小学科学四年级下册第二单元《电路》知识梳理

第二单元《电路》

第一课《电和我们的生活》 

1.生活中使用的电都是由（电源）提供的。电灯、电视机是由（发电厂）供电，手机、石英钟等则是由（电池）供电。

2.电器（通电）后就能工作，为我们的学习.生活和工作带来方便。

3.在本单元的学习中，我们只用（干电池）做实验，不能用（插座中的电）做实验。

4.墙壁插座内的电，是（发电厂）通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发触电事故、致人死亡。

第二课《点亮小灯泡》 

1.小灯泡由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）和（两处连接点）组成。

2.干电池是一种便携式的（电源），铜帽的一端是（正极），锌壳的一端是（负极）。

3.电流从小灯泡的一个（连接点）进入，经过（灯丝）再从另一个（连接点）流出，小灯泡才能发光。

4.电流形成回路叫（通路）;电流没有形成回路，中间断开了，这种现象叫（断路）;当电池两端用导线直接连在-起，就会造成（短路）。

5.实验中要特别避免出现（短路），因为短路时，电池和导线会在瞬间（发热变烫），甚至可能爆炸，电池中的电会（很快消耗完）。

第三课《简易电路》 

1.由（电源）、（用电器）、（导线）等电器元件连接而成的闭合回路叫（电路）。

2.一段导线和一节电池点亮一个小灯泡，（导线）、（电池）和（小灯泡）组成了简单电路。

3.为了方便操作，我们用（电池盒和灯座）分别将电池、小灯泡固定。

4.开关用来控制电路中的（电流通断）。按下开关，电流（接通），松开开关，电流（断开）。

5.电池为简单电路持续提供（电能）。

第四课《电路出故障了》 

1.电路出故障了，可以用（电路检测器）检测，也可以用（替换法）来排除故障。

2.我们可以用电路检测器来检测（实验电路中的故障） ， 但不能用它检测（家用电器的电路）。

3.使用电路检测器，每次检测前，先要将两个检测头（互相接触）一下，看看小灯泡能否亮起来。 

4.小灯泡不亮，可能的原因有（小灯泡坏了）、（电池没电）、（导线断了）、（开关没有合上）、 （连接点接触不良）、（连接方式不对）等。

5.一般情况下，组装一个电路检测器需要（ 1个小灯泡、1节电池、3根导线）。

第五课《里面是怎样连接的》 

1.看不到电路时，我们可以用电路检测器来（检测和推断）各个部件是怎样连接的。

2.用电路检测器检测接线盒上的（接线柱）之间是通路还是断路，如果小灯泡发光说明是（通路） ，小灯泡不发光说明是（断路）。

3.为保证检测的准确性，使用电路检测器一般需检测（两次）。

4.一个有4个接线柱的接线盒，如果检测时发现1-2、2-3、 2-4是断路， 1-3、1-4、 3-4是通路， 说明里面（接线头1、3. 4）是连接在一起的。

5.多个接线柱的接线盒，要按照一定的（排列顺序），才能快速、毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况。

第六课《导体和绝缘体》 

1.容易让电流通过的物体叫（导体） ，常见的导体有（铜、铁、铝）等。

2.不容易让电流通过的物体叫（绝缘体） ， 常见的绝缘体有（塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头）等。

3.包着塑料皮的铜导线，（铜丝）是导体，能让电流通过，（塑料）是绝缘体，阻止让电流通过。 

4.在潮湿的空气中或较强电流下，（人体、自然界中的水和大地）等都将成为导体。

5.我们要保护好电器的（绝缘部分）， 不能触摸（导体部分） ， 还要注意不要把水溅到（电器）上。

6.利用（导体）把电送到需要的地方，利用（绝缘体）阻止电流到不需要的地方。

第七课《电路中的开关》

1.开关可以用来（连接或断开）电路，是电路中控制（电流通断）的元件。

2.开关有的部分需要用（导体）来做，而有的部分需要用（绝缘体）来做。

3.有的开关是（接触式）的，如按键开关;有的开关是（非接触式）的，如遥控开关。

4.开关的种类很多，有（按压开关、旋钮开关、拉线开关、闸刀开关、遥控开关、声控开关）等。

第八课《模拟安装照明电路》

1.电路连接方式有（串联和并联）两种，照明电路一般采用（并联）的方式。

2.模拟安装照明电路需要（电池、2个灯泡、2个开关、若干导线）等材料。

3.模拟安装照明电路，一般包括 （画设计图、组装电路、检测电路）等步骤。