| 课题: 商的变化规律 | |||||||
| 主备人 | 审核 | 学生 | 班级 | 四年级 | |||
| 〖学习目标〗 1、通过计算、观察、对比，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律。 2、能灵活运用商的变化规律进行正确计算。 〖自主学习〗 1、正确计算下面各题，说说你发现了什么？ 16 | |||||||
| 160 | |||||||
| 320 | |||||||
提示：观察算式中，哪些数变化了，哪些数没有变化？它们变化的规律是怎么样的？
〖合作探究〗
活动一：探究被除数不变 ，除数和商的变化规律
| 2 |
| 20 |
| 40 |
200÷ =
（1）快速计算，说说从算式中你发现了什么？
（2）尝试总结规律：
活动二：探究商不变化的规律
| 6 |
| 60 |
| 600 |
| 6000 |
| 3 |
| 30 |
| 300 |
| 3000 |
÷ =
（1）快速计算，说说从算式中你发现了什么？
（2）尝试总结规律：
〖课堂检测〗
1、完成教材87页“做一做”。
2、18÷2=(18×2)÷(2○□) 80÷16＝（80○□）÷（16÷4）
| 3、完成教材页 第4题 。 | 导学提示 | 教师复备 学生笔记 | |||||
学法指导一： 先计算，观察算式中哪些数发生了变化，找出它们对应变化的规律。 学法指导二： 先计算，观察除法算式中除数和商相应的变化，归纳总结变化的规律。 学法指导三： 先计算，观察除法算式中被除数和除数相应的变化，归纳总结变化的规律。 | （此处为教师书写课前复备、课后反思，学生记录学习笔记之板块） | ||||||
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
