最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 00:01:07
文档

北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习

北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习第一章整式考点分析:本章的内容以计算为主,故大部分的分值落在计算题,属于基础题,同学们要必拿哦!占15—20分左右一、整式的有关概念1、单项式:数与字母乘积,这样的代数式叫单项式。单独一个数或字母也是单项式。2、单项式的系数:单项式中的数字因数。3、单项式的次数:单项式中所有的字母的指数和。4、多项式:几个单项式的和叫多项式。5、多项式的项及次数:组成多项式中的单项式叫多项式的项,多项式中次数最高项的次数叫多项式的次数。6、整式:单项式与
推荐度:
导读北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习第一章整式考点分析:本章的内容以计算为主,故大部分的分值落在计算题,属于基础题,同学们要必拿哦!占15—20分左右一、整式的有关概念1、单项式:数与字母乘积,这样的代数式叫单项式。单独一个数或字母也是单项式。2、单项式的系数:单项式中的数字因数。3、单项式的次数:单项式中所有的字母的指数和。4、多项式:几个单项式的和叫多项式。5、多项式的项及次数:组成多项式中的单项式叫多项式的项,多项式中次数最高项的次数叫多项式的次数。6、整式:单项式与
北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习

第一章  整式

考点分析:本章的内容以计算为主,故大部分的分值落在计算题,属于基础题,同学们要必拿哦!占15—20分左右

一、整式的有关概念        

1、单项式: 数与字母乘积,这样的代数式叫单项式。单独一个数或字母也是单项式。

2、单项式的系数: 单项式中的数字因数。

3、单项式的次数:单项式中所有的字母的指数和。 

4、多项式: 几个单项式的和叫多项式。       

5、多项式的项及次数:组成多项式中的单项式叫多项式的项,多项式中次数最高项的次数   

    叫多项式的次数。

6、整式:单项式与多项式统称整式。(分母含有字母的代数式不是整式)

练习一:

(1)指出下列单项式的系数与指数各是多少。

  

(2)指出下列多项式的次数及项。

 

二、整式的运算

(一)整式的加减法:基本步骤:去括号,合并同类项。

(二)整式的乘法

1、同底数的幂相乘

法则:同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。

数学符号表示:

练习二:判断下列各式是否正确。

2、幂的乘方

法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。

数学符号表示:

练习三:判断下列各式是否正确。

3、积的乘方

法则:积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把所得的幂相乘。(即等于积中各因式乘方的积。)

符号表示:

练习四:计算下列各式。

4、同底数的幂相除

法则:同底数的幂相除,底数不变,指数相减。

数学符号表示:

特别地:

练习五:(1)判断正误

(2)计算

(3)用分数或者小数表示下列各数

5、单项式乘以单项式

法则:单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余的字母则连同它的指数不变,作为积的一个因式。

练习六:计算下列各式。

6、单项式乘以多项式

法则:单项式乘以多项式,就是根据分配律用单项式的去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。

7、多项式乘以多项式

法则:多项式乘以多项式,先用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

练习七:(1)计算下列各式。

(2)计算下图中阴影部分的面积

8、平方差公式

法则:两数的各乘以这两数的差,等于这两数的平方差。

数学符号表示:

9、完全平方公式

法则:两数和(或差)的平方,等于这两数的平方和再加上(或减去)这两数积的2倍。

数学符号表示:

练习八:(1)判断下列式子是否正确,并改正

(2)计算下列式。

(二)整式的除法

1、单项式除以单项式

法则:单项式除以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相除后,作为商的一个因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。

2、多项式除以单项式

法则:多项式除以单项式,就是多项式的每一项去除单项式,再把所得的商相加。

练习九:计算下列各题。

整式的运算练习题

1、整式、整式的加减

1.在下列代数式:中,单项式有【   】

(A)3个    (B)4个   (C)5个   (D)6个

2.单项式的次数是【    】

(A)8次    (B)3次   (C)4次  (D)5次

3.在下列代数式:中,多项式有【   】

(A)2个    (B)3个   (C)4个   (D)5个

4.下列多项式次数为3的是【    】

(A)-5x2+6x-1    (B)πx2+x-1   (C)a2b+ab+b2   (D)x2y2-2xy-1

5.下列说法中正确的是【  】

(A)代数式一定是单项式    (B)单项式一定是代数式  

(C)单项式x的次数是0     (D)单项式-π2x2y2的次数是6。

6.下列语句正确的是【  】

(A)x2+1是二次单项式    (B)-m2的次数是2,系数是1   

(C)是二次单项式      (D)是三次单项式

7. 化简2a2-3ab+2b2-(2a2+ab-3b2)          2x-(5a-7x-2a)

8.减去-2x后,等于4x2-3x-5的代数式是什么?

9.一个多项式加上3x2y-3xy2得x3-3x2y,这个多项式是多少?

2、同底数幂的乘法

1. =________,=______.

2. =_________________.

3. =___________.

4. 若,则x=________.

5. 若,则m=________;若,则a=__________; 

若,则y=______;若,则x=_______.

 6. 若,则=________.        

7. 下面计算正确的是(    )

  A.;  B.;  C.;  D.

8. 81×27可记为(    )

  A.;  B.;  C.;  D.

10. 计算等于(   )

  A.;     B.-2;       C.;       D.

3、幂的乘方与积的乘方

1. 计算 

 

2. =_________  , 若,则=_______,

3.若a为有理数,则的值为

 有理数 正数 零或负数 正数或零

4.若,则a与b的关系是

 异号 同号 都不为零 关系不确定

5.计算的结果是( )

 4、同底数幂的除法

1.计算=_______, =______.

2.水的质量0.000204kg,用科学记数法表示为__________.

3.若有意义,则x_________.

4.计算  

5.若5x-3y-2=0,则=_________.

6.如果,则=________.

7.下列运算结果正确的是

 ①2x3-x2=②x3·(x5)2=x13 ③(-x)6÷(-x)3=x3  ④(0.1)-2×10-1=10

 ①② ②④ ②③ ②③④

8.已知a≠0,下列等式不正确的是

 0=2+)0=│a│-1)0

5、整式的乘法

 1.计算  ab·(-4ab)         (-2.5×10)×(2×10)

x(-5x-2y+1)       (a+1)(a-)

2.将一个长为x,宽为y的长方形的长增加1,宽减少1,得到的新长方形的面积是      .

6、整式的除法

1.   2b2c÷_________=2a2bc.

  

(7x3-6x2+3x)÷

3.____________________·.

5.__________÷.

6.如果x2+x-6除以(x-2)(x+a)的商为1,那么a=________.

7、 平方差公式

1.利用公式计算         (x+6)(6-x)                    

 ×397

2.下列式中能用平方差公式计算的有

 ①(x-y)(x+y), ②(3a-bc)(-bc-3a), ③(3-x+y)(3+x+y), ④(100+1)(100-1)

  A.1个 个 个 个

3.下列式中,运算正确的是

 ①, ②, ③, 

④.

 ①② ②③ ②④ ③④

4.乘法等式中的字母a、b表示

 只能是数 只能是单项式 只能是多项式 单项式、多项式都可以

8、完全平方公式

计算(1)               (2)      (3)   

 (4)        (5)      

(6)      (7)4992                (8)9982

9.综合练习

 (9)若x+mx+4是一个完全平方公式,则m的值为(   

第二章平行线与相交线

考点分析:本章的内容考题涉及到填空选择,说理题会有一道!但不难,会结合第五章的内容考核;分值10—15分

一、知识网络图:

二、知识梳理:

(一)角的大小关系:余角、补角、对顶角的定义和性质:

1.余角的定义:如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角.

2.补角的定义:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角.

3.对顶角的定义:如果两个角有公共顶点,并且它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.

4.互为余角的有关性质:

① ∠1+∠ 2=90°,则∠1、∠2互余.反过来,若∠1,∠2互余.则∠1+∠2=90○.

②同角或等角的余角相等,如果∠l十∠2=90○ ,∠1+∠ 3= 90○,则∠ 2= ∠ 3.

5.互为补角的有关性质:

①若∠A +∠B=180○则∠A、∠B互补,反过来,若∠A、∠B互补,则∠A+∠B=180○.

②同角或等角的补角相等.如果∠A + ∠C=18 0○,∠A+∠B=18 0°,则∠B=∠C.

6.对顶角的性质:对顶角相等.

(二)两直线平行的判别和性质:

1.同一平面内两条直线的位置关系是:相交或平行. 

2. “三线八角”的识别:三线八角指的是两条直线被第三条直线所截而成的八个角.正确认识这八个角要抓住:同位角位置相同,即“同旁”和“同规”;内错角要抓住“内部,两旁”;同旁内角要抓住“内部、同旁”.

3.平行线的判别:

(1)平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线是平行线.

(2)如果两条直线都与第三条直线平行,那么.这两条直线互相平行.

(3)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。

(4)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等.那么这两条直线平行。

(5)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.

备注:其中(3)、(4)、(5)这三种方法都是由角的数量关系(相等或互补)来确定直线的位置关系(平行)的,因此能否找到两直线平行的条件,关键是能否正确地找到或识别出同位角,内错角或同旁内角.

4.平行线的性质:

(1)两直线平行,同位角相等。 (2)两直线平行,内错角相等。(3)两直线平行,同旁内角互补。

5.两个几何中最基本的尺规作图:作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角。

尺规作线段和角

1、在几何里,只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图。

2、尺规作图是最基本、最常见的作图方法,通常叫基本作图。

做法:

例 作一条线段等于已知线段

例 作一个角等于已知角

三.基础练习

1、观察右图并填空:

(1) ∠1 与          是同位角; 

(2) ∠5 与          是同旁内角; 

(3) ∠1 与          是内错角; 

2、当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行?

(1) ∠1 = ∠4; 

(2) ∠2 = ∠4; 

(3) ∠1 + ∠3 = 180 ; 

3.如图:∠ 1=100°∠2=80°,

∠3=105° 则∠4=_______

4. 两条直线被第三条直线所截,则( )

A 同位角相等 同旁内角互补

C 内错角相等 以上都不对

5.如图, 若∠3=∠4,则      ∥      ;

若AB∥CD,  则∠     =∠       。 

三、典型例题分析: 

【例1】已知:∠A= 30○,则∠A的补角是________度.

   解:150○ 点拨:此题考查了互为补角的性质.

【例2】如图l,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分

∠AOE,∠ 1=15○30’,则下列结论中不正确的是(  )

A.∠2 =45○                  B.∠1=∠3

C.∠AOD与∠1互为补角     D.∠1的余角等于75○30′

解:D   点拨:此题考查了互为余角,互为补角和对顶角之间的综合运用知识.

【例3】如图2,直线a ∥b,则∠A CB=________   

解:78○   点拨:过点 C作CD平行于a,因为a∥b,所以CD∥b.则∠A C D=2 8○,∠DCB=5 0○.所以∠ACB=78○.

【例4】如图3,AB∥CD,直线EF分别交A B、CD于点E、F,EG平分

∠B EF,交CD于点G,∠1=5 0○   求,∠2的度数.

解:65○   点拨:由AB∥CD,得∠ BEF=180○-∠1=130○ ,∠ BEG=∠2.又因为EG平分∠BEF,所以∠2=∠BEG=∠BEF=65°(根据平行线的性质) 

【例5】一学员在广场上练习驾驶汽车,若其两次拐弯后仍沿原方向前进,则两次拐弯的角度可能是(  )

  A.第一次向左拐30○,第二次向右拐 30○   B.第一次向右拐30○,第二次向左拐130○

  C.第一次向右拐50○,第二次向右拐130○  D.第一次向左拐50○.第二次向左拐130○

  解:A  点拨:本题创设了一个真实的问题。要使经过两次拐弯后.汽车行驶的方向与原来的方向相同.就得保证原来,现在的行驶方向是两条平行线且方向一致.本题旨在考查平行线的判定与空间观念。解题时可根据选项中两次拐弯的角度画出汽车行驶的方向,再判定其是否相同,应选A.

【例6】如图4,已知B D⊥AC,EF⊥AC,D、F为垂足,G是AB上一点,且∠l=∠2.求证:∠AGD=∠ABC.

  证明:因为BD⊥AC,EF⊥AC.所以BD∥EF.所以∠3=∠1.因为∠1=∠2,所以∠2=∠3.所以 GD∥BC.所以∠AGD=∠ABC.

  点拨:审题时,根据分析,只看相关线段组成的图形而不考虑其他部分,这样就 

能避免图形的其他部分干扰思路.

第二章平行线、相交线练习题

一、填空

 1、一个角的余角是30º,则这个角的大小是      .

2、一个角与它的补角之差是20º,则这个角的大小是        .

3、如图①,如果∠     = ∠     ,那么根据                     

可得AD∥BC(写出一个正确的就可以).

4、如图②,∠1 = 82º,∠2 = 98º,∠3 = 80º,则∠4 =        度.

5、如图③,直线AB,CD,EF相交于点O,AB⊥CD,OG平分∠AOE,

∠FOD = 28º,则∠BOE =       度,∠AOG =       度.

6、时钟指向3时30分时,这时时针与分针所成的锐角是      .

7、如图④,AB∥CD,∠BAE = 120º,∠DCE = 30º,则∠AEC =      度.

8、把一张长方形纸条按图⑤中,那样折叠后,若得到∠AOB′= 70º,则∠B′OG =     .

9、如图⑥中∠DAB和∠B是直线DE和BC被直线      所截而成的,称它们为       角.

10、如图⑦,正方形ABCD边长为8,M在DC上,且DM = 2,N是AC上一动点,则DN + MN的最小值为           .

   

二.选择题11、下列正确说法的个数是(   )

同位角相等对顶角相等等角的补角相等  两直线平行,同旁内角相等 

A .  1,     B.   2,     C.   3,     D.   4

13、下列图中∠1和∠2是同位角的是(   )

A.  ⑴、⑵、⑶,  B.  ⑵、⑶、⑷,  C.  ⑶、⑷、⑸,   D.  ⑴、⑵、⑸

14、下列说法正确的是(   )A.两点之间,直线最短;   B.过一点有一条直线平行于已知直线;         

C.和已知直线垂直的直线有且只有一条;  D.在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.

15、一束光线垂直照射在水平地面,在地面上放一个平面镜,欲使这束光线经过平面镜反射后成水平光线,则平面镜与地面所成锐角的度数为(   )A.  45º,  B.   60º, C.   75º, D.   80º

16、如图⑨,DH∥EG∥EF,且DC∥EF,那么图中和∠1相等的角的个数是(   )

A.   2   B.  4     C.   5     D.   6

二、解答题:17、按要求作图(不写作法,但要保留作图痕迹)

已知点P、Q分别在∠AOB的边OA,OB上(如图  ).

作直线PQ,过点P作OB的垂线,过点Q作OA的平行线.

18、已知线段AB,延长AB到C,使BC∶AB=1∶3,D为AC中点,

若DC = 2cm,求AB的长.  

19、如图,已知AB∥CD,∠1 = ∠2.求证.:∠E=∠F  

文档

北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习

北师大版七年级数学下册-全册-知识点与典型例题-配套练习第一章整式考点分析:本章的内容以计算为主,故大部分的分值落在计算题,属于基础题,同学们要必拿哦!占15—20分左右一、整式的有关概念1、单项式:数与字母乘积,这样的代数式叫单项式。单独一个数或字母也是单项式。2、单项式的系数:单项式中的数字因数。3、单项式的次数:单项式中所有的字母的指数和。4、多项式:几个单项式的和叫多项式。5、多项式的项及次数:组成多项式中的单项式叫多项式的项,多项式中次数最高项的次数叫多项式的次数。6、整式:单项式与
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top