新北师大版小学三年级下册数学第二单元检测试卷含答案

时间:90分钟　满分:100分　分数:　　 

一、填空题。（16分）

1. 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫(　　)图形。

2. 平移时,物体的(　　)和(　　)都不发生变化。

3. 行驶中的汽车车轮的转动是(　　)现象,电梯的上下移动是(　　)现象。

4. 写出三个是轴对称图形的数字或汉字:(　　),(　　),(　　)。

二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)（12分）

1. 平移必须是在水平方向上移动。                                   (　　)

2. 旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。              (　　)

3.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。       (　　)

4. 观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。    (　　)

5.电梯门开关是旋转现象。                                          (　　)

6.人推箱子是平移现象。                                          (　　)

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)（6分）

1. 下列图形是轴对称图形的是(　　)。

2. 下面是平移现象的是(　　)。

A.打开抽屉　　　　        B.拧水龙头

C.电风扇的转动　　        D.风车的转动

3. 下面是旋转现象的是(　　)。

A.把书从书包里拿出来

B.转动汽车方向盘

C.擦玻璃

D.火车在铁轨上行驶

四、在轴对称图形下面画“√”。（16分）

五、把通过平移得到的两个图形连起来。（18分）

六、用“旋转”和“平移”填空。（16分）

1.

2.

七、按要求涂一涂。（16分）

1.下面哪些图形能通过旋转与图形A重合?把它们涂上你喜欢的颜色。

A

2.把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。

3.把向左移动2格的涂红色,向右移动4格的涂黄色。

4.小青蛙怎样绕过赖皮蛇回到池塘?

参

一、1.轴对称

2.大小　形状

3.旋转　平移

4.8　中　0(答案不唯一)

二、1.✕　2.√　　3.√　　4.√　　5.✕　6.√　

三、1.A　2.A　3.B

四、(√　)(　)(√　)(√　)

五、略

六、1.旋转　平移　平移　旋转

2.平移　旋转　旋转　平移

七、略

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怎样才能学好数学

一、把握好课堂的每一分钟

如今的小学数学教师，都比较重视课堂教学的效益，所以，老师最期盼的事情就是：学生能够专心听讲，眼睛时刻盯在老师身上，或者盯在黑板上。这里为什么要强调“盯”？因为“盯”与“看”的意思有很大不同。看，是指使视线接触人或物。盯，在百度百科中的解释是：注视，集中视力看着，不放松。由此可见，“看”只是指学生的眼睛接触到了人和物，究竟有没用用心地看，则说不准。而“盯”的意思是指学生用心的看，并且在看的过程中持续地思考。

作为小学数学老师，我们往往都会有这样的感觉：在上课时，全班有99%学生的学生都是看老师、看黑板，但是，他们的学习效果却会相差很大，其原因实际上就是“盯”与“看”的区别。有的学生只是看老师讲，但没有用心地看，不动脑筋，那样的听课效果肯定很差。而有的学生是用心地看老师讲解，并且在看的过程中还用心思考，所以成绩就好。

因此，我觉得，只要学生能够把握好课堂的每一分钟，把老师讲解的知识点都能吸收和消化，那么，他的成绩一定会很好。相反，如果课堂上不用心听讲，指望课后再去弥补，则不会取得多大的效果。这也是很多孩子即使参加了课外补习也不能有效提高数学成绩的原因。但是，在现实中，还有很多家长热衷于把孩子送去补习班，指望通过补习来提高孩子的数学成绩，实际上，这样的做法是无效的。

二、认真对待每一次练习

前面提到的“把握好课堂的每一分钟”，主要目的是能够把老师讲解的知识点都能吸收进来。但是，要把知识点转化为自己的解题能力，还需要通过适当的练习才能实现。所以，要想学好小学数学，还是要认真对待每一次练习。无论是数学课本上的练习题，还是课外资料上的题目，或者是平时的小测验，都要认真去做，这样才能有效检验自己的掌握程度，才能知道对哪个知识点还有欠缺。

练习既有巩固知识点的作用，也有“查漏补缺”之功效。对于数学练习，不仅要认真做，而且在老师批改后，还要认真地订正。订正时，要尽可能地思考解决，而不能直接参考同学的答案，或者拿别人的答案来抄写，那样的订正实际上是没有一点作用的。对于自己在订正中仍然没有弄清楚的问题，就要在老师讲解过程中专心地听、用心地思考。如果老师不讲解，可以直接去问老师该如何解答。因为老师毕竟在数学教学方面的经验比较丰富，知道怎样讲解才能使学生容易听懂。所以，能够有机会问老师的，就不要去问同学。

三、要重点攻克难点问题

有了前面两方面的努力作为基础，我想，学生的数学成绩想考到85~90分以上，已经不存在什么难度了。那么，接下来的问题，就是如何让学生能达到95分以上甚至是100分。根据我的经验，学生在考试中容易丢分的往往只是一些少数的知识点甚至是个别难点。不过，在小学阶段，数学中的知识点也并不多。

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