新人教版必修5_Unit5《First_Aid》教案

Learn and master the useful words , phrases and sentence

patterns in this period.

2.Ability aim: 

（1）.Train the students’ reading speed.

 (2).Train the students’ reading techniques.

(3) Enable the students to have a better understanding of the content and structure of the passage.

3. Emotion aim: 

(1).Enable the students to improve their cooperative ability by joining in group work. 

(2).Help the students to know how to help others by giving first aids when necessary.

 (3)Activate the students’ interest of learning English by using many kinds of classroom activities.

(2).Enable the students to give first aids when someone is injured.

3.Task-based teaching 

2. the blackboard

Warming up

Leading-in

Make the students to know accidents will happen . 

2.Brainstorming: 

What words can you think of when you talk about accidents? 

drown , bleed , choke , catch fire , cut , nosebleed , a snake bite , a broken arm , sprained ankle ….

3.(Watch pictures)

Nowadays there are a lot of unexpected accidents. What would you do in such situations?

What is first aid? 

Answer the question

Look at the pictures. Work in groups to give the answers:

First aid is a temporary form of help given to someone who suddenly ___falls ill or _get injured___ before a doctor can be found. 

通过“头脑风暴”复习本单元的单词

通过图片让学生形象、直观地感受first aid，并对first aid定义,从而自然导入新课。

采用小组合作、抢答形式，激发学生的合作意识。

pre-reading

(1). What has happened to the little girl?

(2).How will her mother deal with the burn? 

(1).Boiling water has poured into the little girl.

While-reading

1.Make the students to skim the passage in limited time and get a general idea of the passage, then number these topics. 

__3__ the three types of burns

__5__ what to do if someone gets burned

__1__ the functions of skin

__4__ the symptoms of burns

__2__ how we get burns

Reading for details

1.Ask the students to read Part 1-2

question: 

1）. What can skin do for our body? 

2）. How can we get burnt?

2. Read part 3-4:types and characteristics of burns。

first degree burns                        

 Mildly swollen

(Mild sunburn and burns 

caused by touching a hot pan ,

stove or iron for a moment)

 second degree burns                                 

blister

Severe sunburn and burns 

caused by hot liquids

third degree burns                         

Tissue under them often can be seen

Electric shocks, burning 

clothes or Severe petrol fires 

3. Read Part 5 and decide the following sentences true or false. 

1. Take clothing off the burned area if it is stuck to the burn.                   

2. Don't put cold water on third degree burns. 

3. Cover the burned area with a dry, clean bandage that will not stick to the skin. 

4. Put butter, oil or ointments on the burns as soon as possible.

5. If the burns are on arms, keep them higher than the heart.                  

6. It is not necessary to take the injuries who are second or third degree burns to the doctor or hospital at once.    

Students read Part1-2 and find out the answer: ● protect you against diseases, poisons and the sun’s harmful rays

● keep you warm or cool

● prevent your body from losing much water

● give you your sense of touch

2．You can get burned by: hot liquids ，steam, fire, radiation，the  sun， electricity，and chemicals。

Students read Part3-4 to find out the answers.

3. work in groups ,read Part 5 and decide the following sentences true or false. Correct the false ones.

让学生完成,培养学习的能力.

培养学生根据已知信息进行归纳总结的能力。

训练学生通过阅读把握文章细节的能力。

培养学生根据文章对三种程度的烧伤的描述，进行对比分析的能力。

通过判断正误考察对烧伤的处理细节。

Post-reading

Burns , which are caused by hot ________, fire, radiation and so on , can be divided into ______ types, depending on which _______ of the skin are burned.

Different degree burns need different first aid. To mild burns, cool the burns with _______ ________ ________ ________ water, but do not put cold water on _________ degree burns. Don’t break the ________,or the wound may get __________.Never put _________ or oil on burns as they keep the ________ in the wounds and may cause _________

Think about what kind of first aid you should give?

First aid treatment for second burns:____

( Six pictures in Warming-up )

Discussion : 

what kind of first aid should you   give in these situations ? 

Life is precious

We should care about others , and help people in an emergency.

Try our best to give them effective first aid if they are in danger.

Work in group and give the answers:

1.Dry the burned area gently.

2.Put cool cloths on the burned area.

3.Cover the burned area with a dry , clean bandage.

4.Send the girl to the doctor 

Discuses in groups

Answers:

1.Wash the wound with ice/ salt water.

with a bandage firmly over the bite

2. Put a bandage on the wound and apply pressure to reduce the bleeding.

3. Put an ice pack on the ankle to reduce the swelling.

Put a firm bandage around the foot and ankle.

4. If she can’t breathe, hit her back with the flat of the hand three or four times.

5. Support the broken arm with the other arm.

Get medical help immediately.

6.Bend the head forward.

Gently pinch(捏) the soft part of the nose.

Thinking

让学生自己解决为引入课文所提出的问题。

这一阶段重在于培养学生用英语分析问题和解决问题的能力。

此活动的类型是解决问题任务活动，培养学生联系文章，结合实际解决问题的能力。

通过学习教会学生珍惜生命，乐于助人。

Homework

•Remember the new words and expressions of this unit.

•Read the text over and over again, and find out the new phrases and difficult sentences in the text.