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中班体育活动赶走光头强

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 00:10:06
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中班体育活动赶走光头强

中班体育活动:赶走光头强执教者:南湖蓓蕾幼儿园高菲教学目标1、学习绕障碍跑,发展身体的灵活性和协调性。2、在充满情趣的游戏情境中积极探索尝试,掌握快速绕过障碍的动作要领。3、增强保护森林的意识,体验活动带来的乐趣。重难点学习掌握绕障碍跑的动作要领,快速绕过障碍。准备活动教师准备:1、模拟声效——锯树的声音、音响。2、软场地、地标线、长方形废旧纸盒超出幼儿人数2倍以上。幼儿经验准备:1、与班级教师沟通,了解幼儿上学期已有绕障碍走的活动经验。2、熟悉动画片《熊出没》的故事情节。环节活动内容场地安排
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导读中班体育活动:赶走光头强执教者:南湖蓓蕾幼儿园高菲教学目标1、学习绕障碍跑,发展身体的灵活性和协调性。2、在充满情趣的游戏情境中积极探索尝试,掌握快速绕过障碍的动作要领。3、增强保护森林的意识,体验活动带来的乐趣。重难点学习掌握绕障碍跑的动作要领,快速绕过障碍。准备活动教师准备:1、模拟声效——锯树的声音、音响。2、软场地、地标线、长方形废旧纸盒超出幼儿人数2倍以上。幼儿经验准备:1、与班级教师沟通,了解幼儿上学期已有绕障碍走的活动经验。2、熟悉动画片《熊出没》的故事情节。环节活动内容场地安排
中班体育活动:赶走光头强

执教者:南湖蓓蕾幼儿园 高菲

教学

目标1、学习绕障碍跑,发展身体的灵活性和协调性。

2、在充满情趣的游戏情境中积极探索尝试,掌握快速绕过障碍的动作要领。

3、增强保护森林的意识,体验活动带来的乐趣。

重难点学习掌握绕障碍跑的动作要领,快速绕过障碍。
准备

活动

教师准备:

1、模拟声效——锯树的声音、音响。

2、软场地、地标线、长方形废旧纸盒超出幼儿人数2倍以上。

幼儿经验准备:

1、与班级教师沟通,了解幼儿上学期已有绕障碍走的活动经验。

2、熟悉动画片《熊出没》的故事情节。

环节活动内容场地安排负荷时间
开始部分1、准备活动:走跑交替。

教师:“大熊护林队,集合,一起去森林里巡逻吧!”

2
2、热身操。

教师:这里的树全让光头强砍倒了,让我们炼好身体、保护大森林!

2
基本部分1、情境导入,唤起幼儿的已有经验,幼儿自由尝试穿越森林的方法。

教师:光头强最喜欢躲在森林里砍树,想要赶走他,一定要练好在森林里快速穿越的本领,我们怎样才能快速穿越森林到达对面呢?请大熊们试一试.

教师:你是用什么方法快速穿越森林的?

3
2、练习绕障碍跑,探索绕障碍跑的动作要领。

教师:请你用绕的方法快速穿越森林,到达对面的小河边。

2
3、增加障碍的宽度,体验绕障碍跑的动作要领。

教师:森林里的树变得更粗更大,你们还能绕过去吗?我们巡逻队练习的时候一定要绕过每一棵树,不能碰到大树!

幼儿练习,引导幼儿共同小结动作要领:看到大树,放慢脚步,轻轻绕过,加快脚步。

中大4-5
4、变换障碍的位置,增加障碍的数量,提高难度,巩固快速绕障碍跑的动作。

教师:森林里的树有的地方多有的地方少,你还能快速的穿越吗?

同伴合作,变换位置摆放障碍,自由尝试。

3-4
5、在“赶走光头强”的游戏情境中,再次巩固练习快速绕障碍的动作。

教师提出游戏规则:

光头强找一棵树蹲下躲好,听到熊大的吼声立即穿越森林逃走。

大熊们听到熊大的吼声,立刻穿越森林赶走光头强。

1)幼儿一半扮演光头强一半扮演大熊,游戏一次。

2)交换游戏一次

鼓励幼儿快速绕障碍穿越森林,勇敢赶走光头强。

3)教师扮演光头强,活动推入高潮。

4-5
结束部分1、听音乐做放松操,调整呼吸,重点放松腿步和脚踝。

教师:光头强被赶走了,你们高兴吗?让我们庆祝一下。

2、讲评、整理。

逐渐小3-4

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中班体育活动赶走光头强

中班体育活动:赶走光头强执教者:南湖蓓蕾幼儿园高菲教学目标1、学习绕障碍跑,发展身体的灵活性和协调性。2、在充满情趣的游戏情境中积极探索尝试,掌握快速绕过障碍的动作要领。3、增强保护森林的意识,体验活动带来的乐趣。重难点学习掌握绕障碍跑的动作要领,快速绕过障碍。准备活动教师准备:1、模拟声效——锯树的声音、音响。2、软场地、地标线、长方形废旧纸盒超出幼儿人数2倍以上。幼儿经验准备:1、与班级教师沟通,了解幼儿上学期已有绕障碍走的活动经验。2、熟悉动画片《熊出没》的故事情节。环节活动内容场地安排
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