴(qiǎn)  惰(duò)  绰(chuò)  蔺(lìn)  诺(nuò)

御(yù)  缶(fǒu)  卿(qīnɡ)  鸵(tuó)  冠(ɡuàn)

隼(sǔn)

(2)难写的字

惰:注意右部不是“有”字。 

衡:中间不要写成“鱼”。

臣:不要和“巨”混淆。

献:整体紧凑,不要写得太松散。

诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要写成“曲”。

荆:左右结构,不要写成上下结构。

冠:注意不要写成“寇”。

(3)多音字

间  相

强  划

冠  任

2.词

(1)必须掌握的词

汛期  懒惰  平衡  协调  理所当然  召集

大臣  商议  理直气壮  交付  举行  典礼

胆怯  负荆请罪  同心协力  鸵鸟  冠军  俯冲

赤道  难以置信  侵略  党  妨碍  隐蔽

陷坑  陷坑  拐弯

(2)近义词

唯独~唯有  谴责~斥责  平衡~平稳

协调~调和  理所当然~顺理成章  着急~焦急

商议~商讨  理屈~理亏  允诺~承诺

抵御~抵挡  能耐~本事  削弱~减弱

称赞~夸赞  传播~传送  也许~或许

奋力~使劲  瞬时~瞬间  摆脱~脱离

居然~竟然  难以置信~难以相信  封锁~封闭

坚强~顽强  修筑~修建  警戒~警备

隐蔽~隐藏  毒辣~恶毒  创造~制造

方式~方法  坚固~牢固  不计其数~不可胜数

(3)反义词

谴责→称赞  懒惰→勤劳  平衡→失衡

轻快→沉重  理所当然→岂有此理  进攻→撤退

胆怯→勇敢  失信→守信  拒绝→答应

抵御→进攻  推辞→应允  削弱→增强

理直气壮→理屈词穷  绝对→可能  也许→一定

瞬时→长久  难以置信→千真万确  摆脱→依附

静止→运动  轻易→困难  坚持→放弃

隐蔽→暴露  坚强→软弱  打击→保护

广阔→狭窄  进来→出去  不计其数→屈指可数

(4)词语归类

①AABB式词语:大大方方  客客气气

类似的词语:羞羞答答  高高兴兴  大大咧咧

②ABCC式词语:人影绰绰

类似的词语:议论纷纷  天网恢恢  大名鼎鼎  小心翼翼  白发苍苍

③“××不×”式的词语:绝口不提  攻无不克  战无不胜

类似的词语:忍俊不禁  孜孜不倦  锲而不舍  美中不足  充耳不闻

④量词:一条小溪  一道风景  一排搭石  一件无价之宝  一封信  十五座城  一枚火箭

⑤动词:保持平衡  解决难题  决定动身  进攻国家  削弱力量  缚着荆条  保卫国家

⑥修饰词:嗒嗒的声音  轻快的音乐  美好的情感  理直气壮地说  热情地迎接

⑦与战争有关的词语:烽火硝烟  声东击西  出奇制胜  勇往直前  血流成河  南征北战  纸上谈兵

⑧有典故的古代成语:完璧归赵  拔苗助长  掩耳盗铃  破釜沉舟  卧薪尝胆  三顾茅庐  指鹿为马  单刀赴会

二、佳句积累

1.比喻句

(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。

(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?

句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。

2.设问句

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!

这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。

3.含义深刻的句子

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!

三、考试热点

1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解。

2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。

3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。

4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的精神。

理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:周翔《荷花镇的早市》

推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻。

画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀。

阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。

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