Photoshop替换背景

1、掌握图像抠图方法----通道抠图

2、掌握通道抠图、图像合成的相关知识和技能

3、理解通道抠图的原理

过程与方法目标：

1、能够利用通道扣选人物

2、会把扣出人物放入新背景中并调整位置大小

情感与态度目标：

1、经历创作图像作品的过程，形成积极主动学习和利用图像处理技术，参与图像作品创作的态度，培养学生的创新能力。

2、在学习中，通过学生的自主合作交互交流，培养学生与人沟通、各抒己见的能力。

3、通过对学生作品的评定让学生热爱创作，热爱设计。

难点

难点：通道抠图的方法，色阶曲线调整

二、指导教学-----学习新知

三、任务实施-----激发想象

四、课堂练习-----激发探究

五、任务小结-----拓展升华

《爸爸去哪儿》是最近热播的一档综艺节目，同学们也非常喜欢看，最近有网友恶搞了一组照片非常有意思

爸爸和宝贝们的头像都互换了，请同学思考一下如何才能实现这样的效果？

模拟回答：抠出头像并根据人物大小调整头像的大小和位置

提供素材 任务说明

布置任务：利用所给素材扣出人物更换背景

二、指导教学，学习新知

分解任务：

提问：请同学回顾我们所学过的抠图方法

模拟回答：魔术棒，磁性套索，钢笔工具等

魔术棒：适合做颜色单一的图像。

磁性套索：套锁适合做边缘清晰一致能够一次完成的图像。

钢笔工具：路径适合做边缘整齐的图像。

讲授：像人抠选最难得地方是发丝的选取，用我们以前的方法无法完成这一效果，今天我们要学习一种新的抠图方法，通道抠图。

在做图之前，首先希望大家能够明白一个道理，一张ＲＧＢ模式的图像，是以红绿蓝三原色的数值来表示的；而在通道中，一张ＲＧＢ模式的图，无非就是将图片的各个颜色以单色的形式分别显示在通道面板上，而且每种单色都将记录每一种颜色的不同亮度，再简单点说：通道中，只存在一种颜色（红绿蓝）的不同亮度，是一种灰度图像。在通道里，越亮说明此颜色的数值越高，正是有这一特点，所以，我们可以利用通道亮度的反差进行扣图，因为他是选择区域的映射。除此之外，还可以将做好的选区保存到通道上。　　　　　　  

在通道里，白色代表有，黑色代表无，它是由黑、白、灰三种亮度来显示的，也可以这样说：如果我们想将图中某部分扣下来，即做选区，就在通道里将这这一部分调整成白色就可以了。

三、任务实施-----激发想象

教师演示：

1、在photoshop中打开此图，打开通道面板，然后在通道面板上对各通道进行观察，选出背景和前景色色相相差最大的一个通道，如图：

红通道

蓝通道

为了便于下一步的操作，我们需要选择人物和背景反差大的通道，这里选择蓝通道为目标。

1、为了不破坏原图，我们将蓝通道复制一个，如图

2、我们要想选出人像，就需要把人像变成白色，背景变成黑色。怎么变？

（1）我们需要让人物和背景颜色亮度有更明显区别。请同学思考怎么样利用所学知识完成这一转变。

曲线（ctrl+m）或者色阶（ctrl+l）

（2）反相

（3）用画笔涂抹到如图效果

此时我们只要激活通道就能选出人物了

3、把扣出的人物放入新背景中，调整大小

四、课堂练习-----激发探究

把学生分成5组，一组风景图片让学生根据自己喜好选择背景，每组同学完成作业之后先组内互评，评出一份最佳作品上传教师机，再一起评出1，2，3名。

五、任务小结-----拓展升华

知识点归纳通道抠图的整个步骤

1、打开图片，选择通道面板，挑出强对比度通道，复制该通道。

2、调色阶或曲线加大对比度

3、反相（ctrl+i）黑色代表不显示，白色代表显示，灰色代表半透明。

4、将需要的部分用橡皮擦擦成白色，不需要的擦成黑色。

5、通道载入选区

6、回到图层看选区

7、打开漂亮的背景图片，移动选区，调整位置大小

课后练习

激发学生兴趣，创设情景回顾上节课所学知识，引入新课。

让学生明确本节课的教学任务，带着任务去学习。

形象生动体现各通道的不同效果，方便学生理解。

教师演示为学生练习做铺垫。

知识点整理归纳方便学生记忆。

加强巩固本节课所学，强化学生记忆，辅助学生理解。