小学语文第四册周末作业

一、看拼音写词语

Hǎi  tān       yú  chǚn        qì  chuǎn  xǖ  xǖ       qǐ  tú  

   （       ）    （       ）     （               ）    （      ）

Mǐin ruì       cāng  ying        zhàng ài  wù         jiē  kāi    

   （      ）     （       ）      （          ）       （      ）

二、我会组词。                

荧（    ）福（    ）驻（    ）推（    ）绳（    ）削（    ）

萤（    ）蝠（    ）住（    ）维（    ）蝇（    ）哨（    ）

三、按要求写词语。  

1、照样子写词语。    例：不折不扣    不（  ）不（  ）    不（  ）不（  ）  

2、把词语补充完整。争（   ）恐（   ） 见（  ）不（  ）  若（   ）其（   ）  随（   ）所（   ）  异（   ）天（   ）   欲（   ）又（   ） 

四、填上恰当的词。  

（      ）的脸    （      ）的小路  （       ）地唱  （       ）地站  （     ）的光     （      ）的歌声  （       ）地盯  （       ）地笑

五、可以用这些词语各说一句话。    

终于——__________________________________________________

居然—— ___________________________________________________

根本—— ___________________________________________________

六、照样子，写句子。

例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。    天上飘着白云。

1、 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。                    

2、中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。__________________      

  例：他解决了这道难题。       

他把这道难题解决了。       这道难题被他解决了。

林务官砍了灌木丛，锄了野草。

_________________                  

_________________                                                                                                        七、我能把句子补充完整 。    

１、天上鱼鳞斑，______________________________    

２、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________ 　 

３、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。    

4、                 ，晚霞行千里。

八、排列错乱句子顺序。

（    ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。

（    ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

（    ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。

（    ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。

（    ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装

九、 按课文内容天空,并作答

（一）、科学家经过反复研究,             揭开了蝙蝠能在夜里飞行的            。

 1、蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？

2、科学家从蝙蝠身上得到了什么启示？你有何感想？

（二）、科学家认真研究了鸟类飞行的原理,发明了                 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，解决了              ；飞机设计师研究苍蝇、 |蚊子、 蜜蜂等飞行的情形，研制出了               。

十、开心阅读。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。    

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。    萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。    科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。    多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。  

1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。    

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有，没有约束    

试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划   （3）希望得到，谋取  

2、找出下列词语的反义词。   

温暖——（      ）   热闹——（       ）  柔和——（     ）  

3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。  

4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？____________________________  

5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？_____________________________________