新人教版三年级语文上册古诗词专项练习题

1. 给古诗上下句连线。

江 上 往 来 人，______   ①低 头 思 故 乡。

只 在 此 山 中，______   ②但 爱 鲈 鱼 美。

举 头 望 明 月，______   ③云 深 不 知 处。

2. 阅读诗歌，回答问题

浓碧

袁鹰

是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，

染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。

是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，

铺下了片片芳草地，像是向水面上问：

轻软又柔和？你下来吗？

（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。

（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。

3. 知识回顾。

（1）______，孤光一点萤。

（2）秋处露秋寒霜降，______。

（3）______，农夫犹饿死。

（4）春节到，______，______，放鞭炮。

（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。

（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、

______这三件事。

4. 背一背，连一连。

敏而好学______  晚霞行千里

朝霞不出们______ 云深不知处

幼不学______ 行万里路

只在此山中______ 老何为

读万卷书______  不耻下问

5. 背背写写。

（1）______,同到牵牛织女家。

（2）桃花一簇______,可爱深红______?

（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。

6. 阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：______  风：______

意思：______

（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。著有《______》。

7. 积累填空。

（1）______，夜雨瞒人去润花。

（2）诚心能叫石头落泪，______。

（3）______，飞入菜花无处寻。

（4）中国最早的邮票是______年清发行的______邮票。

（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。

（6）天才是______加上______。

（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、

______。

8. 背一背，然后补充完整。

（1）______乘舟将欲行，忽闻______踏歌声。《赠汪伦》

（2）朝霞不______，晚霞行______。

（3）读书百遍，其义______。一一董遇

（4）竹篮子打水______。

9. “山”在的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。

10. 读一读，完成练习。(5分)

(一)骑驴找驴蒙了头

王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?

毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!

(二)敲锣卖糖    各干一行

敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。

敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。

（1）“驴”字的读音是(     )

①lú       ②lǘ       ③lí

（2）判断：对的写正确，错的写错误。

①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。

②王老七的毛驴没有丢。

（3）拼一拼，读一读，连一连。

 lǎo qī______                 风光

 fēng guāng______             老七

 bú yào______                 不要

11. 我会回顾所学内容填空。

（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫……我知道这些字大多和______有关。

（2）朝霞______，晚霞______。

（3）敏而______，不耻______。

（4）十五个吊桶打水——______。

（5）小荷才露______，早有蜻蜓______。

（6）______，性本善，性相近______。

12. 读《静夜思》，完成练习。

静夜思

[唐]李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

（1）读《静夜思》时，你感受到了(    )的情感。

①开心     ②思念         ③惊讶

（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。

13. 按课本内容填空。

（1）______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟。

（2）______，万条垂下绿丝绦。

（3）______，春风吹又生。

（4）平时肯帮人，______。

（5）丑______、亥（hài）______

（6）失信______（《左传》）

14. 积累填写。

（1）夜______雨声，花落知多少。

（2）桃花潭______深______尺，不及汪伦送我情。

（3）举头望明月，低头______

15. 连线。

儿童相见不相识______  绝胜烟柳满皇都

正是江南好风景______  春来江水绿如蓝

最是一年春好处______  落花时节又逢君

日出江花红似火______  笑问客从何处来

16. 根据情景填句子。

（1）当我们取得一些成绩的时候，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励我们：______，______。

（2）看到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水连海平，______。

（3）站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“______，______。”

17. 照样子，填一填，写一写

（1）温   温暖   妈妈的怀里真温瞹。

甜   ______ ______

（2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）

异常:______

（3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地)

满天的乌云黑沉沉地压下来。

他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)

（4）毕竟______，风光______。

接天______碧，映日______别样红。

18. 读儿歌，完成练习。

（一）

大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。

生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。

（1）读一读，找出声母是b、p、m、f的音节。

（2）大白鹅的“小红帽”和“脖子”分别在哪里呢?请你连一连。

小红帽        脖子

19. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。

（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。

（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。

（3）人间四月芳菲尽，山寺______始盛开。

20. 先连一连,再填一填。

松下问童子______                  晚霞行千里

芝麻开花______                    言师采药去

朝霞不出______                    节节高

敏而好学 ______                   不耻下问

①性相近,______。

②______，不知义。

③举头望______，低头思______。

④小荷才露______，______蜻蜓立上头

21. 根据课文内容填空。

（1）唯德学，唯______，______，当自砺。

（2）通过学习く苗助长》，我明白了______。

（3）雨停了。______。一条彩虹______。蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。池塘里______，青蛙也______。

（4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的______；在北京天坛公园植树的______；我还明白了一些道理，如《______》一课就告诉我们______。

22. 先连一连,再填一填。

人间四月芳菲尽______      总把新桃换旧符

春潮带雨晚来急______      小溪泛尽却山行

千门万户曈曈日______      山寺桃花始盛开

梅子黄时日日晴______      野渡无人舟自横

班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。”劝说他们不要这样做。

23. 背背写写。

（1）孤帆远形碧空尽,______。

（2）两岸青山______，孤帆一片______。

（3）______，不知其可也。

24. 根据课文内容填空。

（1）文房四宝：______；花中君子：______；

（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州桥的是______。

（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递______ ，______的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______ ，______的诗句。

（4）结合语境，写出恰当的谚语.

①大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“______”

②小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：”______”

25. 按课文或日积月累内容填空。

（1）日出江花红胜火,______。

（2）千门万户瞳瞳日,______。

（3）______,遍插茱萸少一人。

（4）______,路上行人欲断魂。

（5）______,野渡无人舟自横。

（6）长恨春归无觅处,______。

（7）见善则迁,______。

（8）近朱者赤,______。

（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。

26. 阅读古诗，完成练习。

望天门山

唐________

天门________江开，

碧水东________。

两岸青山________，

________一片日边来。

（1）把古诗作者及内容补充完整。

望天门山

唐______

天门______江开，

碧水东______。

两岸青山______，

______一片日边来。

（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（    ）

（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

（4）请用自己的话说出前两句的意思。

（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）

（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。

A．《独坐敬亭山》    B．《早发白帝城》    C．《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______

②相看两不厌，只有敬亭山。______

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______

27. 按照课文内容填空。

（1）小鱼儿的快乐:小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游______，捧起______很______的水花。-《荷叶圆圆》

（2）蜻蜓的快乐:小荷才露尖尖角,______。-《小池》

（3）小娃的快乐:小娃撑小艇,偷______。-《池上》

28. 读一读，回答问题。

虫儿歌

    什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?

    萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。

（1）用横线画出带问号的句子。

（2）把虫儿的名字找出来。

29. 看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以穿一只长 长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!

尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……

就可以一边倒立，一边放风筝喽!

嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！

（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。

帮河马哥哥______                 量个头儿

帮鳄鱼宝宝______                 和大伙儿聊天

帮长颈鹿姐姐______               拔掉蛀牙

（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。

30. 读句子,连一连。

春眠不觉晓______ 偷采白莲回

举头望明月______ 言师采药去

松下问童子______ 处处闻啼鸟

小娃撑小艇______ 低头思故乡

朝霞不出门______ 而义自见

读书百遍______  不耻下问

芝麻开花______  晚霞行千里

敏而好学______  节节高