新版小学英语PEP四年级上册期末复习计划

一、复习安排

1.课堂串讲，每课时复习一个单元，共用六课时，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。课堂剩余10分钟默写本单元单词，检测孩子的情况。

2.课前提前复习，课后继续查漏补缺。每个优生帮助一个学困生，利用课间十分钟听写单词或默写字母表。

3.测试与讲解，每天让孩子回家抄写带星号单词，检测自己的掌握情况。每节课听写一次。

4.最后讲解学生易混淆的单词与句子区分和按话题分类归纳句子复习。

二、复习内容

1.课文

(1)学生能熟练地掌握，默写26个英语字母大小写形式（读、书写以及书写体与印刷体的区别）

(2) 学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思并会默写。

(3)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义。

（4） Read and write中的单词会拼背及知道含义。

2.指导学生初步阅读短文

3.能够审题并根据题型进行专项复习

三、复习重点

一、单词：

1.36个“四会”单词

pen 、pencil，bag，book, pencil-case, ruler, teacher, student

farmer, boy, girl, friend, home, room, school, classroom, door ,driver

window, desk, chair, bread, egg, milk, water, rice .nurse, beef

fish, chicken ,bed, father, mother, sister, brother ,doctor

2.会听、说、认读84个单词

二、15段对话。

１．What’s in the classroom?  A board, two lights , many desks and chairs.

2.Where’s  my  seat?        It’s  near  the  door.

3.How many books  do you have?    I have 6.

4.What colour is it?           It’s  black and white.

5.May I have a look?           Sure. Here you are.

6.Who’s your best friend?  She has long hair, big eyes and ears.

7.What’s  his  name?        His name is Zhang Peng.

8.What’s  10 plus 10 ?        20.

9.Is this your bedroom?         Yes, it is.

Is she  in  the  study?      No, she isn’t.

10.Can I have some noodles?       Sure. Here you are.

11.What would you like for dinner?   

I’d  like  some fish and vegetables.

12.Mom,can I help you?         Yes. Pass me a plate, please.

13.How many people are there in your  family?                       Three.

14.What’s  your father ?     My father is a doctor. He’s tall.

15.Who’s  this  man ?      He’s  my  uncle.

三、10个重要句子

１．Let’s go and have a look.     2. We have 6 new lights.

3. Let me clean the      .    4. My schoolbag is heavy.

5. Put your pen near your book.    6. My friend is strong.

7. She speaks English well.      8. Welcome to my home.

9. Everything is ready.   10.I can use chopsticks. Let me try.

四、复习方法及原则

1. 加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。

3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

5. 注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

五、应注意的问题

1. 教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。

2. 复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。

3. 课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。

4. 课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。

PEP小学四年级英语上册各单元复习知识归纳

Unit 1  My classroom   看到“我的教室”你想到的第一单元的知识有哪些？

单词  有关教室物品类：classroom教室  window窗户  blackboard黑板  light电灯  pictur图画  doo门 floor地板 computer计算机  teacher’s desk讲台 wall墙  fan 电扇 near 距离近   really 真的  TV 电视  clean 打扫   help 帮助

语音：Let’s spell:  

a-e  [eɪ]   cake蛋糕   face 脸  name 名字  make制作 hate讨厌；恨 face 脸

a   [æ]    cat猫  dad爸爸  hat帽子 cap棒球帽 map地图 

句型：询问教室物品：What’s in the classroom? 教室里面有什么？

                 One  blackboard, one TV,  many desks and chairs. 

询问物品位置：Where  is  it ? 它在哪儿？

It’s near/on/in/under the window.  

We have a new classroom. 我们有一个新教室。

Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。    

It’s so big. 它很大。

Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。

Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。

Look! This is the new classroom. The door is orange.

                 (看！这是新的教室。门是橙色的。）

短语：1.地点类：on the wall在墙上     near the window在窗户旁边    in the classroom在教室里            on the fan在风扇上       near the computer在计算机旁边 

2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅   clean the windows擦窗户     clean the fish bowl清理鱼缸 open the door开门  turn on the light开灯 sweep the floor扫地  put up the picture张帖图画   clean the classroom打扫教室  clean the teacher’s desk 清洁讲台  

close the window 关窗   Turn on the light 开灯  put up the picture  挂图画    clean the blackboard 擦黑板

3.其他类：a new classroom一间新教室   excuse me 劳驾，对不起

语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等

语法点：let’s =  let us 让我们；     let me 让我

答语、答句

1、------Where is it?  (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边）

2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？）

   -----One blackboard, one TV, many desks and chairs.

     (一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。） 

3、-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。-----OK. (好。）

4、-----Let me help you. (让我帮你吧！）    -----Thank you.  (谢谢你。）

5、We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。）------Really? 真的吗？

Unit 2 My schoolbag看到“我的书包”你想到的第二单元的知识有哪些？

单词：

书籍类：Chinese book 语文书    English book 英语书    maths book数学书  storybook故事书

书包物品类：schoolbag 书包candy糖果  notebook笔记本  toy玩具  key钥匙   lost丢失  so much非常的  cute可爱的

语音：Let’s spell:

i-e  [aɪ]  like喜欢  kite 风筝  five 五  nine 九  rice米饭  fine 好  nice 好  ice冰

i  [i]   it 它   big大的   six 六   pig 猪 

句型: 1.询问物品： ------What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？

                 ------An English book , a maths book , three storybooks and ... 

2. 询问颜色：------What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？

       （注意单复数）  ------It’s /( They’re ) blue and white. 它/（它们）是蓝白色的。

3. I have a new schoolbag .我有一个新书包。

I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。

短语: 1. 地点类   in your schoolbag 在你的书包里     in your hand 在你的手里    in your desk 在你的课桌里   on your English book 在你的英语书上 under your schoolbag 在你的书包下面  near your pencil box 在你的铅笔盒旁边

Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上

Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上 

Put your maths book under your schoolbag  把数学书放在你的书包下 

Put your eraser near your pencil box  把橡皮放在你的文具盒旁边

其他类: have a new schoolbag 有一个新书包  black and white 黑白相间的

语法点：what colour引导的也是特殊疑问句， 问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。

答语、答句

1、------What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么？）

   ------An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。）

2、-------What colour is it?(它是什么的？）

   -------It’s blue and white.(它是蓝白色的。）

3、------Here it is! (它在这儿。）

   ------Thank you so much! (非常感谢。）

4、Excuse me. I lost my schoolbag.

   (打扰一下，我丢失了我的书包。）

 Unit 3  My friends看到“我的朋友”你想到的第三单元的知识有哪些？

单词 形容词类：strong 强壮的  friendly 友好的  quiet 安静的

身体部位类：long/short hair 头发   shoes鞋    glasses眼镜

     his 他的her 她的or 或者  right正确的，对的   hat 帽子 

语音：Let’s spell:

o-e [əʊ]  nose鼻子note便条 Coke可乐 Mr Jones琼斯先生hope希望 home家rose玫瑰

o  [ɒ]   not不  lot许多  hot 热  box 盒子  dog 狗  lost 丢失  mom 妈妈

句型：描述朋友外貌：He is tall and strong .他又高又壮。

描述朋友部位及穿戴：He has short hair. 他有短头发。

My friend has glasses and his shoes are blue. 我朋友戴眼镜，穿蓝色鞋子。

I have a new friend. 我有一个新朋友。A Chinese friend? 一个中国朋友？

I have a good friend.  He’s tall and strong. 我有一个好朋友，他长得又高又壮。

You’re right! 你说对了。

短语:  an orange bag 一个橙色的包      big eyes大眼睛      a new friend 一个新朋友    short and thin 又矮又瘦    tall and strong  又高又壮     brown shoes  棕色的鞋   blue glasses 蓝色的眼镜 long hair 长头发  short hair 短头发  a green bag 一个绿色的包

语法点：is：是   has/have: 有    

语法点：he 他， his 他的， she 她  her 她的

答语、答句

 1. ------A boy or girl?  男孩还是女孩？ ------A boy. 男孩。

 2. ------What’s his name ? 他叫什么名字？

 ------His name is Zhang Peng .他叫张鹏。

 3. ------What’s her name? 她的名字叫什么？

 ------Her name is Amy. 她的名字叫Amy. 

 4. ------Who is he? 他是谁？   

 ------His name is Wu Yi fan. 他叫 Wu Yi fan.

 5. ------Who’s she ? 她是谁？     

------She is Miss White. 她是怀特老师。

Unit 4  My home看到“我的家”你想到的第四单元的知识有哪些？

单词  房间类： bedroom卧室   living room客厅起居室    study书房   kitchen厨房    bathroom 卫生间  

房间物品类：phone 电话 table 桌子  bed 床  sofa长沙发  fridge 冰箱  

find找到  them 他们

语音：Let’s spell:

u-e  [ju:]    use 使用 cute 可爱的  excuse 原谅  tube管道 mule骡子

u    [ʌ]    cut切  us我们 fun开心 up向上 bus公共汽车 mum妈妈 duck鸭

句型：猜测人物所在位置(单数)：Is she in the living room? 她在起居室里吗？  Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t. 不， 她不是。

询问物品位置（复数）：Where are the keys? 钥匙在哪里？They’re in the door. 他们在门里。

猜测物品位置（复数）：Are they on the table? 它们在桌子上吗？

Yes, they are.  No, they aren’t.  

语法点：1. 用is/are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。

She’s in the kitchen. 她在厨房里。Open the door, please. 请打开门。

Be(is, am, are) 的用法口诀 

我用am，你用are，  is跟着他，她，它； 

单数名词用is，      复数名词全用are。 

变疑问，往前提，    句末问号莫丢弃。 

变否定，更容易，    be(am,is,are)后not莫忘记。 

疑问否定任你变，    句首大写莫迟疑。

短语：1. 地点类：in the study 在书房   in the kitchen在厨房     in the bathroom在浴室     in your desk  在你的课桌里    in your hand 在你手里 on the table 在桌子上

under the table在桌子下   on the fridge在冰箱上near the phone 在电话旁边  on the bed 在床上 

      2. 动作类：Go to the living room. Watch TV去客厅，看电视 

                Go to the study. Read a book去书房，读书 

                Go to the kitchen. Have a snack去厨房，吃零食

                Go to the bedroom. Have a nap去卧室，睡觉 

                Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室，洗澡

答语、答句

1. ------Is she in the living room ? 她在客厅里吗？ ------No , she isn’t.  / Yes, she is. 

2. ------Are they near the phone ?它们在电话旁边吗？------No , they aren’t .  / Yes, they are.   

3. ------Where is the cap ? 帽子在哪里？  ------It’s on the bed.它在床上。

4. ------Where are the keys ? 钥匙在哪儿？  ------Are they on the table ? 它们在桌子上吗？

   ------No , they aren’t . They’re in the door . 不，不在。它们在门上。

5. ------Where are the keys？（钥匙在哪儿？） ------They’re on the fridge. (它们在冰箱上。）

6. ------Open the door, please. (请打开门。 ------OK. （好的

7. ------ Is she in the study? (她在书房里吗？）-------No, she isn’t . /Yes, she is. 

8. ------Is it in your hand ? (它在你的手里吗？） ------Yes，it is！  / No, it isn’t.

Unit 5  Dinner’s ready看到“晚饭准备好了”你想到的第五单元的知识有哪些？

单词 食物类：beef 牛肉 chicken鸡肉 noodles面条（复数）soup汤vegetable(s)蔬菜（复数）餐具类：chopsticks 筷子（复数） bowl 碗  fork叉子  knife 刀  spoon 勺子 

dinner正餐  ready准备好   pass 给，递    try 尝试 

语音：Let’s spell:

-e（e在末尾） [i:]    me 我   he  他   she 她   we我们  be   be动词

-e-（e在中间） [e]   bed床   red红色  pencil铅笔   get得到  let让

e （在末尾）属于元音字母组合    不发音

句型：

询问他人对食物的喜好：What would you like ? 你想吃什么？

             I’d like some soup and bread, please 我想喝汤，吃面包。

征求他人的用餐意愿：Would you like some soup? 你想要一些汤吗？

                    Yes, please. /No，thanks

What’s for dinner? 晚餐吃什么？     I’m hungry. 我饿了。

Dinner’s ready. 晚饭准备好了。Help yourself. 请随便吃。

Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?  

No,  thanks. 不用，谢谢

I can use chopsticks. 我会用筷子。

Pass me the knife and fork, please .请递给我刀和叉。

短语：some beef 一些牛肉  some vegetables 一些蔬菜      I’d like = I would like 想要  a knife and fork 一副刀叉  five yuan 5元  给你  help yourself 随便吃吧  

pass me the bowl 递给我碗    pass me the knife  递给我刀  Let’s try it. 让我们试试。  

cut the vegetables 切蔬菜  use the spoon用勺子  use the fork 用叉子 

答语、答句

1. ------What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么？

  -------I’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。

2. ------Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉吗？  

------No , thanks . 不了，谢谢。

3. ------Would you like some soup你想要来点汤吗？

------Yes, please. 好的，请来一点儿。

4. ---What would you like?(你想吃什么？）

  ----I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜）

5. --What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么？）

  ---Some fish and vegetables, please.(鱼和蔬菜）

6. ---Dinner’s ready! (晚餐准备好了）   -----Thanks! (谢谢）

7. ----Would you like some soup?（你想要汤吗？）   ------Yes, please!(好的。）

8. ----Would you like a knife and fork? (你想要刀叉吗？）

 ----No, thanks. I can use chopsticks. (不，谢谢，我会用筷子。)

9. -----Can I have a knife and fork, please? (我能用刀和叉吗？）

   -----Yes. But try chopsticks for noodles. （可以。但试试用筷子吃面条。）

 Unit 6  Meet  my  family看到“见见我的家人”你想到的第六单元的知识有哪些？

单词 家庭成员类： family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父  aunt 姑姑；婶；姨   baby brother婴儿小弟弟 

工作职业类：doctor医生  cook厨师  driver 司机  farmer 农民   nurse 护士 football player足球运动员  basketball 篮球   baseball 棒球  （加上动作练习一下）

 people人们  but但是   little 小的  puppy小狗  job工作 

句型：询问他人家里有几口人:   How many people are there in your family?   Three.三口人。/  My family has six people. 我家有六口人。

How many apples are there on the tree?树上有多少个苹果？

(语法点：以How many引导的是特殊疑问句，问的是多少，要用数字回答。)

猜测家人身份：Is this your uncle? 这是你叔叔吗？

No, it isn’t. /  Yes, it is. He’s a football player.  是的，他是位足球运动员。

询问家人工作： What’s your aunt’s/her job?    She’s a nurse. 

    What’s your uncle’s/his job?    He’s a nurse.                   

语法点：what’s your…job? 也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。

What’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的？ She’s a teacher. 她是一名教师。

What’s your father? 你爸爸是做什么的？ He’s a doctor. 他是一名医生。

Are they farmers? 他们是农民吗？

Yes, they are.是的，他们是。 / Yes, you’re right.是的，你说对了。

No, they aren’t.不，他们不是。

短语：on the tree 在树上   on the cake 在蛋糕上     tall and strong  又高又壮   a cup of 一杯   cut the cake 切蛋糕    a football player 一位足球运动员 

答语、答句

1.------How many people are there in your family ?你家有几口人？  

      -------Three . 三口人。

2. ------Is this your uncle? 这是你叔叔吗？

------Yes , it is.  He’s a football player . 是的，他是位足球运动员。

3. ------What’s your aunt’s job ? 你婶婶做什么工作？

------She’s a nurse . 她是位护士。

4. -----What’s your father’s job? / What’s your father? (你爸爸是干什么工作的？）

  -----My father/ He is a doctor. (我爸爸是个医生。）