教师姓名: 任教班科: 检查时间: 年 月 日
检 查
| 项 目 | 分值 | 评 价 要 点 | 信 息 来 源 | 存 在 问 题 | 得分 | |||
| 学 科 计 划 | 12 | 基本情况及知识现状分析详细、切实（2分）；教材分析恰当、具体（1分）；明确提出教材的重难点且切实（1分）；教学目的任务明确、全面（1分）；完成教学任务的措施具体，切实可行（3分）；教学进度安排合理（1分）；期末写出教学总结（含得失情况、发扬和改进措施）（3分）。 | 教学工作 手 册 | |||||
| 业 务 学 习 | 5 | 除教导处组织的业务学习外，应有所属教研组组织的至少每月一次的业务学习（2分）；记录规范、整洁（1分）；记录详细、重点安排有记录（2分） | 业务学习 记 录 | |||||
| 备 课 上 课 | 25 | 问卷、检查备课情况（4分）；教案根据进度课时量足（4分）；书写认真、整洁、无错别字，过程步骤详细（5分）；环节完整（2分）；课堂教学面向全体学生，营造自主学习、合作学习和探究学习的氛围（10分）。 | 问 卷 教 案 本 到堂听课 | |||||
| 肖庄小学教师教学常规检查评价表 教师姓名: 任教班科: 检查时间: 年 月 日 | ||||||||
| 作 业 批 改 | 16 | 每次作业全收全改（3分）；有批改记录，学生有错题改正记录，作文短评有激励性（5分）；作业批改及时，作业量适度（4分）；作业记载真实、次数要求语文每周3至4次，作文两周1次；数学每周4至5次；其它学科每两周至少1次，每月2至3次（4分）。 | 学生作业 常规工作 手 册 | |||||
| 待进生 辅 导 | 10 | 待进生基本情况真实、具体、计划措施切实可行（2分）；有辅导记载且具体、重点辅导人数安排合理（3分）；待进生作业批改认真、详细、有激励性（3分）；有待进生家访或来访记载且真实、记载要求家长签名或盖手印（2分）。 | 学生作业 常规工作 手 册 走访学生 | |||||
| 单 元 检 测 | 7 | 完成1单元的教学进行一次检测（2分）；记分册每单元检测填一次，平时成绩至少每月登记一次（2分）；及格率达60%以上（2分）；有期中和期末质量分析（1分）。 | 检测试卷 常规工作 手 册 记 分 册 | |||||
| 学 科 活 动 | 5 | 计划认真、切实、具体，次数安排合理（1.5分）；开展活动记载与安排时间吻合（1.5分）；记载真实、详细（2分）。 | 常规工作 手 册 走访学生 | |||||
| 教 研 教 改 | 20 | 课堂教学积极推进新课改（5分）；积极参加教研教改活动（3分）；听课一学期达10节以上，按所任教学科记每科一学期不少于4节，即每月一节（4分）；听、评课记录认真、完整，优点、建议切实（3分）；上公开课或观摩课一节（2分）；上优质课（3分）。 | 到堂听课 教研活动 记 录 听课记录 | |||||
| 总 分 | 100 | |||||||
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