道德与法治六年级上册综合测试题

钢城区辛庄镇中心中学   亓登河

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中不可取的是（　　　）

Ａ.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始　　

Ｂ.用到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手

Ｃ.接触到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

Ｄ.摸到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

2.新学期开始，李明是一个中学生了。他感到很高兴，但又感到孤单，高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境，认识的人很少。面对这种情况，李明应该   (     )

A. “两耳不闻其他事，一心只读教科书”

B.和认识的同学加强联系，对不认识的同学敬而远之

C.增强心理承受力，相信大家逐渐都会互相认识的

D. 主动向同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

3.“不关爱集体的人不用”这是某家企业招聘人才时的首项要求。对此，下列说法正确的是（   ）

①关爱集体、有团队精神应该成为衡量现代人才的标准之一    

②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

  ③人才招聘主要看学历，这家单位有点小题大做

  ④关爱集体，才可能为集体贡献智慧

A.①②③    B.②③④   C.①③④   D.②④

4. 2010年2月27日下午3时至5时，总理在中国网在线交流时说，读书可以改变人生，人可以改变世界；一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。这充分说明了 (     )

①学习可以增长才干，创造财富   ②只要有知识，就一定能获得较高的收入 

 ③知识改变命运    ④学习能为人们的幸福生活奠基

A．①②③④      B．②④   C．①③④        D．①②③

5. 2010年7月9日，“木渎镇市民终身学习网”正式开通。短短一个多月的试运行，就有5万多人次注册并在该网上学课程拿学分。据悉，除了学员免费学习、网站提供优质课程外，学习网还推出“学习币”制度，鼓励全民学习、终身学习。这对我们的启示有（   ）

①只有不断学习，才能适应社会发展的需要           ②网上学习，是我们学习的唯一途径  

③提高自身的学习能力和学习技巧，融入学习型社会   ④要树立终身学习理念，学无止境

A.①②③    B.②④    C.①③④    D.②③④

6. 下列不属于青春期身体变化的特点的是（  ）

A.身体外形的变化      B.身体内部器官的完善

C.关注自己的外部形象   D.性机能的成熟

7.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为个子矮而自卑，有人为长得丑陋而烦恼。我们要（ ）

①接受现实，学会欣赏自己②发现自己优势，树立自信③对自己有个正确的认识 ④少照镜子，眼不见心不烦

A. ①②④   B. ①②③   C. ②③④   D. ①③④

8.学生小梅每天只顾打扮自己，不愿学习，也不愿与人交往。对此做法，下列认识正确的是（  ）

A.爱美之心人皆有之，打扮自己无可厚非 

 B.青少年应该追求内在美与外在美的统一

C.爱好因人而异，不可统一要求  

 D.只要心灵美就够了，外在美并不重要

9.为了证明自己已经长大，有的同学有着下列的想法和做法，其中正确的是

A.勇于为自己的行为承担责任  B.染头发、纹身

 C.奇装异服，不拘小节       D.对父母的话可以不听，为所欲为

10.“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”列夫托尔斯泰的这句话说明

A.爱美之心，人皆有之  B.外表的美才是真正的美

 C.心灵美才是真正的美  D.美在自然

11.卡耐基说：“你应该庆幸自己是世界独一无二的，应该把自己的天赋发挥出来。”这句话告诉我们

①要相信自己是独一无二的，特点鲜明的，别人无法代替的 ②世界上只有我们自己是优秀的③要发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美④要正确地认识自己，发挥自己的潜力

A. ①②   B. ②③④   C. ①③④   D. ①③

12.契诃夫说的好：“人的一切都应该是美丽的，面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人，应当“成于内而行于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们

A.外在美比内在美重要    B.内在美比外在美重要  

C.人的美在于内在美      D.要重视外在美，更要重视内在美

13野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，进而产生了不必要的烦恼。为克服这种心理给人带来的烦恼，我们可以

A.敞开心扉，主动与他人交流交往  B.顺其自然，烦恼自会消除

C.少与人交往，才能与他人交流交往D.把自己封闭起来，以免遇到坏人

14.科学研究表明：男女智力无高低之分，却又类型之分。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。男生在掌握基础知识上略逊一筹，但在解题的灵活性上略强。这说明男女同学的正常交往

A.有利于促进男女同学个性的全面发展 B.会影响正常的学习和生活

C.可以取长补短，提高学习效率

 D.要举止文明，要热情大方，要言语得体

15、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的

目标，发奋著书，终于写成被成为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著——《史记》。这说明自强的人（ ）

 A一定成功     B身体条件一般都不好   C会积极进取   D不需要任何帮助

16、“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难边打工边求学，当选为“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经历告诉我们（  ）

 A.人人都希望获得他人对自己的尊重B.自尊和尊重别人是获得尊重的前提

C.人人都不容许别人歧视和侮辱自己D.只要自尊就能得到他人的尊重

 18、某市曾对1500名中小学生进行过调查，72%的学生需要父母整理房间，68%的学生早上起床需要父母来叫，只有12%的学生能做些简单的家务。

 ①大多数学生缺乏自立能力

 ②自己的事应该自己做

 ③如果现在不锻炼自立能力，将来很难以在社会中自立

 ④自立是长大以后的事情，我们现在对父母有所“依赖”是自然而必要的

 A．①②③   B．①③    C．②④   D．②③④

 19、“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏学校门的学生，第一次面对生活时发出的感叹。它启示我们（  ）

 A．①②③     B．①②③④    C．①②④   D．①③④

 ①我们生活能力的锻炼过程

 ②心理和道德品质的锻炼过程

 ③一个不断追求知识的过程

 ④一个不断追求金钱的过程

 A. ①②     B. ①②③    C. ②③    D. ①②③④

 23、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让人尊敬。”对这句话理解错误的是（  ）

①在困难面前不低头，不丧气②勇于开拓，积极进取③志存高远，执着追求④自尊自爱，不卑不亢

 A. ①②③   B. ①②④  C. ②③④   D. ①②③④

A.自尊自信的表现    B.谦虚谨慎的表现     C  强烈虚荣心的表现

  D.开拓进取的表现

二、价值判断题(本题共15分)

1.有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你赞成这种观点吗？(5分) 

理由：

2.有的同学在学校积极参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手，不扫地、不洗碗，连自己的手帕也不愿洗。而许多家长认为学生只要搞好学习就可以了，自动包揽了这一切工作。这些学生及家长的做法对吗？（5分）

理由：

3.“不只庐山真面目，只缘身在此山中。”可见，我们只能通过旁观者的眼睛来认识自己。这观点正确吗？（5分）

理由：

三、情景分析题（本题35分）

1、尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶势力水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的安慰、同情与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

某校准备以尊重他人、赢得自尊为主题开展一次演讲比赛。请你积极参与：

（1）请你为演讲比赛设计宣传标语。（2分）

（2）在演讲比赛中，你会用到哪些知识？（3分）

（3）参加演讲比赛后，你有何启示？（4分）

2.感悟青春

小华脸上长了一些青春痘，她觉得影响形象，总担心同学笑话她；又由于她的学习成绩也不理想，更觉得同学们会瞧不起她，所以从不主动与同学交往。同学们不了解她的心理，只觉得她不好接近，也就渐渐疏远了她。为此，小华非常苦恼。

请你帮她分析一下。

（1） 运用所学知识分析，小华的主要问题在哪里？（3分）

（2） 对此，你准备给小华提哪些建议？（4分）

3.观察体验

以下是几位同学的心理感受：

小欣：我已经长大了，想自主安排自己的学习生活，可妈妈什么事都管，总让我听她，烦死了！

小金：我最近不知怎么搞的，总是控制不住情绪，在学校和同学吵架，在家和妈妈闹别扭。

小林：我最近发现坐在我前面的女生真漂亮，我总是忍不住看她，以至于影响听课，我该怎么办？

（1）上述几位同学分别遇到了什么烦恼？（4分）

（2）请你帮他们出出注意，帮助他们消除烦恼。（6分）

 3．材料一：据报道，在申请哈佛AUSCR中美学习领袖峰会中出现了这样的状况：本来应该由自己完成的申请工作，很多中国学生却让家长给代办了。

材料二：《易经》说：“天行健，君子以自强不息。”

阅读材料后，请结合教材相关知识回答下列问题：

（1）材料一中的学生缺乏什么能力?中学生应如何培养这种能力?（4分）

（2）材料二体现了什么精神?我们青少年应如何培养这种精神？（5分）