鲁教版小学语文五年级下册第五单元试题1

同学们，通过这一单元的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了

知识，现在就让我们展示一下,尽情品尝成功的喜悦吧！

请用钢笔书写，姿势要端正！呀！

书写要工整，姿势要端正！

要看清题目要求再做题！

题 目词句宝库阅读书屋习作世界 总评

成 绩

日积月累，比比收获！（30分）

一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。（10分）

二、区别形近字，组词。（6分）

鸿（）籍（）峻（）饮（）

渐（）藉（）竣（）炊（）

三．照样子，比一比，看谁词语对得妙。

例：印象——深刻的印象

态度——（）目光——（）

渴望——（）战斗——（）

例：工作——扎实地工作

学习——（）打击——（）

沉思——（）读书——（）

四、读下面的句子，看看每一组带点的词在感情色彩上有什么不同，在括号里填上序号。

A 褒义 B中性 C贬义

（1）在这次奥运会的马拉松比赛中，非洲选手取得了好成绩。（）

（2）这次“马拉松”会议开了半个月了，还没有就双方合同的问题达成协议。（）

（3）刚上火车我就认识了一个农村孩子，一路上我们谈得很投机。（）

（4）对待那些投机倒把的人要从严查处。（）

（5）商店里的柜台上摆着光彩夺目的各种丝绸。（）

（6）小刚在作文比赛中得了第一名，我们全班同学都觉得很光彩。（）

五、修改病句。

（1）小红很会写文章，不到半小时才把草稿打好了。

（2）学前班的同学们把桌子擦得干干净净、整整齐齐。

（3）我们班的小明是一个很好的优秀学生。

6、给下列句子加上合适的标点。

（1）这是我的妻子他指着母亲说接着他又指了一下我的妹妹这是我的两个女孩子

（2）她是你最大的孩子吗法官指着我问父亲

（3）过了好半天母亲醒过来了她低声问我昨天是几号记住昨天是你爹被害的日子

读读短文，谈谈感受。（20分）

（一）哭泣的总理

在“5·12”汶川大地震灾难中，总理（展现　显露）了他人性的温情。他为牺牲者默哀，向受困的儿童喊话，（激励　鼓励）他们

坚持。这使中国人民对他的（爱戴　爱护）空前高涨。

一张让全中国动容的照片展示了温总理的另一面：这位65岁的老人

穿着沾满泥土的运动鞋扒在一个深坑边，旁边保镖的手试图把他从随时

可能塌陷的废墟上拉下来。温紧闭着嘴唇，马上就要潸然泪下。

当时3名紧急救助人员正在试图（挽救　抢救）被困了15个小时、严

重受伤的儿童。温总理向深坑里喊道：“我是爷爷，你们要坚

持，我们一定会救你们出来的。”然后他已经哽噎难咽，说不下去了。

照片被刊登在报纸头条，并在网络上广为传播。“我们为此向你致

敬，总理！”公众的（热烈　热情）赞誉不是装出来的，人们被温总理

真情的自然流露所感动。

　1．划去括号里不恰当的词语。

　2．照片上的温总理在做什么？他为什么哭泣呢？

________________________________________________________________________ 3．打开记忆之门，活学活用谈感悟。

《一夜的工作》一课，作者赞扬周总理的中心句是：

_______________________

现在请你仿照这句话来赞美一下温总理：

_________________________________________________________________.

（二）爸爸错怪了我

课文课上，王老师正在范读课文，她的语调十分悦耳（ ），

我们都听得入了神。忽然，我听到王老师把“萝卜”的“卜”读成

了“bù”。

“老师，您读错了，该读‘卜（bo）’。”我站起来说道。老师先

是一愣，接着，她查字典，并微笑着对大家说：“刘明同学的意见是对

的。”

放学回家后，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火

（ ）了，他冲着（ ）我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是不

尊重老师的行为。”我解释说：“老师说过，人不可能十全十美，谁要

是有了错，大家应该帮助他改正。”

这下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓门说：“你还嘴硬？老

师是你的长辈，乱提意见，这还了得？”“这是你的看法，我们老师可从来没有这样说过。”我嘟着嘴轻声

说。

谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

第二天，王老师知道了这件事，就到我家来访问。她对我爸爸

说：“昨天，同学给我指出读错的字音，这是正确的。你想，若（

）不给我指出，同学们都按我的读法去读，不就造成知识上的错误了

吗？这样做，对我，对大家都有好处。”

爸爸说：“可这样不就乱了套了吗？学生提开了意见，老师还怎么

管理学生？”

“这要看学生提的什么意见，只要正确合理，就应该按学生说的去

做。人无完人，老师也不例外，也会有做得不妥需要别人提醒的时候

呀！”王老师亲切地说。

听了老师的话，我激动地说：“您真是个好老师！”

王老师走后，爸爸摸着我的头说：“爸爸是死脑筋，王老师说得

对，爸爸错怪了你。”

（1） 把短文中加点的词语换成能解释它的另一个词，填入括

号。

（2） 找出文中反映时间推移的四个词语，抄在下面括号里。

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

（3） 找出跟文中画线的语句相照应的一句话画上“

”；找出跟短文题目相照应的一句话，画上“

”。

（4） 短文中“爸爸”错在

打开记忆的镜头，与大家分享你的情感世界！（30分）

每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？请以《我的理想》为题，

写一篇习作。

自我评价：优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ）

做完题要认真检查呀 ！