2020年上海市杨浦区中考化学二模试卷(含答案解析)

一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）

1.下列对某一主题知识归纳有不符合题意是

A.性质与用途

可燃--作燃料

2.如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图。下列有关说法错误的是

A. 过程Ⅰ是化学变化，过程Ⅱ是物理变化

B. 甲是混合物，乙和丙都是纯净物

C. 过程Ⅰ分子和原子种类都改变

D. 引起过程Ⅱ的原因可能是温度降低

3.生活中属于溶液的是

A. 牛奶 B. 蒸馏水 C. 盐水 D. 玉米糊

4.物质的宏观性质与微观构成或结构相互联系是化学特有的思维方式．下列对宏观性质的微观解释不正确的是

A. 稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构相对稳定

B. 氧化汞、双氧水都能分解得到氧气，是因为它们分子中都含氧原子

C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同

D. 碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成，是因为它们都含有碳酸根离子

5.下列化肥中，属于复合肥料的是

A. 硫酸钾 B. 尿素【】

C. 磷酸二氢钙【】 D. 磷酸二氢铵【】

6.“塑化剂”是一种重要的化工原料，属2B类致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化剂”风暴。已知“塑化剂”的化学式为，下列说法正确的是 

A. 该“塑化剂”由碳、氢、氧三种元素组成

B. 该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为

C. 该“塑化剂”中碳的质量分数为

D. 该“塑化剂”由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成

7.实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：检验装置的气密性；连接装置；装入大理石；加入稀盐酸；收集气体；验满。排列顺序正确的是

A.  B.  C.  D. 

8.物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是

A. 金刚石的硬度很大切割玻璃 B. 氧气具有助燃性用于炼钢

C. 氢气具有可燃性作燃料 D. 铜具有导热性作电线

9.下列实验现象描述正确的是

A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成无色无味气体

B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C. 电解水实验中，正极产生的气体少，负极产生的气体多

D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

10.下列关于氧气的说法正确的是

A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

B. 物质发生氧化反应时，总是会发光放热

C. 氧气通常可以用来炼钢和炼铁，保存食品等

D. 许多物质可以与氧气反应，说明氧气的化学性质比较活泼

11.下列对有关事实的解释中，错误的是

A. 生铁和钢的性能不同--含碳量不同

B. 硫和磷的元素种类不同--质子数不同

C. 水和过氧化氢的化学性质不同--氧原子个数不同

D. 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同

12.甲、乙、丙三种物质在不同温度下的溶解度见下表：

A. 降低温度可使丙的不饱和溶液变为饱和溶液

B. 甲、乙、丙三种物质的溶解度大小顺序是甲乙丙

C. 时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数甲乙丙

D. 使乙物质从一定温度下的饱和溶液中析出，一般采用蒸发溶剂的方法

13.下列化学反应中，属于化合反应的是

A.     B. 

C.     D. 

14.下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是 

15.下列图象能正确反应其对应变化关系的是

A. 等质量的镁锌铁与足量的盐酸反应

B. 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸。C点对应的溶液中溶质是NaCl

C. 在一定量的溶液中加入铁粉

D. 水在通电条件下反应

16.a克质量分数为的盐酸与c克质量分数为的氢氧化钾溶液恰好完全反应，如果将盐酸换成等质量等质量分数的稀硫酸与上述氢氧化钾溶液混合，则混合后溶液的

A.  B.  C.  D. 无法确定

17.正确推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是

A. 降低温度能够灭火，所以油锅着火即用浇水降温的方法灭火

B. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质就是单质

C. 可燃性气体与空气混合遇明火或加热可能发生爆炸，使用可燃性气体前要验纯

D. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

18.对于粗盐提纯的有关认识错误的是

A. 除去食盐水中可溶性杂质的化学原理是使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐水中分离出去

B. 只用物理方法就能除去食盐水中的杂质离子

C. 海水晒盐属于蒸发结晶

D. 蒸发结晶食盐时，若待水分全部蒸发才停止加热，会引起食盐“迸溅”

19.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是

A. 盐中含有金属离子和酸根离子，中没有金属离子，不属于盐类

B. 可燃物的温度达到着火点时不一定能燃烧．燃烧时温度一定达到了着火点

C. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

20.常见物质中酸性最强的是

A. 橙汁 B. 食盐水

C. 牙膏 D. 肥皂水

二、填空题（本大题共3小题，共19.0分）

21.小辉特别喜爱糕点甜食，更喜爱亲手制作．她家的厨房中存放有做糕点的原材料，如面粉、鸡蛋、发酵粉、黄油、白糖等等．其中发酵粉的主要成分是______填化学式．

硬水会对生产生活带来危害．因为硬水中含有较多的钙离子和镁离子，写出镁离子的符号______．

含硫化合物经过提炼后，可用来制硫酸．过程是：含硫化合物氧化得到，进一步氧化得到X，

的化学式为______．

22.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，试回答：

时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是______用“”或“”或“”表示。

三种物质中可能是气体的是______。

时，若将70g的甲物质加入到有100g水的烧杯中，充分溶解后，所得的溶液的质量是______，该溶液在溶解度曲线图中可表示为______选填“A”、“B”或“C”点；若加热该烧杯，升温至，溶液的变化情况是______。

Ⅰ溶液变为饱和     Ⅱ溶解度增大

Ⅲ溶质增加            Ⅳ溶质的质量分数不变

23.设计除去杂质的实验方案，填写在下表括号中为杂质

除杂质的实验方案

24.有一包白色固体粉末，可能由、、、、中的一种获几种组成，现做实验得如下结果：

将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀，上层清液呈蓝色；

该白色沉淀不溶于稀．从实验可知，该粉末一定含有______，可能含有：______，一定不含有______．

四、探究题（本大题共1小题，共15.0分）

25.根据如图1装置，回答有关问题：

装置图中仪器a的名称为______。

采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是______，反应的符号表达式______。

若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从______进；选“b”或“c”

质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品 分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象图如下，其中正确的是______；

收集一瓶氧气，放置一段时间后得到气体甲，某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体 甲中氧气的含量，已知暖宝宝贴主要成分是铁粉的热量来源于铁粉的缓慢氧化即铁的生锈，实验开始前的装置如图3所示，实验后从量筒中流入集气瓶容积为中的水的体 积为铁粉生锈消耗的水忽略不计

关于该实验，下列说法中错误的是______。 如果装置漏气，会使测量结果偏大 实验过程中，温度计的示数先升高后降低至室温 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积 读数时，视线与凹液面的最高处保持相平

通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为______。

【答案与解析】

1.答案：C

解析：解：A、一氧化碳具有可燃性，可以作燃料；石墨具有导电性，可以作电极，A不符合题意； 

B、从酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧要用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的原理；皮肤上沾浓氢氧化钠溶液用较多水冲洗，再用硼酸中和，B不符合题意； 

C、最简单的有机物为甲烷；地壳中含量最多的元素为氧元素，C符合题意； 

D、白酒和白醋的气味不同，可通过闻气味的方法鉴别；刚装修好的房间甲醛含量高，不宜立即入住，D不符合题意。 

故选：C。

根据一氧化碳具有可燃性，石墨具有导电性分析； 

根据灭火原理；浓氢氧化钠溶液具有腐蚀性分析； 

根据最简单的有机物为甲烷；地壳中含量最多的元素为氧元素； 

根据白酒和白醋的气味不同；刚装修好的房间甲醛含量高分析。

本题不难，但知识的归纳综合性强，需同学们熟悉课本的基本知识，才可做好此题。

2.答案：C

解析：解：A、过程Ⅰ有新物质生成是化学变化，过程Ⅱ没有新物质生成是物理变化，故A说法正确； 

B、由物质的构成可知，甲是由不同种的分子构成的，是混合物，乙和丙都是由同种的分子构成的，是纯净物，故B说法正确； 

C、由微粒的变化可知，过程Ⅰ中分子的种类发生了变化，原子的种类没有改变，故C说法错误； 

D、由微粒的变化可知，过程Ⅱ中分子的间隔变小了，引起过程Ⅱ的原因可能是温度降低，故D说法正确。 

故选：C。

A、根据变化的特征分析； 

B、根据物质的微观构成分析； 

C、根据微粒的变化分析； 

D、根据变化的过程分析。

本题主要考查的化学反应的微观模拟示意图的知识，解题的关键是了解微粒的观点、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析。

3.答案：C

解析：解：A、牛奶不均一、不稳定，不是溶液，故A错误； 

B、蒸馏水是纯净物，不属于混合物，故不是溶液，故B错误； 

C、盐水是均一稳定的混合物，属于溶液，故C正确； 

D、玉米糊虽然是混合物但不均一也不稳定，所以不属于溶液，故D错误。 

故选：C。

溶液是均一、稳定的混合物即：溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；可以据此分析判断。

要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

4.答案：C

解析：解：A、稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子都具有相对稳定的结构，故选项解释正确。 

B、氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的分子中都含有氧原子，故选项解释正确。 

C、金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。 

D、碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成，是因为它们都含有碳酸根离子，故选项解释正确。 

故选：C。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

5.答案：D

解析：解：硫酸钾中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意； 

B.尿素中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意； 

C.磷酸二氢钙只含有磷元素，属于磷肥，故不符合题意； 

D.磷酸二氢铵中含有磷元素与氮元素，属于复合肥，故符合题意． 

故选D．

含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

6.答案：A

解析：A、由塑化剂的化学式可以看出，该“塑化剂”由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确．

B、该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：17：2，故选项说法错误．

C、该“塑化剂”中碳的质量分数为，故选项说法错误．

D、该“塑化剂”每个分子是由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成的，故选项说法错误．

故选A．

7.答案：C

解析：解：根据实验步骤中要先连接装置再检查装置的气密性，然后加药品时先固体后液体，再收集气体然后才验满，则顺序为。 

故选：C。

本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体。

在实验时要严格按照实验的步骤来完成，否则可能会导致实验的失败，同时注意培养学生具有严谨的科学思维方法。

8.答案：D

解析：解：A、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故选项说法正确。 

B、氧气具有助燃性，可用于炼钢，故选项说法正确。 

C、氢气具有可燃性，可作燃料，故选项说法正确。 

D、铜具有导电性，可用做电线，故选项说法错误。 

故选：D。

物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，根据常见的物质的性质和用途进行分析判断即可．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

9.答案：C

解析：解：A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故A描述不正确； 

B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故B描述不正确； 

C、电解水实验中，正极产生的气体少，负极产生的气体多，故C描述正确。 

D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是结论，不是现象。故D描述不正确。 

故选：C。

A、根据硫在氧气中燃烧的现象分析； 

B、根据红磷在空气中燃烧的现象分析； 

C、根据电解水实验的现象分析； 

D、木炭在氧气中燃烧的现象分析。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别，不能将结论当成了现象来描述。

10.答案：D

解析：解：A、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故A错误； 

B、物质发生缓慢氧化反应时不会发光，选项错误； 

C、氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质，所以不能保存食品，选项错误； 

D、许多物质可以与氧气反应，说明氧气的化学性质比较活泼，选项正确。 

故选：D。

根据氧气的性质、用途和氧化反应分析判断。

本题的难度不大，了解氧气的性质、用途和氧化反应等即可分析解答。

11.答案：C

解析：解：生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，铁的含碳量为，钢中的含碳量为，正确； 

B.元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同--质子数不同，故正确； 

C.水和过氧化氢的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，不是氧原子个数不同，故错误； 

D.硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，故正确． 

故选C．

A.生铁和钢都是铁的合金； 

B.根据元素的种类是由质子数决定的来分析； 

C.根据结构决定性质来分析； 

D.根据促进燃烧的因素来分析．

本题知识点较多但难度不大，平时要注意基础知识的积累．

12.答案：D

解析：解：A、从图中信息可知，丙的溶解度随温度的降低而变大，温度降低会使丙的溶解能力变大，故降低温度不能使丙的不饱和溶液变为饱和溶液，此项错误；

B、比较物质的溶解度大小顺序须指明温度，此项没有说明温度，故此项错误；

C、时，三种物质的溶解度大小关系为：乙甲丙，故饱和溶液溶液中溶质的质量分数为：乙甲丙，说法错误；

D、从图中信息可知，乙物质的溶解度受温度变化影响不大，具备此性质的物质要从一定温度下的饱和溶液中析出溶质，一般采用蒸发溶剂的方法，此项正确。

故选：D。

解答这类题目时，首先，要熟记和理解溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系，根据溶解度来判断溶解性，并进行有关溶质的质量分数和溶解度的简单计算．

13.答案：A

解析：

本题难度不大，掌握化合反应的特征“多变一”是正确解答本题的关键。

A、，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确。

B、，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误。

C、，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。

D、，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。

故选：A。

14.答案：A

解析：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。 

B、溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 

C、CuO能与盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与盐酸反应，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 

D、溶液能与足量铜粉反应生成铜和银，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 

故选：A。

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键．

15.答案：B

解析：解：A、三种金属的活动性顺序是镁锌铁，反应速率快，反应时间短，则至反应结束，时间关系是镁锌铁；等质量的镁锌铁与足量的盐酸反应，产生氢气由少到多的顺序是锌铁镁，故图象不能正确反应其对应变化关系。 

B、pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液；C点的pH等于7，C点对应的溶液中溶质是NaCl，故图象能正确反应其对应变化关系。 

C、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，参加反应的铁的质量小于生成铜的质量，则溶液的质应减少，故图象不能正确反应其对应变化关系。 

D、水在通电条件下反应生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故图象不能正确反应其对应变化关系。 

故选：B。

A、三种金属的活动性顺序是镁锌铁，等质量的镁锌铁与足量的盐酸反应，产生氢气由少到多的顺序是锌铁镁，进行分析判断。 

B、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，C点的pH等于7，进行分析判断。 

C、根据铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，进行分析判断。 

D、根据电解水的实验结论，进行分析判断。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

16.答案：A

解析：解：设c克质量分数为的氢氧化钾溶液中氢氧化钾的质量为112，则 

   112 

 98         112 

观察化学方程式可以看出，消耗相同的氢氧化钾需要硫酸的量多，当使用相同量的盐酸、硫酸来与氢氧化钾反应时，硫酸量不足，故溶液呈碱性，。 

故选：A。

根据盐酸与氢氧化钾反应的化学反应方程式，得出盐酸与氢氧化钾的相对分子质量的关系，然后分析改用硫酸，判断酸碱的过量，再分析反应后溶液的pH。

本题考查酸碱中和反应的计算，明确酸碱反应的实质及中和表示的意义，利用酸过量则溶液的pH小于7来分析解答即可。

17.答案：C

解析：解：A、油的密度比水小，因此油锅着火不能用浇水降温的方法灭火，故A错误； 

B、由一种元素组成的物质不一定就是单质，例如氧气和臭氧的混合物；故B错误； 

C、可燃性气体与空气混合遇明火或加热可能发生爆炸，使用可燃性气体前要验纯；故C正确； 

D、生成盐和水的化学反应很多，不一定是中和反应，如非金属氧化物和碱溶液的反应。故D错误。 

故选：C。

A、根据常见的灭火方法进行分析； 

B、根据单质的概念进行分析． 

C、根据使用可燃性气体前要验纯分析； 

D、不同物质的溶解度也随温度变化有不同变化；

本题考查化学的一种重要学习方法--类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．

18.答案：B

解析：解：A、除去食盐水中可溶性杂质的化学原理，是使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐水中分离出去，故选项说法正确。 

B、粗盐中含有可溶性杂质，只用物理方法不能除去食盐水中的杂质离子，故选项说法错误。 

C、氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，海水晒盐，利用的蒸发溶剂的方法，故选项说法正确。 

D、蒸发结晶食盐时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干；若待水分全部蒸发才停止加热，会引起食盐“迸溅”，故选项说法正确。 

故选：B。

A、根据可溶性杂质可通过化学反应除去，进行分析判断。 

B、根据粗盐中含有可溶性杂质，进行分析判断。 

C、根据氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，进行分析判断。 

D、根据蒸发操作的注意事项，进行分析判断。

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、蒸发操作的注意事项等是正确解答本题的关键．

19.答案：B

解析：解：A、盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子组成的化合物，是由铵根离子和根离子构成的，属于盐类，故推理错误。 

B、物质燃烧需要三个条件，缺一不可，因此可燃物的温度达到着火点时不一定能燃烧，燃烧时温度一定达到了着火点；故推理正确。 

C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳与氢氧化钠反应，故推理错误。 

D、与酸反应产生气体的不一定是金属，也可能是碳酸盐，故推理错误。 

故选：B。

A、根据盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子组成的化合物，进行分析判断． 

B、根据燃烧的条件进行分析判断． 

C、根据中和反应的概念进行分析判断． 

D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．

本题难度不大，掌握酸的化学性质、盐的特征、燃烧的条件以及中和反应等是正确解答本题的关键．

20.答案：A

解析：解：食盐水的pH等于7，显中性；牙膏、肥皂水的pH大于7，显碱性； 

橙汁的pH小于7，显酸性，酸性最强的是橙汁． 

故选A．

当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性． 

当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强．

解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．

21.答案：      

解析：解：焙制糕点所用发酵粉的主要成分是碳酸氢钠；故填：； 

硬水中含有较多的钙离子和镁离子，镁离子的符号是，故填：；   

根据化学方程式结合质量守恒定律可知，一个X分子是由一个硫原子和三个氧原子构成的，化学式是，故填：．

物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可． 

根据离子符号的写法进行分析． 

根据质量守恒定律进行分析．

本题考查常见物质的性质和用途、化学符号的书写等，属于基础知识，只要同学们熟悉课本知识就可做好此题．

22.答案：甲乙丙；丙；；A；II、III

解析：解：通过分析溶解度曲线可知，时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是：甲乙丙；

丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以三种物质中可能是气体的是丙；

时，甲物质的溶解度是50g，所以若将70g的甲物质加入到有100g水的烧杯中，充分溶解后，所得的溶液的质量是150g，该溶液在溶解度曲线图中可表示为A点；若加热该烧杯，升温至 ，溶解度大于70g，所以溶液的变化情况是：

Ⅰ、溶液变为不饱和，故错误；

Ⅱ、溶解度增大，故正确；

Ⅲ、溶质增加，故正确；

Ⅳ、溶质的质量分数增大，故错误。

故选：II、III。

故答案为：

甲乙丙；

丙；

；A；II、III。

根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

23.答案：合理即可   

解析：解：根据金属活动性顺序，铁能和酸反应，铜和酸不反应，故可用盐酸或稀硫酸除去铁，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：合理即可。 

要除去溶液中的，实质就是除去铜离子，可利用过量的铁与溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：。 

故答案为： 

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。

24.答案：、      、

解析：解：硫酸铜在溶液中显蓝色，氢氧化钙和碳酸钠会生成白色的碳酸钙沉淀，碳酸钠和氯化钡会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钙和硫酸铜会生成氢氧化铁沉淀，硫酸铜和氯化钡会生成硫酸钡沉淀，碳酸钠和硫酸铜会生成碳酸铜沉淀，将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀，上层清液呈蓝色，所以溶液中一定含有硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钙、碳酸钠不能共存，所以溶液中一定不含氢氧化钙、碳酸钠，会生成白色沉淀，所以溶液中一定含有氯化钡，白色固体粉末中是否含有钾，不会影响题中的现象，所以白色固体粉末中可能含有钾，白色沉淀不溶于稀，所以白色固体中一定含有氯化钡、硫酸铜，通过实验可知，该粉末一定含有、，可能含有，一定不含有、． 

故答案为：、，，、．

根据硫酸铜在溶液中显蓝色，氢氧化钙和碳酸钠会生成白色的碳酸钙沉淀，碳酸钠和氯化钡会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钙和硫酸铜会生成氢氧化铁沉淀，硫酸铜和氯化钡会生成硫酸钡沉淀，碳酸钠和硫酸铜会生成碳酸铜沉淀等知识进行分析．

在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．

25.答案：集气瓶   A      b   D   AD   

解析：解：根据实验室常用仪器可知a是集气瓶；

用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的符号表达式为；

氧气密度比空气大，所以用G装置采用排空气法收集氧气应从b进；

因a为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，b为固体氯酸钾，且a和b的质量相等，

由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则a反应快，时间短，

a中混有二氧化锰，则a中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小，

显然只有D符合，故选D；

如果装置漏气，会使进入的水偏少，故错误；

B.铁生锈放热，则开始时温度计示数升高，反应完毕后则温度逐渐降低至室温，正确；

C、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，否则会使结果偏小，故正确；

发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；

D.进行量筒读数时，视线与凹液面的最高处保持相平，正确；

铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是，进入水的体积是69mL，即氧气的体积是69mL，因此氧气的体积分数。

故答案为：集气瓶；；；；；；。

根据实验室常用仪器解答；

发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气写出反应的符号表达式；

根据氧气密度比空气大进行分析；

根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则a为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即a反应快，但a中氯酸钾的质量小来解答；

测定空气中氧气含量的实验原理是：药品消耗消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积。保证本实验成功的关键是：装置气密性好；药品要足量；要冷却至室温再读数等，本题结合红磷测定氧气的原理分析即可。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了表达式的书写，空气中氧气含量的测定，可结合红磷测定的原理进行分析，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等，能够考查学生的知识迁移能力。