中班第三主题《我们居住的地方》课程审议

问题

2、如何让孩子更好地了解家乡和社区（或村庄）的过去、现在、畅想未来？

资源

2、家长资源：收集有关宜兴以前及现在的图片，帮助幼儿了解一些有关宜兴的变迁。 请家长带孩子到宜园、竹海、森林公园等地方，欣赏宜兴的美景。

3、社会资源：利用周末跟随成人到宜园、竹海、森林公园等地方，欣赏宜兴的美景。

预案

小书吧：提供绘本《我的幸运一天》、《小鸡和狐狸》幼儿用书《数高楼》等。

奇妙屋：自制社区迷宫，找找幼儿园的位置。

演艺吧：提供动物头饰、商场场景，引导幼儿扮演角色，表演“小兔子开铺子”等。

巧手坊：提供各种废旧纸盒，学习将纸盒压扁，剪出阳台和窗户的方法制作楼房。

小小建筑师：提供积木、各种塑料拼插玩具，建造社区的各种公共设施：休息广场、马路、沿街商铺等。

2、主题墙   

（1）布置“我的家乡“主题墙饰，让幼儿进一步了解自己家乡的风貌。

（2）布置“我的家”主题墙，展示幼儿的撕纸贴画作品。

3空间环境：展示幼儿绘画作品“漂亮的房子”，感受各类房子的特点。

策略