授课日期 | ||||
授课班级 | 14酒店1班 | 14酒店2班 |
授课课题 | 中国用茶的源流和饮茶方法的演变 | 课型 | 新授(√) 复习( ) 理论(√) 实操( ) 其他: | |||
教 学 目 标 | 认知目标 | 了解茶文化和茶艺,感悟茶知识的丰富内涵 | ||||
技能目标 | 学习茶艺的重要性,掌握茶叶基本知识 | |||||
情感态度 价值观 | 修身养性,培养气质 | |||||
复习旧课 要点 | ||||||
教学重点 | 茶的发展阶段 | |||||
教学难点 | 饮茶方法的演变 | |||||
教学方法 | 讲授(√) 讨论( ) 读书指导( ) 演示( ) 案例教学(√) 项目教学( ) 理论实操一体化( ) 练习( ) 其他: | |||||
教学资源 | 课时 | 2课时 | ||||
教 学 过 程 与 内 容 | 第一章 中国茶文化概论 第一节 中国用茶的源流 一、茶的发展阶段 1、药用: 把茶叶当作药物 (1)中国最早记载饮茶的药书是:《神农本草》、《食论》、《本草拾遗》、《本草纲目》等。 (2)中国使用茶叶的鼻祖:神农氏。 (3)中国使用茶叶的历史:5000多年。 (4)世界最早的茶叶专著是:唐朝陆羽的《茶经》。 2、食用 : 把茶叶作为食物充饥 (1)擂茶:又名“三生汤”“五味汤”“七宝茶”。先将茶叶、芝麻放入特制的陶擂钵中,以茶子木或山楂木做杵,不断擂磨,再将用水浸泡过的黄豆、绿豆、花生、米等加入其中,并放适量凉开水,用力擂碎,擂成白色糊状物,然后冬天加热水冲饮,夏天加凉水和糖调饮,能“解暑、消食、润肺、延年益寿”。 (2)姜盐豆子茶:取适量的茶叶和炒香的黄豆、芝麻、姜、盐放入茶碗中,直接用开水冲泡即成。 3、饮用: 把茶作为饮料,或是解渴,或是提神。不同的阶段,饮茶的方法、特点都不相同。 二、饮茶方法的演变 1、唐前茶饮 4000多年以前,我们的祖先就开始饮茶了。茶在经历了含嚼吸汁之后,到了秦汉之际,把茶和一些食物混在一起煮着吃,这种方法叫“混煮羹饮”,唐前饮茶的地区集中于巴蜀地区。 2、唐代茶饮 唐代是中国饮茶史上和茶文化史上一个极其重要的历史阶段,也可以说是中国茶文化的形成时期,是茶文化历史上的一座里程碑。 (1)历史基础 (2)政治经济基础 (3)社会风气开放、外交频繁 (4)佛教、道教的影响 “……学禅务于不寐,又不夕食,皆许其饮茶。人自怀挟,到处煮饮。从此转相仿效,遂成风俗。”—《封氏闻见录》 (5)陆羽《茶经》 一之源:开篇说:茶者,南方之嘉木也。概括茶的产地和特性。包括茶的植物性状,茶字的构造及同义字,茶树生长的自然条件和栽培方法,鲜叶的品质及鉴别方法以及茶的效用。 二之具:采制茶饼的工具。包括采茶、蒸茶、捣茶、拍茶、焙茶、穿茶和封存茶的一系列工具,共有19种。 三之造:介绍茶的采摘和制作方法、品质鉴别方法。从采摘到封藏,有采、蒸、捣、拍、焙、穿、封七道工序。 四之器:茶的烹饮用具。分生火、煮茶、碾茶、量茶、盛水、滤水、取水、盛盐、取盐、饮茶、盛具、摆设、清洁等八类共28种用具。 五之煮:茶的调制步骤。先用火烤,再捣成细末,然后烹煮。包括煮茶的水及如何煮茶等。 六之饮:记述了饮茶的意义、沿革和方式方法。提出了饮茶有九难。 七之事:古代有关茶的历史资料共4。涉及到医药、史料、诗词歌赋、神异、注释、地理和其他共7类。 八之出:记述了茶叶的产地。唐代的山南、江南、浙东、浙西、淮南、剑南、岭南、黔中8个道的43个州郡44个县。 九之略:二之具中所列的19种制茶工具和四之器中所列的287种器具,在一定条件下可以省略,不必一律照搬照套。 十之图:将茶经全文用白绢写录下来,掛在室内,便于观看阅读,指导茶叶的产制。 煎茶:当水至一沸时,即加入适量的盐调味;到第二沸时,先舀出一瓢水来,随即环激汤心,用竹筴在锅中围绕搅动,同时用茶则量取一定量地茶末,从漩涡中心投下,在用竹筴轻缓搅动,当茶汤出现“势若奔腾溅沫”时,将先前舀出的那瓢水倒进去,使锅内降温,停止沸腾,以孕育“沫饽”,也叫汤花。然后把锅从火上拿下来,放在“交床”上,随即开始分茶。 3、宋代茶饮 “茶兴于唐,而盛于宋。” 宋代茶叶生产空前发展,饮茶之风非常盛行,既形成了豪华极致的宫廷茶文化,又兴起趣味盎然的市民茶文化。具体表现如下: (1)茶馆兴盛 “今杭城茶肆亦……插四时花,挂名人画,装点门面。” ----吴自牧《梦梁录》 (2)制茶工艺更加精细 (3) 宋徽宗著《大观茶论》 宋徽宗赵佶,在大观元年间(公元1107年)亲自撰写了《大观茶论》一书,以帝王之尊,倡导茶学,弘扬茶文化。 这本书对茶叶的生产、制作、烹制及品质各方面都有详细的论述,大大助长了当时的饮茶风气。 宋点:点茶要经过灸茶、碾茶、罗茶、候汤、燲(xié)盏、点茶六个步骤。点茶第一步是调膏。调膏得掌握茶末与水的比例,一盏中茶末二钱,加以适量开水,调成极均匀的茶膏,要有胶质感。第二步,开始向茶盏注入煎好的沸水,一边煮水,一边用茶筅环回击拂。注水和击拂有缓急、轻重和落点的不同,要适时变化。明泡:泡茶要注意以下要领:一是火候,猛火急煮;二是选具,泡茶的壶杯以瓷器或紫砂为宜。茶壶主张小,“小则香气氤氲,大则易于散漫。”三是荡涤;四是烹点,明代茶人特重洗茶,在泡茶前先把茶放在茶洗里,用半沸之水清洗干净,以去除茶中浮沙等不洁之物。五是饮啜。 (4)斗茶 斗茶又称“茗战”,是一种始于晚唐、盛于宋元的,品评茶叶质量高低和比试茶艺高下的活动。 元代茶饮 元代是我国茶文化一个承上启下的时期,在茶学和茶文化方面继承了唐宋以来的优秀传统,并且得到了创新发展。主要的表现是: (1)茶具简化、茶型简化。 (2)泡茶方式开始演变:出现了直接用沸水冲泡茶叶的饮茶方式,主要以清饮为主。 5、明清茶饮 (1)饮茶方式发生重大变革:用沸水直接冲泡。 (2)紫砂茶具发展达到了高峰 “一壶重不数两,价值每一二十金,能使土与黄金争价。” ---周高起《阳羡茗壶系》 制订了“投茶有序”:上投法、中投法、下投法 现代茶饮 确立了以沸水冲泡、清饮为主的饮茶方式; (2)出现了一些新的内容和形式,如袋泡茶、速溶茶、罐装茶、冷饮等。 第三节 中国茶文化精神 一、茶文化的四个层次 茶文化是指整个茶叶发展历程中有关的物质和精神财富的总和。 茶文化主要包括物态文化、制度文化、行为文化和心态文化。 二、茶文化的核心是茶道 茶道,就是品赏茶的美感之道。茶道亦被视为一种烹茶饮茶的生活艺术,一种以茶为媒的生活礼仪,一种以茶修身的生活方式。它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊,美心修德,学习礼法,领略传统美德,是很有益的一种和美仪式。喝茶能静心、静神,有助于陶冶情操、去除杂念,这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍,也符合儒道的“内省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心,是茶文化的灵魂以求味和心的最高享受。这一切的背后潜隐着微妙的哲学。茶道是道家的化身。相关经典名句:“世人若解茶之道,不羡仙人做茶人。” 中国茶道的精神特点主要表现在四个方面: 一为中和之道 二为自然之性 三为清雅之美 四为明伦之礼 | |||||
本课小结 | 1、茶的发展阶段 药用:把茶叶当作药物 食用:把茶叶作为食物充饥 饮用:把茶作为饮料,或是解渴,或是提神。不同的阶段,饮茶的方法、特点都不相同。 2.饮茶方法的演变 | |||||
课外 作业(或复习题) | 1、复习本节课知识点 2、预习下节课内容 | |||||
教学 后记 |