六年级语文期末命题试卷(附意图、答案、双向细目表-可直接打印)

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积累与运用（40分） 阅读（30分） 习作（30分）

一、 积累与运用。（50分）

1、 看拼音写汉字，组成词语。（5分）

jiān               jùn               yùn              xiān                yì

(   ) 苦        (     )工        (     )  含      (     )起         （    ）力

(   ) 灭     险 (     )       音 (    )         （    ）维        （    ）立

【意图： 区别同音字。 】  

2、 改正词语中的错别字。（先把错别字画上“о”，再在括号里写上正确的字。）（4分）

莫明其妙（     ）   再接再励（     ）   自做自受（     ）  眼急手快（     ）

德高忘重（     ）   穿流不息（     ）   兴高彩烈（     ）  愤不顾身（     ）

【意图： 检查对汉字掌握情况。】

3、 给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）

绝：①断绝  ② 穷尽 ③ 走不通 ④ 独一无二的 ⑤ 极、最 ⑥ 绝对 

伯牙绝弦(      )        斩尽杀绝(    )      绝无此意(     )  

美妙绝伦(      )        绝大多数(    )      悬崖绝壁(      )

 【意图： 检测对多义字的掌握。 】

4、 根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）

执著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔  精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，_____________   （卧薪尝胆  悬梁刺股）的勾践,面壁静修的达摩。执著是_____________（坚持不懈  直言不讳  ），是_____________（艰苦卓绝  锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。 【意图： 考查对成语的理解和辨析能力。】 

5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）

（1）、通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）

【意图：检查修改病句的掌握情况。】

（2）、生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）

_____________________________________________【意图：检查抓住句子主干的能力。】

   (3)、叔叔对我说：“等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为转述句）

_________________________________________________【意图：考查掌握转述句的特点。】

（4）、根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是______________       ____，__________________；欣赏是____________          _____，___________          ___________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

【意图：考查展开联想基础上写句子的能力。】

6、根据提示写诗句或名言。(6分)

（1） 人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的诗句有：____________，______________。

（2） “乡土情结”是中华民族特有的现象。请写出体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句：________________________，___________________________。

（3） 答应了别人的事而又不去做，或不认真去做，必然会失去信用，正如《老子》里所说的“_____________________________________”。

（4） 反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言是：______________________，_____________________。

【意图： 考查对古诗名句及名言的积累运用。】 

7、根据课文内容填空。（6+5=11分）

（1） 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世________________________，乃__________，终身__________。

这两句的意思是___________________________                      _____

                                                                  。

（2）〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈________________〉〉。课文一共讲了_________、_____________、_______   ___、看跳鱼儿四件事，刻画了一个_____________________________________的农村少年的形象。

【意图： 检测平时的阅读和积累。】

二、 阅读.。（30分）

                     （一）课内阅读

    桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人! 上帝, 我为什么要这样做? … …如今我怎么对他说呢? …… ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1、这段话选自课文《       》，作者是（  ）国作家（            ）。（3分）

【意图：本题旨在考查学生的文学常识的填空。 】

2、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查大写字母（   ），用部首查字法应查（     ）部，再查（     ）画。（3分）

【意图：本题旨在考查学生的查字典能力。】

3、文中第一自然段中的省略号的作用是（          ）。（填写序号）（2分）

①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。

【意图：本题旨在考查省略号用法。】

4、你认为这段话主要讲什么？（2分）

【意图：本题旨在考查学生分析概括能力。】

5、从a.“桑娜一惊，从椅子上站起来。”  b.“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”两处不同的动作描写中你体会到了什么？（4分）

a                                                           

b                                                           

【意图：本题旨在考查学生理解和分析能力。】

父亲给我上的一堂课

    我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。

    父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。

    大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：   

“先生，这个多少钱？”

“你有多少钱？”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1、这篇短文主要写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。（3分）

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【设计意图：考查语文知识及能力的积累，共同感受真情的美好，让爱在心中扎根。】

2、文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写，用“_____”划出其中一句。（2分）

3、文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说：“你的钱正好够 ”？（3分）

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4、认真阅读全文，说说在 “父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（3分）

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【设计意图： 考察学生对文章的理解能力。】

5、你最喜欢文中哪个人物？喜欢的理由是什么？（5分）

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三、习作。（30分）

题目：_________________最珍贵

要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”、“亲情”、“善良”、“诚信”、“尊严”等词语。要注意把内容写具体，写出真情实感，字数不少于400个。

  【意图： 考查语言表达能力和语文知识的综合运用能力。 】

小学六年级语文上册期末测试题参及评分标准

一、积累与运用。

1、艰   歼   竣   峻   蕴   韵    掀    维   毅  屹（每个0.5分）

2、名  厉  作  疾  望  川  采  奋   （每字0.5分）

3、①  ②  ⑥  ④  ⑤  ③

4、精卫填海    卧薪尝胆   坚持不懈   锲而不舍   （每空1分）

5、（1）“使”去掉。（1分）

  （2）心里有事。（1分）

  （3）叔叔对我说，等到了秋天，他请我到他家的果园摘桃子。（1分）

（4）一抹阳光，催开含苞的花蕾；一盏明灯，照亮前进的方向。本题答案不唯一，符合要求给满分。（每空1分）

6、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花 或 零落成泥碾作尘，只有香如故。（2分）

（2）举头望明月，低头思故乡/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（答案不唯一，1分）

（3）轻诺必寡信  （1分）

（4） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2分）

7、（1） 必得之   再无知音    破琴绝弦   不复鼓   （每空1分）

句意：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2分）

（2） 列夫•托尔斯泰   心理活动  语言   勤劳善良，宁可自己吃苦也要帮助别人。（每空1分）

二、阅读。（30分）

课内

1、（穷人）（俄）（托尔斯泰）

2、（G）（“〦”或“衣”）（12或8）

3、②

4、合理即可

5、桑拿以为丈夫回来了；桑拿在思考如何向丈夫讲清事情。（合理即可）

课外

1、 讲圣诞节前，父亲接待一个来店里买玩具飞机的小男孩。（大意）

2、 第二节有多句。划其中的一句即可。

3、 同情小男孩的处境，帮助他完成心愿。（大意）

4、 我懂得这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。（大意）

5、 能结合文中内容，符合人物的性格特点就可以，但脱离文本价值作任意发挥则不给分。

三、 作文 （30分）

A等（26—30），文章主题明确，内容具体，语言流畅，结构严谨，条理清晰，感情真实，用词准确、形象生动，卷面整洁，卷面整洁书写美观，错别字在3个以内。

B等（22—25），主题较明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，结构完整，层次较分明，语言较通顺，用词较准确、生动，卷面整洁书写规范，错别字在3——6个。

C等（18—21），主题基本明确，内容比较具体，有感情表达，偏离作文要求，结构较合理，层次欠清楚，语言较通顺，用语较准确，卷面较整洁书写较规范，错别字较多。

D（0—17）等，主题基本明确，内容不够具体，离题，层次不清楚，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面较整洁，书写较规范，错别字很多。