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初二数学不等式部分知识点及练习题

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 17:55:24
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初二数学不等式部分知识点及练习题

初二数学不等式部分知识点及练习题不等式部分1.一般的,用符号“≤”“≥”“<”“>”或“≠”连接的式子叫做不等式。题型一:列不等式用不等式表示下面叙述(1)a的一半的相反数是非负数;(2)x的三倍比它与5的差大;(3)a与2的差是非正数;(4)x的5倍与-2的差大于x与1的和的三倍;题型二:不等式的意义下面列出的不等式,正确的是()A.a不是负数,可表示为a>0B.x不大于3,可表示为x-2x/3-2;(2)-3x+2bc且c-k/9⑷如果x>y,则下列各正确的是()A.3-x|y|C.x^2
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导读初二数学不等式部分知识点及练习题不等式部分1.一般的,用符号“≤”“≥”“<”“>”或“≠”连接的式子叫做不等式。题型一:列不等式用不等式表示下面叙述(1)a的一半的相反数是非负数;(2)x的三倍比它与5的差大;(3)a与2的差是非正数;(4)x的5倍与-2的差大于x与1的和的三倍;题型二:不等式的意义下面列出的不等式,正确的是()A.a不是负数,可表示为a>0B.x不大于3,可表示为x-2x/3-2;(2)-3x+2bc且c-k/9⑷如果x>y,则下列各正确的是()A.3-x|y|C.x^2
 初二数学不等式部分知识点及练习题

不等式部分

1.一般的,用符号“≤”“≥”“<”“>”或“≠”连接的式子叫做不等式。

题型一:列不等式

 用不等式表示下面叙述

(1)a的一半的相反数是非负数;(2)x的三倍比它与5的差大;

(3)a与2的差是非正数;(4)x的5倍与-2的差大于x与1的和的三倍;

题型二:不等式的意义

下面列出的不等式,正确的是()

A.  a不是负数,可表示为a>0

B.  x不大于3,可表示为x<3;

C.  m与4的差是负数,可表示为m-4<0;

D.  x与2的和是非负数,可表示为x+2>0;

2.不等式的基本性质一:不等式两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。(重点)               

不等式的基本性质二:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。(重点)  

不等式的基本性质三:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。(重点、难点)

题型一:利用不等式性质将不等式化为xa的形式

根据不等式的基本性质,把下列不等式化为xa的形式

(1)x/3>-2x/3-2;

(2)-3x+2<2x+3;

(3)(6-x)/2≥x/2;

(4)-5x/2≤-1;  

题型二:不等式的基本性质运用

①若a③a>b,且c>0,则ac+d_____bc+d④若ac>bc且c<0,则a___b;

⑤如果a⑥由x<1得到(a+1)x>a+1,那么a的取值范围是____________

⑦对不等式-3x>1变形得_________

⑨有方程组2x+y=1+3m,x+2y=1-m,满足x+y<0,则m的取值范围是___________.

⑩判断正误:因为5<6,所以5x<6x (   )

选择题

⑴如果,下列不等式中错误的是(  )

A.ab>0 B. a+b<0 C. a/b<1 D.a-b<0

⑵若x>y,则下列式子错误的是(   )

A. x-3>y-3 B.3-x>3-y C. x+3>y+2 D. x/3>y/3

⑶若k<0,则下列不等式中不能成立的是(  )

A. 55k C.3-k>1-k D. –k/6>-k/9

⑷如果x>y,则下列各正确的是(  )

A. 3-x<3-y B.|x|>|y| C. x^2>y^2 D.a^2x>a^2y

⑸若x>-y,则下列不等式一定成立的是(  )

A.  –x>y B. x-y C.x+y>0 D.m^2x>-m^2y

3.能是不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

▲要判断某个数是不是不等式的解,可直接将该值带入不等式的左右两边,看不等式是否成立,成立,则是,不成立,则不是。

▲一般,不等式的解不止一个,有时有很多个,甚至无穷个。

  4.一个含有未知数的不等式的所有解的集合,组成这个不等式的解集。

    不等式的解集必须符合两个条件①解集中的每一个数都能使不等式成立②能使不等式成立的解都在解集内

  5.求解不等式解集的过程叫解不等式。

题型一:判断未知数的值是不是不等式的解

①别判断x=7,5,9  是不是不等式x-2<5的解②x=5,6,8  能使不等式x>5成立吗?

题型二: 求解不等式,并将不等式的解用数轴表示

⑴3x>x+2 ⑵5>2(1-x) ⑶-1/3x≤2/3-x     ⑷2x-5≥x/2+1

联系题:函数y=√x-7  中的自变量x的取值范围是多少?

求不等式x>-4的负整数解

综合提高题:x≥2的最小值是a,x≤5的最大值是b,则a+b的值是多少

6. 不等式的解集有两种表示方法⑴ 用不等式表示(注意≤≥与<>区别)⑵用数轴表示(特别注意有等号画实心点,没有等号画空心点)

  7等式的左右两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式,叫做一元一次不等式。(题目见全程训练)

  解一元一次不等式的一般步骤(部分步骤可以根据实际情况适当省略)

①去分母   ②去括号   ③移项 (注意变号)④合并同类项  ⑤系数化为一  

题型一:填-空题

⑴当x_______时,代数式(2+x)/2的值是正数

⑵当x_______时,1-2x的值是正数;当x_______时,1-2x的值是负数;当x_______时,1-2x的值是非负数。

⑶不等式2x-2<7的解有______个,其中非负整数解分别为___________________.

⑷若方程3(x-2a)+2=x-a-1的解适合不等式2(x-5)≥8a,那么a的取值范围是___________

⑸三个连续正奇数的和小于15,则这三个连续的正奇数是________________.

题型二:解下列不等式

⑴2x-1≥(10x+1)/6      ⑵x>x/3+1 ⑶3x+(13x-1)-2    ⑷2(x-1)<3(x+1)-2

   

     

⑸3-(x-1)/4≥2+[3+(x+1)]/8    ⑹5x-12≤2(4x-3)       ⑺6(x-1)≥3+4x

⑻x/5+1题型二:应用题

⑴一次环保知识竞赛共有25道题,大队一道题得4分,答错或不答一道题扣一分,这次竞赛中小明被评为优秀(85或85分以上),小明至少答对了几道题?

⑵某市的一种出租车起步价为7元,起步路程为3Km(即开始行驶路程在3Km以内都需付7元),超过3Km,每1Km增加2.4元(不足1Km按1Km计),现在某人乘出租车从甲地到乙地,支付车费14.2元,问从甲地到乙地的路程最多是多少?

⑶小明在第一次数学考试中得了72分,第二次考试中的了82分,第三次考试中,至少得多少分,才能使三次考试的平均成绩不少于80分?

⑷某工程队计划10天内修路6Km施工前2天1.2Km后,因大雨耽搁2天,现在要在计划内完工,以后几天内平均每天至少修路多少千米?

综合提高题:已知关于x的方程(m-2)x+3=11-m(3-x)

⑴当m取何值时,原方程有不小于1的解?

⑵当m取何值时,原方程有负数解?

⑶当m取何值时,原方程有不大于2的解?

提醒三:用一次函数图象确定一元一次不等式的解集(ax+b>0)

用图像法解ax+b<0(或ax+b>0)型的不等式的步骤

⑴将一元一次不等式化成标准形式ax+b<0(或ax+b>0);

⑵在平面直角坐标系中画出一次函数y=ax+b的图像,确定图像与x轴交点;

⑶图像在x轴上方的部分所对应的自变量的取值是一元一次不等式ax+b>0的解集; 图像在x轴下方的部分所对应的自变量的取值是一元一次不等式ax+b<0的解集.

题型一:画图像,确定x取值范围

㈠画出一次函数y=3x/2-3的图像,试通过图像回答下列问题:

⑴x取哪些值时,3x/2-3>0?

⑵x取哪些值时,3x/2-3<0?

㈡已知一次函数y=kx+b的图像经过(2,4)和(1,3/8)

⑴求k和b.

⑵画出一元一次函数图象

⑶当y为何值时,x≥0?

⑷当x为何值时,y=0?;当x为何值时,y<0?

题型二:填空题

⑴对于一次函数y=-2x-3,当x______时,y=0; 当x______时,y>0; 当x______时,y>0; 当x______时,函数图像在x轴上方;当x______时,函数图像在x轴下方。

⑵已知y+5与3x+4成正比例,并且当x=1时,y=2,写出y与x之间的函数关系是________________;当x=_______时,y=_________;当-1时,x=________;当x满足_________时,y>0; 当x满足_________时,y=0; 当x满足_________时,y<0;

⑶已知y1=3x+6,y2=30-3(x-4),当x_________时,y1=y2; 当x_________时,y1y2;

⑷一次函数y=2x-b与x轴交点坐标为(2,0),则一元一次不等式2x-b≤的解集为______________

⑸已知函数y=kx+b经过点(3,0),且k<0,则当x________时,y<0.

题型三:应用题

㈠某单位计划组织员工旅游,参加旅游的人数估计为10-25人,甲、乙两家旅行社服务质量相同,甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠,乙旅行社表示可免去一名旅客费用,其余八折优惠,该选择哪一家旅行社支付的旅游费用比较少?

㈡某单位要制作一批宣传材料,甲公司提出:每份材料收取20元,另收3000元设计费,乙公司提出:每份材料收取30元,不收设计费。

⑴什么情况下选择甲公司比较合算?

⑵什么情况下选择乙公司比较合算?

⑶什么情况下选择甲、乙公司费用相同?

8.一般的关于同一未知数的几个一元一次不等式和在一起,就组成了一个一元一次不等式组,理解一元一次不等式组的概念时应注意:(1)不等式组中所有一元一次不等式都只含有同一未知数;(2)不等式组中的一元一次不等式的个数为两个或两个以上。

9.一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分,叫做一元一次不等式组的解集。可以借助数轴来确定各个解集的公共部分(把数化为形)。

  解一元一次不等式的解集方法①数轴法②口诀法(记忆口诀“同大取大,同小取小,大小取中间,大大小小取不到”,借助数轴来加深记忆。)

一元一次不等式的解集与一元一次不等式组的解集的区别

一元一次不等式的解集是由能使所有不等式成立的解组成,一元一次不等式组的解集是不等式组中各个不等式解集的公共部分,不等式组的解集内任一个值都必须是不等式组的每一个不等式成立。

题型一:解不等式组

⑴ 2x-1>-x; ⑵ x-5<1;

x/2<3; x-3<0;

⑶ x-2(3+x)>4 ⑷ 5x+7>3(x+1)

x/2-(x-3)>1/4 x/2-1<1-3x/2

⑸2x+5≤3(x+2)                                        ⑹2x+4<0

(x-1)/20

题型二:解不等式并在数轴上表示

⑴x-3(x-1)<7 ⑵(x-3)/2+3>x+1

1-(2-5x)/3⑶x+3<0 ⑷x/2>-1

2(x-1)+3≥3x                               2x+1≥5(x-1)

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