班级: 姓名: 分数:
一、积累与应用(30分)
1.根据拼音写汉字并给黑体字注音(4分)
不xùn( ) gān( )尬 繁yǎn( ) 污gòu( )
绯红 ( ) 诘责( ) 甲胄 ( ) 弥补( )
2.下列划线字注音完全正确的一项(2分)( )
A 处子(chù) 磬口(qìng) 粉奁(luán ) 朔方(shuò)
B 褪尽(tuì) 凛冽(liè) 睥睨(pì) 稽首(jī)
C 污秽(huì) 犀利(xī) 虐待(nüè) 鞭挞(tà)
D 忏悔(qiān)胆怯(què) 翡翠(fěi) 蜿蜒(wān)
3.列字形准确无误的一项是(2分)( )
A 精灵 苍芒 蠢笨 呻吟 B 珩娥 祈祷 湘妃 咆哮
C 升藤 眷念 博识 美艳 D 忙碌 播弄 蓬勃 罪孽
4.下列划线字解释准确无误的一项是(2分)( )
A 朔方(北) 暖国(国家)
B 脂粉奁(盒子) 稽首(停留)
C 鞭挞(用鞭棍等打人) 旸谷(用太阳晒)
D 飞窜(乱跑) 污秽(肮脏)
5.列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) (2分)
A.《藤野先生》 鲁迅 藤野先生
B.《我的第一本书》 胡适 父亲
C.《再塑生命》 海伦凯勒 莎莉文老师
D.《列夫·托尔斯泰》 茨威格 列夫·托尔斯泰
6.列说法不正确的一项是(2分)( )
A《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。
B《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。
C巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏,作者向往和追求的是光和热。
D纪伯伦 是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象,表达了诗人对世间万物的热爱,尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。
7.下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是(2分)( )
A 机会:日历万机 随机应变 B 更加:精益求精 老当益壮
C 名声:莫名其妙 名不副实 D 渡口:无人问津 津津有味
8.出没有语病的一项(2分)( )
A 除非你亲自去解释,他就会相信。
B 他经常严格要求自己,从不迟到或早退。
C 为了快速发展经济,必须加强与提高科学技术水平。
D 雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的东北部,森林资源非常丰富。
9.把下列各句按一定顺序,排成一段连贯、通顺的文字(2分)( )
①理想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。
②理想,是的,我又看见了理想。
③不管我是多么渺小,从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。
④我指的不是化妆品,不是空谈,也不是挂在人们嘴上的口头禅。
⑤它是海洋,我好比一小滴水;它是大山,我不过是一粒泥土。
A ②⑤①③④ B③②①④⑤ C ②①④⑤③ D ①④③②⑤
10.语境或者成语的意思,给成语填上叠字。(每题1分,共4分)
例⑴:他很有教育才能,在教育界 赫赫 有名。
例⑵:形容非常稀少。(寥寥无几)
⑴春天是一个万物复苏的季节,到处呈现出一派_______向荣的景象。
⑵富有创造性的人,总是_________不倦地吸取知识,使自己的学识渊博。
⑶形容话多,连续不断。(_____不绝 )
⑷形容非常得意,异常高兴的样子。(喜气______)
11.句子(2分)。
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田;它像
, 。
12.田字格中续写下面的一句话。书写要规范、端正、整洁。(4分)
自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩;
(一)(12分)
暖国的雪,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也觉得不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那时还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌的飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
······
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉被塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘接,整个的闪闪地生光。孩子们用龙珠核给他做眼球,又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就是目光灼灼地嘴唇红红地坐在雪地里。
13. 从文中找出能概括选文内容的中心句。(1分)
答:__________________________________
14. 从哪些描写中,你能看出“江南的雪”“隐约着青春的消息”?(2分)
答:__________________________________
15. 品读⑴段中划横线的句子,回答下列问题。(4分)
a、 句中加点的“仿佛”能否去掉,为什么?
答:________________________________________________________-
b、 句中加点的“闹”能否换成“叫”字,为什么?
答:_________________________________________________________
16. 你从字里行间感受到作者什么样的思想感情?(2分)
答:__________________________________
17. 仿照下列句子,以“公园里”开头,写一组描写景物的句子,要求抓住景物的一个方面的特征来写。(3分)
例句:雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
仿写:公园里______________________
(二)(13分)
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
18. 就全文而言,选段文字是表现( )(2分)
A 暴风雨来临之前 B 暴风雨逼近之时
C 暴风雨即将来临之时 D 暴风雨来临之后
19. 选段文字主要写的是( )(2分)
A 反动势力对力量的疯狂 B 反动势力在力量面前的溃败
C 力量与反动势力的激烈斗争 D 力量战胜反动势力
20. 下列词语分析有误的一项是( )(2分)
A “越……越……”这一紧缩句显示了暴风雨逼近的情景;
B “暗”写出云块浓重;
C “低”形容乌云直逼海面;
D “压”表现乌云下降速度之快。
21. 写出下列形象的象征意义(2分)
⑴大海象征_________________________
⑵乌云、狂风、雷声象征______________________
22. 文中划线句子表现了波浪___________的精神。(2分)
23. 填空(3分)
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
⑴加点词揭示了狂风_______的特点;
⑵“大块的翡翠”指__________,用了______修辞,形象地描写出了事物的特点。
(三)(18分)
[甲](1)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。
(2)但我接着便有参观毙中国人的命运了。
(3)第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,影几片时事的片子,自然都是日本战胜的情形。
(4)但偏有中国人夹在里边:给人做侦探,被日本军捕获,要毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
(5)“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。
(6)这种欢呼,是每一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
(7)此后回到中国来,我看见那些闲看毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!
(8)但在那时那地,我的意见却变化了。
[乙]这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回后,我便觉得医学并非一件紧要的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
24. [甲]段第(1)句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗?作者为什么这样说呢?(4分)
答:
25. 文中两个“他们”各指的是什么人?(4分)
A、
B、
26. 作者为什么感到“这一声特别听得不到刺耳”?选择正确的解释( )(2分)
A、民族自尊心受到严重挫伤 B、对噪音特别反感
C、听不惯日本学生的疯狂欢呼 D、认为课堂上不应该大声欢呼。
27. “呜呼,无法可想!”的含义是什么?(4分)
答:
28. 从[乙]中看“我的意见却变化了”的原因是什么?(4分)
答:
(四)(11分)
炊烟
茅屋的炊烟升上了天空。
早晨的天空没有云。云把广阔的天的沃土,让给人间的炊烟旅行。
这一缕烟,像农家女身后旋舞的纱巾。
那一缕烟,像牧羊人手中扬起的鞭绳。
我忽然发现,它们每一簇都像婆娑的树影。我想起山谷里的树,曾有过嫩绿叶子织成的浓荫。它把果实献给了秋,把花朵献给了春。冬天,又投身炉膛,献出枝条和枯根,在烈火中化为滚滚烟尘。
茅屋的炊烟在天的沃土上旅行。它们是死去的树木不朽的灵魂。
29. 解释下列词语的含义。(2分)
婆娑:
不朽:
30. 这首散文诗歌颂了一种_____________的精神。(2分)
31. 第⑵段与第⑹段中,都把“天”说成是“沃土”,这样说的原因是什么?(3分)
34. 判断对错。(4分)
a、⑶⑷段的比喻都是从“形似”的角度设喻的,前一个比喻给人一种轻盈的感觉;后一个比喻给人一种灵巧的感觉。( )
b、本诗的主要特点是叙述详尽,联想和想象丰富、奇特。( )
c、本诗综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法,增强了表达效果。( )
d、文章最后一句“它们是死去的树木不朽的灵魂”是全文的主旨句,起到画龙点睛、深化主题的作用。( )
(五)(16分)
看山老爹
⑴太阳醒了。看山老爹醒了。
⑵他从炕上爬起来,不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历,然后揣两个冷馍,背上水壶,踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时,猫下腰,洗几把脸,再掬几捧清凉的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心地爽快。
⑶同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长。孤零的身影,叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里,相伴山风,铺就生命的四季。
⑷并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伴。
⑸春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。雨很珍贵,说来就来,说走就走,小似喷雾,大如瓢泼。
⑹温则为雨,寒则为雪。山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九十月就可能大雪封山,只跋涉几步,便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴,走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方,没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋,不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了,不用着意去咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……
⑺走啊走啊,黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。
⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛,一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发,大山就再也遮掩不住贫(jí) 与荒漠。看山老爹呼天喊地,天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此,那些没有月色没有星光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了。
⑼无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭,于是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑽跋涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下,不眠的目光,于皎洁的宁静中,寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心,也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土,牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习,他抬起身,提了提大半口袋树籽儿,沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
⑾从来没有人说过,看山老爹命定要与大山厮守一生,也不是没有人接他看山的班。可是多年以后,当他种下的一粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,终于长成山的血脉,山的灵魂,看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每天梳理绿色阳光为乐趣,为享受。他的心很广阔,装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小,只装着绿色,只装着染着绿色的阳光。
⑿看山老爹又一次面对大山,面对自己以毕生汗水养育的山林,量一次生命的周长,呵护四季绿荫。夕阳西下,他默默饮进几许孤独,望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛声。明天,像一只看不见的手,无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光,老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
⒀太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。
35. 给文中加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
⑴揣着( ) ⑵贫(jí)
36. 结合语境,品味语言。(4分)
⑴春风如酒,扑面微寒;夏风如茶,香飘山峦;秋风如烟,落叶飞天。
_________________________________________ ___________________
⑵黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家。
_____________________________________________ _____________
37. 第⑾段中写“他的心很广阔”,后面却又说“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?请说说你的理解。(2分)
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38. 看山老爹心中的梦想是什么?请用原文句子回答。(2分)
___________________________________ ___________________
39. 本文有明暗两条主线,明线索是 ,暗线索是 ,其中插叙了 看山老爹种树的情节。(3分)
40. 再读上文,结合下列材料,谈谈你对看山老爹的认识。(3分)
材料一 (2006年感动中国人物)让我们感动是因为他们的坚持,是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量……于是,岁月就在孤独的行走中慢慢流逝,我们终于被感动。(白岩松)
材料二 我们往往不缺乏为宏图伟志,而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。(于丹)
材料三 这是生活在社会最底层的一些人,他们普通得常常被我们忽略,可是这个世界,却因他们身上散发出的善和暖,一点一点美好起来。(丁立梅)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1.逊 尴 衍 垢 fēi jié zhòu mí2-5 CDDB 6-9 ABDC
10.欣欣;⑵孜孜;⑶滔滔;⑷洋洋
11.例:它象夏天的凉风,吹拂着我们的面颊。
12. 示例:书籍给我们信念力量,我们感恩(续写的句子在内容、形式上与原句保持一致1分,书写规范、无错别字1分,端正、整洁1分。共3分)
(一)1、江南的雪,可是滋润美艳之至了;2、雪野中有色彩美艳的花草,有忙碌的嗡嗡闹着的蜜蜂;3、⑴不能,因为“蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。”这里的情景是作者的想象,若去掉,不但前后矛盾,且与实际情况不符;⑵不能,“闹”字写出了蜜蜂的数量之多和蜜蜂忙碌之状,写出了春天的勃勃生机与活力。用“叫”字表达效果没这么好;4、作者对江南雪的赞美之情;5、略;
(二)1、B 2、A 3、D 4、⑴广大人民群众的力量;⑵反的黑暗势力;5、乐观、勇于战斗;6、⑴凶残、猖狂;⑵巨浪,比喻;
(三)9、不是因果关系,这是在匿名信事件后,对日本军国主义分子们歧视中国人的行为表现出愤激的感情。
10、A、在课中的日本学生。 B、闲看毙犯人的人。 11、A
12、指的是在仙台医学院看电影,电影中日本人毙中国人,周围还有许多中国人围观。
13、我便觉得医学并非一件紧要的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的,所以我们的第一要着是改变人的精神,而善于改变精神的是,我那里以为当然是文艺了,所以弃医学文。
(四)1、盘旋曲折的样子;精神、功业等不磨灭;2、伟大无私的奉献;3、因为文中用拟人手法,把炊烟浮在天空说成是“旅行”,且第⑸段又把炊烟比喻成树影,树当然要生在“沃土”中了。这样的比喻新颖贴切,使内容前后照应;4、⑴√⑵×⑶×⑷√
(五)18.(1)chuāi(2)瘠(2分,每小题1分)
19.(1)运用比喻、排比的方法,生动形象地写出山中不同季节和景色特点,表现了看山老爹痴迷于这么山林。(2)形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心,同时也写出看山老爹爱护山林,以山为家,执著如一。(4分,每小题2分,只要符合题意,语句通顺即可)
20.不矛盾,“广阔”写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林;“窄小”写出看山老爹的生活只有绿色,绿色是他的一切,没有其他杂念。这看似矛盾的词语,实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。(2分,只要符合题意,语句通顺即可)
21.无量的绿色无量的财富。(1分)
22.老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被砍伐(3分,每空1分)
23.略(3分,只要符合题意,语句通顺即可。