八年级物理试卷分析

期末考试试卷分析

一、总体分析：

这次八年级物理试卷，以新课标为依据，题型较新，试题源于课本，高于课本，难易适度，题量适当，结构严密，考点较全，重点突出。试题紧密结合时代特征，与生活相联系，体现了理论与实际和热点相结合得理念。有些试题与中考接轨，体现了中考命题的特征，为学生今后的学习指明了方向。从我校学生答题情况看，总体比较理想，合格率较高；有部分学生基础不扎实，不会活学活用，缺乏答题思路与技巧，尤其非选择题丢分较严重。

二、 具体情况：

前面选择、填空较好。全年级的低分人数太过壮观，拉很大的后腿。因此，我们在平时的教学中，应当把抓尖子，补中间，提后进生作为主要的目标，方有可能改变这种现状。

三、错误原因：

1、粗心造成的错误，如有的学生在审题时 ，不注意题意，发生错意，导致对知识点的把握产生错解。

   2、对知识的理解造成错误从学生的答卷情况来看，部分学生的基础知识还有很多欠缺，学生在储存信息的过程中，由于生理、时间、复习量等方面的种种原因，造成在对知识的理解上，似懂非懂，模糊不清。学生对知识记忆不牢，理解不深，做题时往往出现猜测答案，造成错误。

    3、有的学生审题不细，造成失分，很令人惋惜，另外还因综合解题能力差而失分，如最后两道题。

四、今后教学的努力方向：

1、要立足基础。今后教学必须面向全体学生，立足基础，教学过程中要落实基础知识、基本技能要求，特别要关心 “学困生”的学习，通过学习兴趣的培养和学习方法的指导，使他们达到学习的基本要求，提高合格率。

2、要重视学生自主获取知识的教学。传统的教学是教师怎样教，学生跟着怎样学，学生的学习完全处于被动接受的状态，而新课程标准要求学生的学习是尝试探究、合作交流、主动获取知识。因此，教师在教学过程中要很好地把握好教授的“度”，也就是说，教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是传授学习的方法。

3、新课程标准要求教学过程必须关注学生的学习兴趣和经验，要加强课程内容与学生生活以及社会的联系，培养学生搜集和处理信息的能力、阅读理解的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，使学生具有终身学习必备的基础知识和技能，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养。因此，我们只有转变观念，树立全新的教学观和学生观，新课程的实施才更有成效。

郭磊庄初级中学物理学科阅卷组