PEP小学英语四年级下册Unit4 At the farm_ A Let’s talk 教案

教学目标

1、学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；

2、能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思，并能正确发音

3、能够在情景中运用句型Are these...? Yes, they are. What are these? They’re...询问物品名称并回答。

4、能够在情景中恰当运用句型They’re good\\so big!描述物品特点

教学重点

能够在情景中运用句型Are these...? Yes, they are. What are these? They’re.询问物品名称并回答。

教学难点

能感受并理解名词单复数的意义，并能正确认读carrots, tomatoes

教学过程：

Step1:warm-up

(1)Greetings:

(2)Enjoy a song:<>.

(3)What’ the song about?

       Ss:  animal.

       T:   where is the animal?引出farm,教读farm.

 T:what’s at the farm?

         Ss:animals,fruits,flowers,trees and vegetables.

(4) Have a review:

Step2:presentation

As we know,they are all at the farm.

Today,let’s go to uncle Sam’s farm.

(1)读图，观察农场，what’s at the farm?

(2)一看视频，回答What are they talking about?

       引出vegetables,what vegetables?carrots&tomatoes

       分别教授carrots  tomatoes

      在教的过程中渗透单复数，区别what is this?和what are these?

（3）用图片引出句型are these---?

         出示yellow tomatoes

         T:are these oranges?

         Ss:no, they aren’t.

        师教授句型，我问你答，你问我答，同桌互练。

（4）二看视频，回答what are these?

               用实物练习try some.

(5)let’s sing:

Step3:practice

(1)watch and imitate

(2)Read in proups:

(3)Role--play:

(4)Challenge your memory:

(5)Play a guessing game:

  Step4:production

 Make a new dialogue

 Step5:progress

(1)what have you learned today?

(2)Homework:a)listen and read the dialogue twice;

              b)go to the farm or field,to know the plant we often see.