部编版八年级上语文月考及答案

班级：________姓名：_________ 考号：_________ 得分：__________

【注意】请将答案写在答题纸上。

一、本大题共5题，每题2分，共10分。

1.请选出下列加点词语读音正确的一项（          ）

A. 凛冽(lǐng)　 要塞(sài)  轻盈(yínɡ)　锐不可当(dǎng)

B. 长髯(rán)  炽热(zhì)  酒肆(sì)  颔首低眉(hàn)

C. 吹嘘(xū)  佃农(tián)  不逊(xùn)  深恶痛疾(è)

D. 诘责(jié)  滞留(zhì)  和蔼(ǎi)  广袤无垠(mào)

2. 请选出下列句子中加点成语运用正确的一项（          ）

A. 校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。

B. 中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和，竞相报道。

C. 电影《战狼2》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面，掀起了全民观影热潮。

D. 尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。

3. 下列句子没有语病的一项是（          ）

A. 优秀传统文化的丰厚典藏，为我们心灵的驰骋提供了广阔的牧场。

B. 3月5日德令哈市文体广电局开展的书画捐赠活动，给“雷锋日”增加了一袭书香味。

C. 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

D. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（          ） 

①原因何在?

②而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。

③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?

④恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。

⑤人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

A．③①④⑤②  B．⑤③②①④  C．③④①⑤②  D．⑤②①④③

5. 下列表述有误的一项是（          ）

A. “即使……也……”这句话的关联词运用正确。

B.  消息是常见的新闻体裁，人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D.　“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。

二、本大题共1题，每空1分，共10分。

6.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）相顾无相识，________________。（王绩《野望》）

（2）________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（5）庭中有奇树，_______________。（《古诗十九首》）

（6）               ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（7）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： ____________________,_________________。

（8）《与朱元思书》中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：________________，_______________;经纶世务者，窥谷忘反。

三、本大题共3篇文段，共33分。

（一）阅读下面文段，完成7-9题。（10分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》） 

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 

7.解释下列句中加点的字（4分） 

（1）水中藻、荇交横   交横（　　　　　）    （2）盖竹柏影也     盖（　　　　　）

（3）止午、未、申三时  止（　　　　　）      （4）其实湖光染翠之工  工（　　　　　）

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。 

（2）安可为俗士道哉？

9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分） 

（二）阅读下面文段，完成10-12题。（10分）

妈妈的额头

蒋平

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟 她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万 千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

（摘自《天津工人报》2014年3月18日）

10．文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。（3分）        

11．结合语境，解释第②段画线句子加点词语的意思，并说明其表达作用。（3分）

这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。

12．你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。（4分）

（三）阅读下面文段，完成13-16题。（13分）

姥姥的端午

王瀛

  ①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。 

  ②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。 

  ③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。 

  ④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。   

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。 

  ⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。 

  ⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。 

  ⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。 

  ⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。  

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 

13.通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”? (3分)

14.赏析下列词句的表达效果。(6分) 

（1）而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。（从加点词的描写方法角度）

（2）姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（从修辞手法角度）

15.本文的题目是“姥姥的端午”，第⑨段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，分析这样写对刻画姥姥的形象有何作用。(2分)

16．端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”?请作分析。（2分）

四、本大题共2题，共4分。

有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的时，他们并不难过，反而很高兴。 

另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他的父母的地主打仗。他是为打仗，要穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。

还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子，却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是的，打地主和帝国主义”。 

17.选段出自《               》，作者是_________________。(2分)

18.联系作品，在这样动荡的背景下，红军为什么能得民心？(2分)

五、本大题共1题，共43分

19. 半命题作文（写作40分，书写3分）

亦师亦友的老师，晨昏相伴的同学，令人回味的课堂、青春放歌的活动，静默生长的草木.......校园的一切，诠释着我们的年少情怀，当然也为我们的成长留下了难忘的印记。请以“为校园的_________点赞”为题目，联系自己的生活和学习经历，写一篇文章。 

写作要求： 

（1）将题目补充完整，并确立好主题。除诗歌外，文体不限，尽量真情地叙写能表达中心的具体事件； 

（2）字数不少于600字；不超过900字。 

（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。 

书写要求：工整、规范、美观。

玉龙学校2018——2019学年

八年级语文第一次月考答题卷

班级：________姓名：_________ 考号：_________ 得分：__________

一、本大题共5题，每题2分，共10分。

1.__________    2. __________    3. __________    4. __________    5. __________

二、本大题共1题，每空1分，共10分。

6.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）_______________________________   （2）_______________________________

（3）_______________________________   （4）_______________________________

（5）_______________________________   （6）_______________________________

（7）_______________________________    _______________________________

（8）_______________________________    _______________________________

三、本大题共3篇文段，共33分。

（一）阅读下面文段，完成7-9题。（10分）

7.（4分） 

（1）________________  （2）________________  （3）________________    （4）________________

8.（4分）

（1）______________________________________________________________________________________ 

（2）______________________________________________________________________________________

9.（2分） 

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（二）阅读下面文段，完成10-12题。（10分）

10．（3分）

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11．（3分）

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12．（4分）

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（三）阅读下面文段，完成13-16题。（13分）

13.(3分)

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14.(6分) 

（1）_________________________________________________________________________________________

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（2）_________________________________________________________________________________________

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15.(2分)

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16．（2分）

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四、本大题共2题，共4分。

17. _______________________________     _______________________________ (2分)

18. (2分)

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一、1.D  【解析】A.凛冽(lǐn)　锐不可当(dāng)；B.炽热(chì)；C. 佃农(diàn) 深恶痛疾（wù）。

2. D  【解析】A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，用于形容表演或文字、书画作品，在此不当。B.随声附和：跟着别人说话应和，形容没有主见，含贬义。C.抑扬顿挫：形容声音高低曲折，十分和谐，用于形容声音，不能用于情节。

3. A  【解析】B.搭配不当，把“增加”改为“增添”；C.缺少主语，删掉“通过”或“使得”；D.两面对一面，删掉“能否”。

4.D  【解析】试题分析：我们要先判断首句，关联词语“而”的出现，可以看出⑤②是紧挨的，肯定是⑤在前面。①肯定排在②后面，是对此现象追究原因的，③④两句哪句在前，哪句在后，一看③中“就连”二字，就知道③排在后面。此题根据连词和逻辑关系判断出顺序。

5.D  【解析】D主干应为“市民申请摇号”。

二、1.长歌怀采薇     2.晴川历历汉阳树

3.浅草才能没马蹄     4.老骥伏枥

5.绿叶发华滋         6.月下飞天镜

7.大漠孤烟直，长河落日圆       8.鸢飞戾天者，望峰息心

三、（一）7.（1）交错纵横；（2）大概是，原来是；（3）仅仅，只是；（4）美妙。

8.（1）翻译：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）翻译：怎么能讲给那些世俗的人听呢？ 

9.【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

【乙】参考译文：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢！

（二）10.（1）母亲用额头为我诊断病痛；（2）答案示例：母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤（1分）；（3）母亲揉拍前额缓解劳累；（4）答案示例：母亲额头的皱纹（1分）；（5）答案示例：母亲用额头为孙女诊断病痛（1分）。

11.答：“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。（1分）在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。（2分）

12.答案示例：文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。（2分）父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。（2分）（能围绕所感受到的请你人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可。）

（三）13.①“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；②姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；③姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。

14.（1）运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念，表现了她的勤劳。（3分）（2）运用比喻的修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”，形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格，她的品格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永志不忘。（3分）

15.①用美好的想象，再现姥姥年青时的美丽形象。②从外形上衬托了姥姥的美丽，使姥姥的形象更加完整丰满。③形象地表明了姥姥的美好品质代代相传。（每点1分，答出任意两点即可）

16. ①“姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；

②本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题；

③运用了以小见大的手法，使文章笔力更加集中；

④“姥姥的端午”是个意象，文章就是通过这个意象来刻画人物的；

⑤“姥姥的端午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。（2分）

（每点1分，答出任意两点，意思对即可）

四、1. 《红星照耀中国》 埃德加· 

2.因为他们不抢劫、不胡乱杀人，他们尊重百姓、纪律严明、乐于帮忙，最重的一点，他们给予农民土地。

五、作文分析：　这是一篇半命题作文，作文写作难度不大。　

【审题立意】解题时首先要弄懂“点赞”的意思，根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对校园中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。

【思路点拨】文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬校园中的真、善、美，为各种传递正能量的人、事、物点赞，赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，如“为校园的那一树花开点赞、为校园的创意点赞、为校园的“对手”点赞”等，那立意自然高人一筹　

【文体选择】写记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使文章线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。