烷烃教学设计

一、教学目标:

（1）知识与技能：

了解烷烃的成键特点，结构特点，理解链烃的含义，通式，能够判断所给的烃是否是烷烃。

理解同系物概念，并能正确判断所给烃是否是同系物

能够对简单烷烃进行系统命名

结合课本表格信息以及甲烷的性质了解烷烃的物理化学性质

（2）过程和方法：

通过不同烷烃分子结构式的对比学习过程，熟悉对比归纳总结的学习方法。

通过不同烷烃的结构模型观察，了解宏观物质的微观表征的手段方法。

通过不同烷烃不同信息表格的信息对比解读，熟悉表格信息的读取使用方法。

（3）情感态度与价值观

通过本节课的学习，了解有机物种类繁多的原因，感受化学学科的魅力所在，对化学学科的学习兴趣有所提升

二、教学重难点

重点：烷烃的通式，同系物概念，烷烃命名

难点：同系物概念，烷烃命名

三、辅助教学工具

1、导学提纲

2、丙烷，丁烷，戊烷，己烷，庚烷球棍模型

四、教学过程设计

烷烃

一、烷烃结构，通式

结构特点：C-C C-H 

通式：CnH2n+2

二、同系物

结构特点：结构相似，对于烷烃而言，是链状烷烃

分子组成：相差n个CH2原子团

三、烷烃命名;

习惯命名:

系统命名：

（1）选主链： 最长最多

（2）编碳号，定支链：最近和最小

        （3） 命名：