部编版语文九年级上册第二单元单元备课

本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生（如《敬业与乐业》），或议社会（如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》），或论教养（如《论教养》），都鲜明地表达了作者的观点，无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时，有时直接阐释道理，如《敬业与乐业》开篇就点明了中心论点；有时运用材料进行论证，如《论教养》列举了某些人的日常表现来论证观点，《精神的三间小屋》则在理解三间小屋的内涵的基础上概括出作者的观点，论述严密，说服力强。阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。

学习这个单元，要了解议论性文章的特点，把握作者观点，区分观点和材料，理清论证的思路，学习论证的方法。《敬业与乐业》是一篇演讲词，《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是书信，《论教养》和《精神的三间小屋》是以说理为主的散文，教学时在注意它们各自的文体属性外，还要侧重学习这几篇文章具有的一般意义上的议论文有观点、讲道理的特点。学习用简洁的语言表达自己的观点，学习写简单的议论文，学会运用道理论证（包括引用论证）、举例论证、对比论证等论证方法。理解自强不息的内涵，做自强不息的新青年。

【教学目标】

1.引导学生联系文章的时代背景和现实生活，把握作者的观点，理解文章的中心论点。

2.引导学生区分观点与材料，把握观点与材料之间的联系，了解驳论的特点，理解议论文逻辑严密、思辨性强的特点。

3.学习常见的论证方法，体会议论文语言的逻辑力量，培养学生简明、清晰、严谨、准确的用语习惯。

4.培养学生实事求是、敢于质疑的科学精神和大胆设想、勇于创造的创新精神。

5.指导学生学写议论文，使用的材料能支撑观点，并能采用多种论证方法。

6.掌握讨论的特点和规则，并能运用常见的讨论方法。

【课时安排】

17.《中国人失掉自信力了吗》                      ——2课时

18.《怀疑与学问》                                ——2课时

19.《谈创造性思维》                              ——2课时

20.《创造宣言》                                  ——2课时

写作：论证要合理                                 ——2课时

口语交际：讨论                                   ——1课时