《宣传品的设计制作》

教学目标

一

导入新课

二

新课讲授

（一）宣传品分类和内容

（二）知识教授和演示

（三）宣传品系列制作

三图片欣赏

四学生制作

五作品展示

六知识拓展

二、

（一）宣传品分类和内容

我们可以把这种宣传品分成两类——（小板元旦大联欢和其他宣传品混乱贴到黑板）。海报、请柬、桌牌、节目单……是活动特定宣传品。纸杯、手提袋……是日常实用和艺术宣传相结合的宣传品。

（二）知识教授和演示

其实大家对宣传品并不陌生，像海报，可能很多同学都做过，关键是如何设计更合理？如何制作更美观呢？首先，构思很重要，比如元旦联欢会，我想表现热烈和喜悦的气氛，所以我选择红色做底色（贴红卡纸在黑板），然后，我们要清楚海报的三个重要组成部分，第一部分，是一张海报最醒目也是最能体现中心思想的部分，是哪里呢？（问：学生）——（贴标题）标题是整张海报的灵魂部分，这个标题我们应该怎么写呢？随便写个字行不行？当然不行。写的很小可不可以？当然也不可以。标题一要写的美观，二要大而醒目。大而醒目很容易，只要适当很好把握，写的美观其实也不难，有个简单的方法，用你们手中的记号笔，有扁头就用扁头一边，为了加大涂色面积，现在我来做个示范，先选一个什么颜色呢？红色的底色，我一定不会用红色或者偏红色系的，因为色相差异太小字就不明显了，所以我选了黄色，色彩与色彩的对比会在视觉上形成冲击力，作品效果就会更好。然后拿一张白纸，记住是白纸（抖动白纸）把字写上去，尽量让字的粗细一致。收笔的时候要收干净、整齐。再选一种你觉得搭配漂亮的颜色把字勾上边。你还可以把某部分画成图，进行装饰——（篮球赛），总之要清晰好辨认。接下来是海报的第二部分，应该是什么呢？（问学生）时间、地点、号召语等，是海报的正文（贴）。最后我们看要让一张海报更漂亮还应该添加什么呢？（插图）把标题、正文、插图适当的摆放粘贴上，一张海报就很轻松完成了，看起来效果还不错。

大家看黑板上的作品，我找一位同学上来，把不是元旦系列的挑出来，你能说说它们为什么不是元旦大联欢系列的吗？（成套宣传品：每个作品都是红底黄子，主色调都是统一，都有元旦大联欢艺术字和小女孩图片）你发现了一个制作成套宣传品又快又好的方法，只要色彩、标题、图案一致，宣传品就能成为一个统一整体——（幻灯片）知道这个秘密，我们往下制作就简单多了，用我们以前学过的立体构成的知识制作桌牌——（幻灯片），剪、贴、折……都可以，发挥你的想象力，只要注意稳定性你就可以大胆创新了。请柬，可在外观上进行创新——（幻灯片），只要让色彩、标题或图案统一，就可以轻松制作出一套宣传品。

三、图片欣赏

下面我们来欣赏一些图片，看看这些作品都有哪些值得我们学习的地方——（幻灯片）

四、小组分工及制作要求和主题

五、作品展示

学生自己说出设计思路及意图

六、知识拓展

（生活中的图片欣赏）这些宣传品都体现了一定的文化内涵，生活中随处可见，让我们吧今天学到的知识应用到生活中，共同去热爱我们的生活、美化我们的生活。下课

看图片

思考海报的作用是什么？

观察分类

学生思考：

海报的三个部分是什么？

教师示范

到黑板挑出不是元旦联欢系列的作品并说出为什么？

欣赏图片

讨论

回答

合作

知识共享

知识拓展

联系校园生活

引入新课

初步了解宣传品的内容和分类，

引导学生思考

让学生自主发现其中的设计知识

让学生了解设计的基础知识

知道在构思、文字设计、色彩运用及视觉效果方面的知识及应用

学生举例说明

自主发现制作出成套宣传品的方法

拓展知识面，启发学生思维

合作探究的方式学习

与生活结合升华本课