山东省济南市某校2021-2022学年-有答案-八年级上学期期中语文试题 (2)

一、选择题

1.  下列各组词语中加点字的注音的一项是( ) 

A.要(sài)  酒(sì)   黑(yǒu)   无消息(yǎo)

B.名(nì)    禁(kù)  丘(hè)     惟妙惟(xiào)

C.红(fēi)   农(diàn)  着(jiá)     深痛疾(wù)

D.责(jié)   雕(lòu)   刻(juān)    息敛声(píng)

2.  下列词语中的一项( ) 

A.忘图  呓语     菜籽油    油光可见   为富不仁

B.匿名  妯娌     芋羹汤    诚慌诚恐   和颜悦色

C.轩昂  胆怯     摄像机    重岩叠嶂   俯仰生姿

D.凄然  推崇     直勾勾    巧妙绝轮   自出新裁

3.  下列句子中加点词语的一项是( ) 

A.这个违反学校纪律的同学，被罚站在教室后面，十分显眼。

B.王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是.

C.电影《中国机长》预告片中的部分章节对的故事情节进行了细致的描述。

D.学校，开展了形式多样的体育活动，学生们的身体素质得到提高。

4.  下列句子中没有语病的一项是（        ） 

A.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

B.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

D.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。

二、课内阅读

 阅读下面的文段，完成下列小题。

        与朱元思书

        吴均

        风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

        水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

        夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。  

（1）下列加点词语解释的一项是（    ）

A.一百里(表示约数)    B.千不穷(婉转)

C.鸢飞天(至、到达)    D.窥谷忘（同“返”，返回）

（2）下列各项加点词意义和用法的一项是（   ）

A.富阳至桐庐      非亭午夜分

B.天下独          猿则百叫无

C.猛浪若          乘御风

D.负势竞          横柯蔽

（3）下列对文章内容的理解的一项是（   ）

A.“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。

C.第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句流露出作者厌倦官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。

三、课外阅读

 阅读下面的文言短文，完成下列小题。

        子奇治阿

        子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

        （注释）①阿:地名,即今山东阿县。②反:同"返返回③共载：坐在同一辆车子里。④白首：老年人 。⑤仓廪：粮仓 。  

（1）用“/”给下面的文字断句。（限一处）

阿 人 父 率 子 兄 率 弟

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！

（3）试分析子奇采取了哪些具体措施，使得“阿县大治”？

四、诗歌鉴赏

 阅读下面的诗歌，完成下列小题。

        新凉

        徐玑

        水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

        黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

        （注释）①烟: 指雾气。  

（1）诗歌前两句用白描的手法描绘了________、________等景物，勾勒出一幅清新明快的图画，表达了诗人对新凉到来的________之情和诗人________的心情。

（2）从修辞手法的角度赏析“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”。

五、句子默写

  按要求填写相应语句。

（1）________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（2）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）馨香盈怀袖，________________。（《古诗十九首》《庭中有奇树》）

（5）________________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

（6）柴门何萧条，__________。（曹植《梁甫行》）

（7）崔颢在《黄鹤楼》中，写出诗人黄昏时登高临远，归思难收的愁绪的两句是：_________？_________ 。 

六、名著阅读

  名著阅读

①  A 是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高、颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。

②  B 他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。

以上两段内容均选自________（国籍）的记者________写的纪实作品《________》，①段中A处的人物是指________。②段中B处的人物是指________。 

七、综合性学习

 阅读下面材料，完成题目。  

（1）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过20字）

8月26日，教育部在其网站上公布通知，要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。

在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。

通知提出，书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力；三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学，学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。

通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。

（2）大家参观过济南趵突泉公园里的李清照纪念堂吗？纪念堂里，正厅坐北朝南，匾额“漱玉堂”为郭沫若所题，门前抱柱上也有郭沫若题写的楹联，请将这副对联补充完整。（只填序号）

上联: ________趵突泉边故居在________

下联: ________金石录里文采有________

①垂杨深处 ②漱玉集中  ③后主遗风  ④大明湖畔

八、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

调好你的“食物钟”

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理吃东西的“食物钟”。

②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加患糖尿病和肥胖症的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。

⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效地运行，对健康更是有极大的益处。

（1）文章第①段有什么作用？

（2）第②段画线词“几乎”能否删去？为什么？

（3）第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

（4）从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？

阅读下面文本，完成下列各题。

守着花一样的芬芳

徐伟军

①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。

②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了句：“都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？

③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南女人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的目子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了，她说我妈身骨子真健，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。

④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。

⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。 

（1）文章主要写了收废品的女人哪几件事？用简洁的语言加以概括。

（2）第①段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

（3）品味下面句子中的画线词语，揣摩其表达效果。

女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧”。

（4）“我忖度了一下，估计钱是一定要给我的”这句话是作者的心理活动，请你设想当时的情景，将他心里想的内容补充出来，并且说说作者是一个什么样的人？

（5）阅读全文后，你怎样理解文章标题“守着花一样的芬芳”？

九、作文

  按要求作文。

请以“落满阳光的记忆”，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整; ②内容具体，有真情实感; ③文体不限(诗歌、戏剧除外); ④不少于 700 字; ⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 

参与试题解析

山东省济南市某校2021-2022学年八年级上学期期中语文试题

一、选择题

1.

【答案】

A

【考点】

易误读常见字

【解析】

此题暂无解析

【解答】

B．禁锢（gù）。

C．挟着（xié）。

D．屏息敛声（bīng）.

故选A.

2.

【答案】

C

【考点】

字形

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A．妄图，油光可鉴。

B．芋梗汤，诚惶诚恐。

D．巧妙绝伦，自出心裁。

故选C.

3.

【答案】

B

【考点】

成语的使用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A．“鹤立鸡群”意思是指比喻仪表或才能在人群里很突出，褒贬误用，故错误。

B．“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。符合语境，正确。

C．“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，不能指情节，故错误。

D．“深恶痛疾”指对某人或某事物极端厌恶、痛恨，不符合语境，错误。

故选B.

4.

【答案】

B

【考点】

病句辨析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项，成分残缺，缺少宾语中心语，应该是“加强……建设”，在“思想道德”后面加上“建设”。

C项，介词滥用导致主语残缺，“经过”或“使”去掉其中一个。

D项，两面对一面，可将“关键在于勤奋”改为“关键在于是否勤奋”。

故选B。

二、课内阅读

【答案】

B

C

C

【考点】

文言实词

文言虚词

【解析】

（1）本题考查文言实词。B．千转不穷：长久地叫个不停。转，通“啭”鸟呜声。这里指蝉鸣。故B错误，

选B.

（2）本题考查文言虚词。

A．从；如果。

B．独一无二；停止，消失。

C．奔驰的快马；奔驰的快马。

D．向上，动词；在上面，名词活用为状语。

故选C.

（3）本题考查文章内容。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰：高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此

都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。这里作者运用了拟人的手法，把山拟人化，用“争

”“竟上”等词化静为动，把山写活了，所以不是写山的静态美，而且文章中并没有句子表明写的是哪个季节，所以“春季”的说法不

准确，故C错误，

选C.

【解答】

此题暂无解答

三、课外阅读

【答案】

（1）阿人父率子/兄率弟

（2）凭借老人的智慧，凭借年轻人决断，一定能治理好阿县的。

（3）原文：铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治。说明子奇重视发展农业，救济穷人，关心百姓。

【考点】

课外文言文阅读

文言断句

【解析】

（1）本题考查文言断句。技巧：分句；句子成分；关联词；虚词等。阿人父率子（阿县的人父亲带领儿子）/兄率弟（兄长

带领弟弟）。

（2）本题考查句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：以，凭借。智，智慧。决，决断。治，治理。

（3）本题考查内容分析。结合关键句“子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治”分析。其意思为：子奇到

了阿县，熔铸兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的人民，阿县十分太平。有以下几点：熔铸兵

库里的兵器锻造成为耕田的农具，看出他重视农业发展。把粮仓里的粮食拿出来给百姓，看出他关心百姓。

【解答】

此题暂无解答

四、诗歌鉴赏

【答案】

（1）田畴；稻叶；日光；晓烟；欣喜（愉悦）悠然自得（惬意）。

（2）示例运用拟人，写黄莺也喜欢清新凉爽的时候，在青山的影子里欢快地鸣唱着。黄莺的啼鸣，为这幅清新的田园图景

添上画外音，仿佛在呼唤诗人投身其中，共纳新凉。写出了大自然中的勃勃生机，表达诗人对新凉到来的欣喜和惬意。

【考点】

诗

【解析】

（1）本题考查诗句分析。1）翻译：一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一般。清晨的阳光穿过树叶，投影在地上，晨雾在树间缭绕。2）景物：田畴、稻叶、日光、晓烟。3）诗题是新凉，写的是初秋时分，前两句写新凉，通联没有正面说天气怎么凉，而是通过景色，让你感受到新凉。景是心生，这样一幅清新明快的图画，自然表达了作者对新凉到来的欣喜。4）这两句诗上句清新明快，下句温暖舒适，表现了诗人惬意自在的心情。

（2）本题考查诗句赏析。1）翻译：黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快的啼呜。2）修辞手法判断。从“爱”字看出是拟人手法。3）分析。用“爱”把黄莺拟人化，那黄莺是不是因为新凉而高兴，所以飞到了青山影里，欢快地啼呜。诗把自己对新凉的感受移到黄莺身上，使新凉的境地更加深化，融合进一切生物中去，诗便由景而生情，透出了无边的灵气来。3）效果。黄莺的鸣叫赋予眼前景色以勃勃生机。4）感情。表达了作者对新凉到来的欣喜和惬意。

【解答】

此题暂无解答

五、句子默写

【答案】

岂不罹凝寒,谁家新燕啄舂泥,老骥伏枥,路远莫致之,牧人驱犊返,狐兔翔我宇,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁

【考点】

名篇名句默写

【解析】

此题暂无解析

【解答】

诗词默写要求：一、不能添字，不能少字。二、字的笔画要准确。注意：罹、骥、伏枥、致、返、翔。

六、名著阅读

【答案】

美国,埃德加·,《红星照耀中国》,,彭德怀

【考点】

《红星照耀中国》

【解析】

此题暂无解析

【解答】

《红星照耀中国》（RedStarOverChina）原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·的不朽名著，一部文笔优美的纪实

性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采

访的所见所闻，向全世界真实报道了中国党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。、周恩来和朱德

是笔下最具代表性的人物形象。毛是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥

护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。彭德怀：他是个乐观爱笑，率直爽朗，富有才智，善于驰聘，吃苦耐劳，活泼且精

力旺盛，顽强不屈，强抗反抗精神，性格刚烈，是位不向恶势力低头的勇士，还是军杰出的军事家。

七、综合性学习

【答案】

（1）示例：教育部发布通知要求中小学开展书法教育

（2）上联：④⑩下联：②③

【考点】

对联

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）本题考查新闻拟题。新闻的标题和导语具有概括新闻主要内容的作用。一般可以结合导语来拟写新闻标题，导语是新闻的

第一句话、第二句话。结合“教育部在其网站上公布通知，要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至

六年级，每周要安排一课时的书法课”可以概括：教育部发布通知要求中小学开展书法教育。

（2）本题考查对联。对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。从“趵突泉”可知第一处应选④大明湖畔，都是济南名胜，从

“故居”可知第二处应选①垂杨深处。从“金石录”可知第三处应选②漱玉集中，都是李清照作品，最后一处是③后主遗风。因此上

联：④①；下联：②③。

八、现代文阅读

【答案】

（1）激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象。

（2）不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起作用，说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致。删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。

（3）举例子。具体说明经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。

（4）①坚持吃早餐；②不过度节食；③不暴饮暴食。

【考点】

说明文中段落的作用

筛选信息，归纳要点（说明文）

说明文语言

说明方法

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）解答此题，可从内容、结构两方面来思考。结合本段内容来看，作者开篇就写中学时代就熟悉的“生物钟”，目的是为了引出本文的说明对象——管理吃东西的“食物钟”，同时起到吸引读者阅读兴趣的作用。

（2）解答此类题目，需理解画线词语的含义，并结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后句子意思的变化，最后点明说明文语言准确性的特点即可。“几乎”表示十分接近，起作用，在文中用来说明食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致。删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。

（3）作答本题可根据标志性语言判断说明方法的类型，再结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。从句子内容来看，该段列举了、美国等不同的研究发现，是举例子的说明方法，具体论证了“经常不吃早餐对身体的健康有害”这一观点，增强了说服性。

（4）文章第③段指出“常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等”，再结合④～⑥段的具体分析，可以看出这三点的危害是很大的，所以我们可以针对这三点分别给出调好“食物钟”对策：坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。

【答案】

【考点】

记叙文内容理解与分析

修辞手法及作用

鉴赏文学形象

赏析文章语言

筛选信息，归纳要点（记叙文）

散文阅读

记叙文标题含义及作用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

九、作文

【答案】

例文：

落满阳光的记忆

在冬日午后一蓬蓬灿烂的阳光下，我翻晒着一张张旧时的照片。原本是想让阳光温暖那尘封已久的照片，没想到，我却反

被它们轻易地拉近了那段落满阳光的记忆，瞬间跌落在爱的温暖里。

我的阿太，上了年纪了，却总喜欢牵着我的小手。阿太牵着我，踏着阳光，来到了芦苇荡，笑眯眯地对我说：“丫头啊，这

里是阿太最喜欢的地方，叫芦苇荡。”我看了看，芦苇荡的旁边有湖，碧波荡漾，传来石头与浪潮碰撞的声音；而我眼前好像出

现了一片海，是金色的海，是一大片阳光照耀的海。再回头看看阿太，阳光照耀着她，围绕着她，拥抱着她。前面，就是一大

片芦苇荡。

阿太将我抱起，叫我闻一闻，嗯，芦花里面有阳光的味道。而抱我的阿太，也像阳光一般照耀着我的心灵，那么温暖，那

么美妙。

暮色将至，我在芦苇荡里玩得尽兴后，和阿太一起回家了。和阿太一起走夜路，我一点儿也不怕了，因为有“阳光”给我照着

夜路呢！我开心地笑了。阿太扭过头来看看我，会心一笑，借着月光，我看到了阿太的眼神，像叮咚泉水淌入我的心灵，如春

日的暖阳，融化了我恐惧的坚冰，似在花间飞舞的蝴蝶，翩然惊鸿，我笑得更欢了。

然而，和阿太相处的快乐时光却是短暂的。

就在春节，阿太躺在床上起不来了。她神情憔悴，没了往日的风采，那充满阳光的笑容也不见了，满脸沟壑，安静地躺在

床上。看着这情形，我就抱着一个绣着阳光下的芦花的枕头，落泪了。我把头深深地埋进枕头里，我好怕，我怕我再也见不到

那充满阳光的笑容了，我怕我的“阳光”就要离我而去。我躲在墙角抽泣，此时的我，多想扑到阿太的怀里啊！可我挽救不了，阿

太带走的，不止一个塞满阳光的枕头，还有我满心的思念……

沐浴在阳光下，眼前又浮现了阿太那如阳光般的灿烂笑颜。捧着那张最后几经辗转来到我手上的相片，阳光从云层之上洒

落，淌过旧时的图片，淌过阳光的旧线条，淌过心灵深处的山峦，轻轻落满那心中最柔软，最美好的部分。瞬间，阿太浓浓的

爱意浸满我的整个身体。温暖，如冬日的阳光。

【考点】

全命题作文

【解析】

此题暂无解析

【解答】

本题考查命题作文。首先审题。这个命题的关键是“阳光”二字。从实指角度上，我们可写的内容很多，比如清晨的阳光明亮而透

彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽：严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦。从暗指

角度上，阳光二字给我们的写作指定了方向，这份回忆必须是温暖的，积极向上的。所以，我们在写作时，要选取一些美好的

过往来作为素材。比如，亲情和友情的珍贵，会像阳光一样帮你驱走现实的郁闷：阅读与书籍的阳光，会为我们的想象插上翅膀

；；而真善美这些品德更像是阳光让人间处处充满温暖。其次，思路。先明确这份记忆具体是什么，然后突出展现这份记忆的阳光

性，即温暖、光明、积极向上。从题目上看，这篇作文应该是记叙文或者散文。记叙文则从具体的事件出发，写一人一事；散

文则抓住生活中的片段，从不同角度选取不同的素材，可以选择妈妈温暖我的片段，奶奶温暖我的片段，爸爸温暖我的片段

，三个片段在“阳光记忆”的主题下共同写出亲情的美好。第三，语言。从题目上看，这篇作文情感性非常浓郁，在行文的过程中

，要抓住生活的细节，运用比较细腻的语言展现温馨、温暖、快乐的氛围。第四，主题。文章是回忆过去一些温暖的事情、片

段，展现过去的美好，但是事物是相连的，过去的温暖不仅存留在记忆里，对于今天的自己来说也必然有着不可忽视的作用

。同时周围人的爱和关怀不仅要感受，而且要感激，更应该回馈、传递，这才是温暖的终极意义。