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诗词赏析创作班第十五--十六次笔记

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 00:11:14
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诗词赏析创作班第十五--十六次笔记

诗词赏析创作班2011-2012学年度第二学期第十五次听课笔记(2012年6月12日下午1:15-3:15主讲杨凤生)本次课,前半节上对联知识,后半节课改学员词。一、对联:1、几个字的妙对:●墨──泉;独角兽──比目鱼;孙行者──祖冲之。2、对联:●坐北朝南,吃西瓜,皮往东放;仄仄平平,仄平平,平仄平仄;从上至下,读左传,书向右翻。平仄仄仄,仄仄仄,平仄仄平。注:分段长联,有符号处,上下联的字平仄均要相反,这里为“南平对下仄;瓜平对传仄;放仄对翻平”。●一捏重泥拦子路,(上联是一个农家女子出)
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导读诗词赏析创作班2011-2012学年度第二学期第十五次听课笔记(2012年6月12日下午1:15-3:15主讲杨凤生)本次课,前半节上对联知识,后半节课改学员词。一、对联:1、几个字的妙对:●墨──泉;独角兽──比目鱼;孙行者──祖冲之。2、对联:●坐北朝南,吃西瓜,皮往东放;仄仄平平,仄平平,平仄平仄;从上至下,读左传,书向右翻。平仄仄仄,仄仄仄,平仄仄平。注:分段长联,有符号处,上下联的字平仄均要相反,这里为“南平对下仄;瓜平对传仄;放仄对翻平”。●一捏重泥拦子路,(上联是一个农家女子出)
诗词赏析创作班

2011-2012学年度第二学期第十五次听课笔记

(2012年6月12日下午1:15-3:15主讲杨凤生)

本次课,前半节上对联知识,后半节课改学员词。

一、对联:

1、几个字的妙对:

●墨──泉;独角兽──比目鱼;孙行者──祖冲之。

2、对联:

●坐北朝南,吃西瓜,皮往东放;

仄仄平平,仄平平,平仄平仄;

从上至下,读左传,书向右翻。

平仄仄仄,仄仄仄,平仄仄平。

注:分段长联,有符号处,上下联的字平仄均要相反,这里为“南平对下仄;瓜平对传仄;放仄对翻平”。

● 一捏重泥拦子路,(上联是一个农家女子出)

仄仄仄平平仄仄,

两旁夫子笑颜回。(下联是苏东坡对)

平平仄仄仄平平。

● 果证,吉祥云,三千已遍,

仄仄,仄平平,平平仄仄,

观融,功德水,五百非多。

平平,平仄仄,仄仄平平。

注:果证、三千均是佛家语。这是一副工整对联。

● 山石岩下古木枯,此木成柴,(下联为一和尚出)

平仄平仄仄仄平,仄仄平平,

白水泉边女子好,少女更妙;(上联为苏东坡对)

仄仄平平仄仄仄,仄仄仄仄。

注:这是一副奇巧联,除两脚规范外,其它平仄可从宽。

 李杏梅桃,这些花,甚时开放;(上联是浮夸男子出)

仄仄平平,仄平平,仄平平仄;

稻粱麦菽,小杂种,是何先生。(下联是一女子所对)

仄平仄仄,仄仄仄,仄平平平。

3、不合格对联举例:

反例1,同里静思园中一副:

识石者,别具慧眼,

仄仄仄,仄仄仄仄,

种德人,方算有福。

仄仄平,平仄仄仄。

注:问题是两脚“眼脚双仄”,上联全部为仄。

反例2,电视《万卷楼》中一副不合格对联:

万卷楼祸起,

仄仄平仄仄,

千层雪消尽。

平平仄平仄。

这副对联是五字联,故格律要求严,但第一句是非律句,且又是双仄脚。

4、介绍了几副格言对联:

不如意事常,可对人言无二三。

有愁休对愁人说,说向愁人愁煞人。

无情最是黄金物,变尽人间儿女心

人前莫说人长短,始信人中更有人。

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事逢知足心长泰,人到无求品自高。

人情似纸张张薄,世事如棋局局新。(此上联慎用)

二、关于律句的规律:

1、三字句:

仄               或平

即:平平仄                 或平仄平

仄平仄                 或仄仄平

平仄仄                 或仄平平

仄仄仄(此式要避免)   或平平平(此式要避免)

2、四字句:

    平仄或仄平

3、五言句(即诗的五言句):

    平平仄平

    仄平平仄

平平仄仄

仄仄平平

4、六言句(在四言句前面加二个平仄相反的字):

    仄平仄或平仄平

5、七言句(在五言句前面加二个平仄相反的字):

    仄平平仄平

    平仄平平仄

仄平平仄仄

平仄仄平平 

三、关于年龄的古说:

    五十杖于家,称杖家之年;

六十杖于乡,称杖乡之年;

    七十杖于国,称杖国之年;

八十杖于朝,称杖朝之年;

    八十岁:眉寿;

    八十八岁:米寿;

    十岁:耄耋;

    一百岁:期颐;

    超一百岁:彭龄。

附摘于《礼记》

人生十年曰幼,学。二十曰弱,冠。三十曰壮,有室。四十曰强,而仕。五十曰艾,服官政。六十曰耆,指使。七十曰老,而传。八十、九十曰耄,七年曰悼,悼与耄虽有罪,不加刑焉。百年曰期,颐。

四、学员需要修改的诗稿:

陈忠德

贺杨公眉寿三首

自幼精研国学风,神州沥血育桃红。

经纶济世光前彦,无愧骚坛耄耋翁。

联曲诗词相互融,精心施教播骚风。

寰球诗社多盟友,华夏骚坛右数雄。

吴越钟灵育俊雄,李桃植遍益无穷。

精神矍铄身心健,福寿绵长不老翁。

诗词赏析创作班

2011-2012学年度第二学期

第十六次听课笔记

(2012年6月19日下午1:15-3:15主讲杨凤生)

本次课,前半节改学员词,后半节先吟唱后拉杂。

一、学员需要修改的诗稿:

顾关永:

崇明

往昔滩涂何处寻,建成葱绿旅游林。

飞红桃树添诗意,洁白梨花醉尔心。

细雨和风著春色,鸣禽隔叶送清音。

佳人相伴疏影里,牵手归来香满襟。

二、学员修改定稿的诗稿:

顾关永:

崇明

往昔滩涂何处寻,建成葱绿旅游林。

飞红桃树添诗意,洁白梨花醉尔心。

细雨和风著春色,鸣禽隔叶送清音。

佳人相伴疏影里,牵手归来香满襟。

注:此诗杨老师看后即通过了,讲较谐顺。从高要求来看,中间两联对仗还应求工,例如“飞红”与“洁白”,“红”与“白”对得好,但“飞”与“洁”就欠妥了。还有“细雨”与“鸣禽”也如此,“细”字是形容词,而“鸣”是动词,已与老顾交换了看法。

俞婉娣:

贺杨老师八十华诞

传授诗词数十秋,李桃满园收。

举杯欢唱恩师颂,赋曲吟诗醉不休。

原瑞果:

端午吟

氤氲艾叶冲窗染,白止菖蒲吊挂忙。

童妃香襄勤佩戴,蚁帐臭秽尽除光。

离骚屈子倡忠正,角黍投江入水香。

竟渡龙舟为纪念,中华儿女忆沧桑。

周士琴:

赞女宇航员刘洋首飞太空

神女遨长空,应邀天一宫。

苍穹巾帼舞,举世颂娇雄。

陈忠德:

赞叶卓一婚礼

千年罕觏此奇缘,风雨同舟共枕眠。

举案齐眉春百度,如鱼似水永恒联。

注:此诗,老师点评熟语太多,题目应写明“贺***先生新婚”或“贺***女士新婚”或“贺***朋友新婚”,要求作者修改。

三、老师演吟了几首诗。

吟唱有专门歌曲,在《越梦歌戏乐谱选》上有,P121上有。老师还当场把“神女遨长空,应邀天一宫。苍穹巾帼舞,举世颂娇雄。”演唱一遍。

吟唱时的铁律是“平长仄短”,就只一只调。

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诗词赏析创作班第十五--十六次笔记

诗词赏析创作班2011-2012学年度第二学期第十五次听课笔记(2012年6月12日下午1:15-3:15主讲杨凤生)本次课,前半节上对联知识,后半节课改学员词。一、对联:1、几个字的妙对:●墨──泉;独角兽──比目鱼;孙行者──祖冲之。2、对联:●坐北朝南,吃西瓜,皮往东放;仄仄平平,仄平平,平仄平仄;从上至下,读左传,书向右翻。平仄仄仄,仄仄仄,平仄仄平。注:分段长联,有符号处,上下联的字平仄均要相反,这里为“南平对下仄;瓜平对传仄;放仄对翻平”。●一捏重泥拦子路,(上联是一个农家女子出)
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