陈研究生教学实践考核表

10年 3月—4月

及方法

协助李越老师为西安文理学院大二大三学生讲授人格心理学部分课程。

采用的方法有讲授法结合多媒体教学、课堂讨论、案例分析等多种教学方法。

个

人

总

结

通过这次教学实践，我从中得到了很大的收获和锻炼。

在接到这个实践活动后，我积极的投入到备课阶段，我主要是搜集了大量关于特质理论的最新进展，以及相关的视频。列举了大量结合现实当今流行的例子来说明问题。由于自己没有教学经验，在制作课件时候把大量的内容粘到课件上，以方便讲授，认真阅读后指出我的一些不足和需要注意的地方，在老师的精心指导下我对课件和思路做了修改，有了很大的进步。

  在讲课的过程上，除了自己花了很多心思外也给了我很多的宝贵意见，如：声音要洪亮，语速要慢，要背下来，逻辑要清晰，重点要突出等等，虽然没有完全做到，但是经过这几次课的锻炼，在讲课上我有了很大的进步，学会了讲课应该注意什么，知道该做什么怎样做，所以更自信些！

一个月的教学实践转瞬即逝，收获却很多。不仅学到了知识和教学技能，还从导师身上学习到了很多。这次教学实践培训，我知道了如何和学生更好的沟通，知道用多大的语速她们才能听的懂，也知道了讲课自己需要注意的地方，讲课声音要大。最大的收获的就是在讲课中找到了自身的不足之处以及与优秀教师的差距所在，这让我慢慢的找到了自信，而这一切都与自己的努力和老师提供的机会分不开，很感谢导师给我的这个实践机会，正是这次机会让“差距”成为我进步的原动力，促使自己不断成长。在接下来的时间里，我要更加努力，为以后成为一名合格教师做准备。

教学实践

指导教师

评    语

指导教师签字：

年    月    日

院系考核评定小组考核意见

组长签字：

                                  年    月    日

考核成绩计分办法：优、良、中、合格、不合格

院系审核意见

院（系）领导签字：    公章：

年    月    日