中职计算机基础WORD教案

4.4  制作电子小报

1 会使用Word 中的图片编辑功能

2 熟悉图文混排、页面设置和文本框及艺术字使用

情感方面：  培养学生的设计能力和创新意识

教师提出具体的工作任务——在工作及日常生活中，我们经常可以看到各种电子宣传品是如何设计制作的。Word是一个智能化的办公软件，它提供了强大的图文混排功能。

此时，教师可给学生展示一些优秀的小报设计作品，让学生了解电子小报的结构、版面布局等，使学生明确学习任务。 

新课容：第4章   文字处理软件的应用

4. 4     制作电子小报

一 分隔符的设置

（1）选定需要插入分隔符的位置。

（2）选择“插入”→“分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框。

（3）选择分隔符或者分节符的类型，单击“确定”按钮。

二 分栏符的设置

（1）选中需要分栏的文本容。

（2）选择“格式”→“分栏”命令，弹出“分栏”对话框。

（3）选择分栏数目、各栏的宽度、两栏之间的距离，以及是否需要分隔线等。

（4）单击“确定”按钮，完成分栏设置。

三 首字下沉

（1）把光标定位到需要首字下沉段落任意位置。若要使段首的一个词下沉，则要选中这个词。

（2）选择“格式”→“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框。

（3）选择“下沉”选项，设置“字体”和“下沉行数”，单击“确定”按钮。

四 脚注尾注及批注

（1）将光标定位到要插入脚注或尾注的位置

（2）选择“插入”→“引用”→“脚注和尾注”命令，弹出“脚注和尾注”对话框

五 设置文本框格式

双击文本框，弹出“设置文本框格式”对话框

一 分隔符的设置

（1）选定插入分隔符的位置

（2）选择插入/分隔符

二 分栏符的设置

（1）选中需要分栏的文本容。

（2）选择“格式/分栏” 

（1）把光标定位到需要首字下沉段落任意位置

（2）选择“格式/首字下沉” 

四 脚注尾注及批注

（1）将光标定位到要插入脚注或尾注的位置

（2）选择“插入/引用/脚注和尾注命令

五 设置文本框格式

双击文本框，弹出“设置文本框格式”对话框

4.4  制作电子小报

1 会使用Word 中的图片编辑功能

2 熟悉图文混排、页面设置和文本框及艺术字使用

情感方面：  培养学生的设计能力和创新意识

在工作及日常生活中，我们经常可以看到一些宣传品，容涉及很广，有关环境保护、节约用水、运动健康、养生保健、各个行业的产品生产、产品销售及各个学习领域等。利用Word的图文混排功能可以设计制作出各种各样的电子宣传品。

新课容：第4章   文字处理软件的应用

4. 4     制作电子小报

一 制作电子小报的流程

确定主题：电子小报的主题可以是环保、节水、节能减排、爱心互助、养生保健等，还可以是各个行业的产品生产、产品销售及各个学习领域等，总之要确定小报的主题。

搜集素材：主题确定后，就要搜集与主题相关的素材。电子小报中用到的素材通常包括文字、图片两大类。

版面布局：小报的素材收集好了以后，就要设计版面布局，包括整体框架和报头设计、栏目设计、页面设置等。

小报制作：小报的制作过程一般可分为3步：第一是整体框架和报头制作；其次是栏目的制作，包括纸设置、版面安排、标题制作，可使用文本框制作各个栏目，输入栏目容，并对栏目进行适当修饰；最后进行整体调整，对小报整体布局进行调整，包括对各栏文字、图片、文本框等进行协调，合理选择颜色搭配等。

二 教师演示操作部分：

●页面设置

●版面布局

●分隔符与分栏符

●首字下沉与悬挂

●文本框使用技巧

三 随机将学生分成几个小组，学生按小组完成设计一期电子小报，题目各小组自行拟定。

一 制作电子小报的流程

确定主题

搜集素材

版面布局

小报制作

二 教师演示

页面设置

版面布局

分隔符与分栏符

首字下沉与悬挂

文本框使用技巧

4.5 图书排版

（1）会使用Word 中的图片编辑功能

（2）熟悉样式创建

（3）熟练使用绘图工具 

情感方面：  培养学生的发现问题和解决问题的能力

给学生展示一些图书排版样例、流程图样例、公式样例，提问“我们大家学习的教材及各种书籍是怎样进行排版呢”？

新课容：第4章   文字处理软件的应用

4. 5    图书排版

一 标题设计

（1）章标题设置

（2）节标题设置

（3）小节标题设置

（4）章首页正文

（5）正文为宋体、五号，首行缩进2字符，对齐方式为两端对齐。 

（6）添加项目符号

二 样式设置：

（1）新建样式。浏览上述设置的效果，满意后，可以为上述设置建立一个新样式，用于后面的文本格式设置。操作方法是：选中章标题，选择“格式”→“样式和格式”命令，单击“样式和格式”任务窗格中的“新样式”按钮，弹出“新建样式”对话框，如图4-92所示。 

（2）在“新建样式”对话框中，分别填写样式名及类型等容，并选中“添加到模板”和“自动更新”复选框，单击“确定”按钮。 

（3）节标题、小节标题、章首页正文，以及正文样式的建立与章标题样式相同，这里就不再重复。 （4）将新建样式应用于后面文本格式的设置。方法是选中要应用字符样式的文本，选择“格式”→“样式和格式”命令，在“样式和格式”任务窗格中选择要应用的样式名。

一 标题设计

（1）章标题设置

（2）节标题设置

（3）小节标题设置

（4）章首页正文

（5）正文设置 

（6）添加项目符号

（1）新建样式

格式/样式和格式

（2） “新建样式”对话框 

（3）将新建样式应用于后面文本格式的设置

方法:

（1）选中要应用字符样式的文本

(2)选择“格式”→“样式和格式”命令

4.5 图书排版

（1）会使用Word 中的图片编辑功能

（2）熟悉样式创建

（3）熟练页面、页眉页脚设置

（4）熟悉公式输入方法

情感方面：  培养学生的发现问题和解决问题的能力

4. 5    图书排版

一 页面设置

文件/页面设置

二 插入页码

插入/页码

三 插入页眉

视图/页眉和页脚

四 绘制流程图

五 公式输入

（1）将光标定位在要插入的公式处，选择“插入”→“对象”命令，弹出“对象”对话框，如图4-101所示。 

（2）切换到“新建”选项卡，在“对象类型”列表框中选择“Microsoft 公式3.0”，单击“确定”按钮，启动“公式”编辑器，编辑区域中出现公式编辑区，并弹出“公式”工具栏。

（3）输入公式容。先输入“y”，在“公式”工具栏上单击“上标和下标模板”，选择对应的上标，输入上标“2”，将光标下移，依次输入“=2px2z2”。 

（4）输入公式中的根号。选中“x2z2”，选择“分式和根式模板”，单击根号按钮即可。 

（5）选中“x2”中的“2”，单击“上标和下标模板”，选择对应的上标，设置上标为2x。同样方法，将“z2”中的“2”设置为上标2z。 

（6）调整公式大小。用鼠标选中公式，当鼠标指针变成双向箭头时可拖动鼠标进行调整。如图4-102所示

一 页面设置

文件/页面设置

二 插入页码

插入/页码

视图/页眉和页脚

四 绘制流程图

五 公式输入