《网络营销》电子说课教案

公

开

说

课

教

案

专业名称：       电子商务      

学科名称：       网络营销      

授课班级：  11级电子商务1班   

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学校名称：黔江民族职业教育中心 

2012年6月20日

《网络营销》（网络市场调查的特点和步骤）说课教案

课    题：网络市场调查的特点和步骤

说 课 人：倪江军

教学对象：2011级电子商务1班

时    间：2011年12月25日8：15~8：55

地    点：教学楼B区306

课    时：1课时 

教    具：多媒体电脑、大屏幕投影仪、PPT课件

教    材：采用职业教育“十一五”规划教材·电子商务专业《网络营销》（第1版）  魏亚萍 陈峥嵘 主编，机械工业出版社出版。

一、本课内容说明：

“网络市场调查的特点和步骤”是《网络营销》中的第五章第1的内容，主要讲了网络市场调查的特点和步骤，现就本课的教材、教法、学法、教学程序及板书设计加以说明。

二、教材分析

1.教学内容及处理

本节教材主要讲述了：

1)网络市场调查的特点。

2)网络市场调查的步骤。

3)如何撰写网络市场调查报告。

2．本节课内容在教材中所处的地位和前后联系

 本部分内容是学生学习了“网络营销概述”和“网络营销战略规划”的基础之上进行教学的，本教材前面章节的知识已经学完，学生掌握得较好，对他们来说已有一定的基础，并且本课内容很接近人们日常生活，学生容易接收，效果也就会更好，学生学习起来难度不是很大，故这课内容是前面知识的延伸和拓展，也是对本部分知识的进一步完善；同时学习好这一课的知识，也有利于今后学习好网络营销方面知识，所以学好本课就显得非常必要和重要，它可为后面的学习和工作打下了坚实的基础。

3.教学目标：

根据学生的实际情况，结合本教材内容和教学大纲的要求，特制定以下教学目标：

（1）知识目标：

了解：网络市场调查的特点。

理解：网络市场调查的步骤。

掌握：如何撰写网络市场调查报告。

（2）能力目标：

培养学生思考能力、归纳总结能力以及他们分析问题的能力(教师演示讲解后，要让学生自己能够总结出网络市场调查的特点)。

（3）情感目标：

满足学生学习需求，培养学生学习兴趣，从而达到求知的欲望。

4.教学重、难点

本课的重点是要让学生掌握网络市场调查的方法与步骤、撰写网络市场调查报告；难点在于撰写网络市场调查报告。

三、学情分析

1、 学生情况的分析：

本课的教学对象是2011级电子商务1班的学生，由于前面章节已经学习了部分网络营销方面的知识，对他们来说已有一定的基础，同时本课又是一堂接近人们日常生活的课，学习本课应该说难度不是很大。但是介于他们中的大多数人前面的基础知识学习并不是很扎实，故在学习上仍要采取一定措施。首先，让他们要复习好有关的知识(如网络营销的概念，消费者的常见心理特征等),同时教师对重难点进行操作演示讲解，采取提问、让学生讨论等方法，达到教和学的统一，帮助学生逐步突破重点和难点，以便顺利地完成本课的教学任务。

2、对学生学习能力的分析：

由于他们目前所掌握的知识范围的，导致他们对知识的理解能力、概括能力和接受能力的不强。故在演示讲课时要以详细的引导方式进行讲解，对有些关键的地方应重复展示其操作过程。

3、对学生归纳总结能力的分析：

授课对象是高考班的学生，教学内容很贴近生活，学习氛围方面较好，所以本节课内容他们很容易接受，但由于教学内容是初次涉及网络市场调查，要让他们学完新课就总结会有一定的难度，所以在教学中教师要充分调动学生学习的主动性，让学生积极地活动起来，采取多问、多示范并进行一些比较，引导学生总结出本课要点。

总之本课准备主要采取演示、提问、比较、分析、引导和讲解相结合的多种方法进行教学，以便能达到事半功倍的效果。

四、教法、学法设计：

（一）用提问法引入新课（大约用时3分钟）

采取提问预习的方法引入本节课内容。我设计的问题如下：

1、什么是网络市场调查？

2、什么要网络市场调查？

3、网络市场调查与传统市场调查的区别有哪些？

4、用多展示本课的教学目标和要求。

（二）新课设计-----网络市场调查的特点与步骤

1、网络市场调查的概念

(此知识用演示、分析、引导的方式进行教学)

a、引导学生阅读教材p58的内容明确我们要做什么。（教师进行说明并进行引申）（此处培养学生观察问题的能力）（大约4分钟）

b、教师用多媒体展示网络市场调查的概念（展示过程中重点突出交互，培养学生的动脑及分析问题的能力。）（大约用时4分钟）

2、网络市场调查的特点

a、引导学生观察教材p58 表5-1，分析网络市场调查与传统市场调查的区别（培养学生的观察能力）。（大约2分钟）

b、教师详细讲解网络市场调查的特点。（大约4分钟）

c、教师总结网络市场调查与传统市场调查的区别。（大约4分钟）

3、网络市场调查的步骤

a、引导学生观察教材p59，归纳网络市场调查的步骤（培养学生的归纳总结能力）。（大约4分钟）

b、教师详细讲解网络市场调查的步骤。（大约4分钟）

4、撰写网络市场调查

a、引导学生观察教材p60-61，思考撰写网络市场调查的格式和内定（培养学生的思考、分析问题的能力）。（大约4分钟）

b、教师详细讲解撰写网络市场调查内容和格式。（大约4分钟）

（三）、目标小结：（大约用时4分钟）

1、网络市场调查的特点。

2、网络市场调查的步骤。

3、撰写网络市场调查报告。

（四）、目标练习及作业：（大约用时2分钟）

1、网络市场调查的涵义是什么？ 

2、网络市场调查与传统市场调查有什么异同？

附：板书设计