小学五年级英语上册复习计划

一、复习目标

1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的开展。

2．认读四会单词，在学生原有的根底上增加肯定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

3．掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4．能够认读教材中的短文，培养学生的阅读能力，使学生能完成一些较简单阅读题。

二、复习内容

1、课文内容

〔1〕学生能够正确拼写let’s learn局部的单词。

〔2〕学生能够正确、流利地认读并背诵let’s talk课文。

〔3〕Read and write中的难句的理解，学生能够培养阅读的能力。

〔4〕Let’s wrap it up的言语点小结。

2、四会词的正确书写与灵敏运用。

3、学生能够认读所学音标及依据音标拼读出单词。

 4、指导学生进行习作练习，并评讲。 

 三、复习方法

1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓舞和观赏中获得新的成长。

2、对教材进行科学梳理，并依据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和援助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。

3、精心设计复习练习，强化听力与阅读的指导和训练。

4、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的根底上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。

5、因材施教，采纳分层分类教育，援助不同层次的学生获得不同的提高和收获。在复习阶段强化落实“一帮一〞任务。

6、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的气氛中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

四、课时安排

第—课时：复习第1,2单元内容

第二课时：复习第3,4单元内容

第三课时：复习第5,6单元内容

第四课时：随堂测试

（二七区学年第—学期五年级英语学业质量检测卷）

第五课时：讲评卷子

第六课时：梳理两篇作业，强调写作方法及技巧

（My weekend）（My room）

第七课时：告知考前需要打算工作，考前须知及考场须知