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《墨梅图题诗》导学案2

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 21:49:37
文档

《墨梅图题诗》导学案2

六年级语文《墨梅图题诗》导学案姓名学习目标1ˊ1、识记本课生字,理解新词。2、结合重点词语的意思,理解诗意。3、体会作者不同流合污的气节和卓尔不群的人品,并练习有感情的诵读古诗。4、初步学习”诗画欣赏”的基本方法。自学提示4ˊ1、结合“诗画欣赏”的第一段和课前搜集的相关资料了解作者。2、用自己喜欢的方式读一遍“古诗”和“诗画欣赏”,画出生字新词,然后与同桌对学。自学检测5ˊ1、我会正确认读,并能理解画横线的词语。妥协题诗同流合污卓尔不群洒脱自喻隐居疏密相间生机盎然力透纸背洗砚池乾坤淡墨痕花
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导读六年级语文《墨梅图题诗》导学案姓名学习目标1ˊ1、识记本课生字,理解新词。2、结合重点词语的意思,理解诗意。3、体会作者不同流合污的气节和卓尔不群的人品,并练习有感情的诵读古诗。4、初步学习”诗画欣赏”的基本方法。自学提示4ˊ1、结合“诗画欣赏”的第一段和课前搜集的相关资料了解作者。2、用自己喜欢的方式读一遍“古诗”和“诗画欣赏”,画出生字新词,然后与同桌对学。自学检测5ˊ1、我会正确认读,并能理解画横线的词语。妥协题诗同流合污卓尔不群洒脱自喻隐居疏密相间生机盎然力透纸背洗砚池乾坤淡墨痕花
六年级语文               

《墨梅图题诗》导学案

                            姓名          

学习目标

1、识记本课生字,理解新词。

2、结合重点词语的意思,理解诗意。

3、体会作者不同流合污的气节和卓尔不群的人品,并练习有感情的诵读古诗。

4、初步学习”诗画欣赏”的基本方法。

自学

提示

1、结合“诗画欣赏”的第一段和课前搜集的相关资料了解作者。

2、用自己喜欢的方式读一遍“古诗”和“诗画欣赏”,画出生字新词,然后与同桌对学。

自学

检测5ˊ

1、我会正确认读,并能理解画横线的词语。

妥协    题诗  同流合污  卓尔不群  洒脱  自喻  隐居

疏密相间  生机盎然  力透纸背   洗砚池  乾坤   淡墨痕

花蕊 

2、我还能正确拼写

   tuǒ  xié       shū  mì xiāng jiān      

                   

4、作者简介我知道

王冕:(   )朝的诗人、(     )家、(     )家。

自我评价:

合作学习

1、读诗句理解下列词语的意思,然后试着理解诗意。

 洗砚池               淡墨痕    

清气                 乾坤 

2、反复诵读古诗,体会梅花的气节和品格。

3、读一读“诗画欣赏”,然后小结一下“诗画欣赏”从哪些方面写的,并作简单的批注?

精讲点拨

10ˊ

1、汇报重点词语的意思和诗句意思。练习有节奏地朗读。

2、感悟诗情,练习有感情地朗读。

3、感悟写法,练习有韵味地朗读。

4、作者从哪些方面来赏析王冕的《墨梅图题诗》的?即诗画欣赏的方法。读“诗画欣赏”小结方法。

达标

检测

10ˊ

1、我会解释下列词语的意思。

淡墨痕                      满乾坤                     

2、我会写出下列诗句意思

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

               

3、这首诗中,作者(     ),借(    )言志,表现出了他(                   )气节和(              )人品。

同桌评价:

                         

学后

反思及

拓展

1、本节课的收获:

2、书写古诗。

老师评价:

    

    宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

    人的一生,不管处境如何,都要具有梅花的精神,向梅花那样永远淡泊名利、自强不息、卓尔不群!

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《墨梅图题诗》导学案2

六年级语文《墨梅图题诗》导学案姓名学习目标1ˊ1、识记本课生字,理解新词。2、结合重点词语的意思,理解诗意。3、体会作者不同流合污的气节和卓尔不群的人品,并练习有感情的诵读古诗。4、初步学习”诗画欣赏”的基本方法。自学提示4ˊ1、结合“诗画欣赏”的第一段和课前搜集的相关资料了解作者。2、用自己喜欢的方式读一遍“古诗”和“诗画欣赏”,画出生字新词,然后与同桌对学。自学检测5ˊ1、我会正确认读,并能理解画横线的词语。妥协题诗同流合污卓尔不群洒脱自喻隐居疏密相间生机盎然力透纸背洗砚池乾坤淡墨痕花
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