2022年沪教版七年级数学第二学期第十四章三角形专题测试练习题(精选含...

 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题  30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、小明把一副含有45°，30°角的直角三角板如图摆放其中∠C＝∠F＝90°，∠A＝45°，∠D＝30°，则∠a+∠β等于（    ）

A．180°    B．210°    C．360°    D．270°

2、如图，和全等，且，对应．若，，，则的长为（    ）

A．4    B．5    C．6    D．无法确定

3、如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝40°，直线a∥b，若BC在直线b上，则∠1的度数为（　　）

A．40°    B．45°    C．50°    D．60°

4、如图，在中，、分别平分、，过点作直线平行于，分别交、于点、，当大小变化时，线段和的大小关系是　　

A．    B．    C．    D．不能确定

5、如图，AB＝AC，点D、E分别在AB、AC上，补充一个条件后，仍不能判定△ABE≌△ACD的是（    ）

A．∠B＝∠C    B．AD＝AE    C．BE＝CD    D．∠AEB＝∠ADC

6、在平面直角坐标系xOy中，点A(0，2)，B(a，0)，C(m，n)（）．若ABC是等腰直角三角形，且，当时，点C的横坐标m的取值范围是（    ）

A．    B．    C．    D．

7、下列四个命题是真命题的有（　　）

①同位角相等；

②相等的角是对顶角；

③直角三角形两个锐角互余；

④三个内角相等的三角形是等边三角形．

A．1个    B．2个    C．3个    D．4个

8、三根小木棒摆成一个三角形，其中两根木棒的长度分别是和，那么第三根小木棒的长度不可能是（    ）

A．    B．    C．    D．

9、如图，钝角中，为钝角，为边上的高，为的平分线，则与、之间有一种等量关系始终不变，下面有一个规律可以表示这种关系，你发现的是（    ）

A．    B．

C．    D．

10、一个三角形三个内角的度数分别是x，y，z．若，则这个三角形是（    ）

A．等腰三角形    B．等边三角形    C．等腰直角三角形    D．不存在

第Ⅱ卷（非选择题  70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，在等边三角形中，，是边的高线，延长至点，使，则BE的长为__________．

2、如图，点，在直线上，且，且，过，，分别作，，，若，，，则的面积是______．

3、如图，中，，点在边上，，若，则的度数为_______．

4、若一个立体图形从正面看和从左面看都是等腰三角形，从上面看是带有圆心的圆，则这个立体图形是_____．

5、边长为1的小正方形组成如图所示的6×6网格，点A，B，C，D，E，F，G，H都在格点上．其中到四边形ABCD四个顶点距离之和最小的点是_________．

三、解答题（10小题，每小题5分，共计50分）

1、阅读以下材料，并按要求完成相应的任务：

从正方形的一个顶点引出夹角为的两条射线，并连接它们与该顶点的两对边的交点构成的基本平面几何模型称为半角模型．半角模型可证出多个几何结论，例如：

如下图1，在正方形中，以为顶点的，、与、边分别交于、两点．易证得．

大致证明思路：如图2，将绕点顺时针旋转，得到，由可得、、三点共线，，进而可证明，故．

如图3，在四边形中，，，，以为顶点的，、与、边分别交于、两点．请参照阅读材料中的解题方法，你认为结论是否依然成立，若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由．

2、已知，∠A＝∠D，BC平分∠ABD，求证：AC＝DC．

3、在ABC中，AB=AC，点D是直线BC上一点（不与B、C重合），以AD为一边在AD的右侧作ADE，使AD=AE，∠DAE =∠BAC，连接CE．

（1）如图1，当点D在线段BC上，如果∠BAC=90°，则∠BCE=         度；

（2）设，．

①如图2，当点在线段BC上移动，则，之间有怎样的数量关系？请说明理由；

②当点在直线BC上（线段BC之外）移动，则，之间有怎样的数量关系？请直接写出你的结论．

4、如图，在△ABC中，AB＝AC，M，N分别是AB，AC边上的点，并且MN∥BC．

（1）△AMN是否是等腰三角形？说明理由；

（2）点P是MN上的一点，并且BP平分∠ABC，CP平分∠ACB．

①求证：△BPM是等腰三角形；

②若△ABC的周长为a，BC＝b（a＞2b），求△AMN的周长（用含a，b的式子表示）．

5、如图，在中，，AD是角平分线，E是AB边上一点，连接ED，CB是的平分线，ED的延长线与CF交于点F．

（1）求证：；

（2）若，，则______度．

6、已知：在△ABC中，AD平分∠BAC，AE=AC．求证：AD∥CE．

7、已知：如图，，，求证：

8、如图，已知AB＝AC，AD＝AE，BD和CE相交于点O．求证：OB＝OC．

9、如图，E为AB上一点，BD∥AC，AB＝BD，AC＝BE．求证：BC＝DE．

10、如图，等边△ABC中，点D在BC上，CE=CD，∠BCE=60°，连接AD、BE．

（1）如图1，求证：AD=BE；

（2）如图2，延长AD交BE于点F，连接DE、CF，在不添加任何辅助线和其它字母的情况下，请直接写出等于120°的角．

-参-

一、单选题

1、B

【分析】

已知，得到，根据外角性质，得到，，再将两式相加，等量代换，即可得解；

【详解】

解：如图所示，

∵，

∴，

∵，，

∴，

∵，，

∴，

∵，，

∴；

故选D．

【点睛】

本题主要考查了三角形外角定理的应用，准确分析计算是解题的关键．

2、A

【分析】

全等三角形对应边相等，对应角相等，根据题中信息得出对应关系即可．

【详解】

∵和全等，，对应

∴

∴AB=DF=4

故选：A．

【点睛】

本题考查了全等三角形的概念及性质，应注意①对应边、对应角是对两个三角形而言的，指两条边、两个角的关系，而对边、对角是指同一个三角形的边和角的位置关系②可以进一步推广到全等三角形对应边上的高相等，对应角的平分线相等，对应边上的中线相等，周长及面积相等③全等三角形有传递性．

3、C

【分析】

根据三角形内角和定理确定，然后利用平行线的性质求解即可．

【详解】

解：∵，，

∴，

∵，

∴，

故选：C．

【点睛】

题目主要考查平行线的性质，三角形内角和定理等，熟练掌握运用平行线的性质是解题关键．

4、C

【分析】

由平行线的性质和角平分线的定义可得，则，同理可得，则，可得答案．

【详解】

解：，

，

平分，

，

，

，

同理，

，

即．

故选：C

【点睛】

本题主要考查了等腰三角形的判定，平行线的性质，角平分线的定义，熟练掌握等腰三角形的判定定理，平行线的性质定理，角平分线的定义是解题的关键．

5、C

【分析】

根据全等三角形的判定定理进行判断即可．

【详解】

解：根据题意可知：AB＝AC，，

若，则根据可以证明△ABE≌△ACD，故A不符合题意；

若AD＝AE，则根据可以证明△ABE≌△ACD，故B不符合题意；

若BE＝CD，则根据不可以证明△ABE≌△ACD，故C符合题意；

若∠AEB＝∠ADC，则根据可以证明△ABE≌△ACD，故D不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定定理是解本题的关键．

6、B

【分析】

过点作轴于，由“”可证，可得，，即可求解．

【详解】

解：如图，过点作轴于，

点，

，

是等腰直角三角形，且，

，

，

，

在和中，

，

，

，，

，

，

，

故选：B．

【点睛】

本题考查了全等三角形的判定和性质，等腰直角三角形的性质，解题的关键是画图及添加恰当辅助线构造全等三角形．

7、B

【分析】

利用平行线的性质、对顶角的定义、直角三角形的性质及等边三角形的性质分别判断后即可确定正确的选项．

【详解】

①两直线平行，同位角相等，故错误，是假命题；

②相等的角是对顶角，错误，是假命题；

③直角三角形两个锐角互余，正确，是真命题；

④三个内角相等的三角形是等边三角形，正确，是真命题，

综上所述真命题有2个，

故选：B．

【点睛】

本题考查了命题真假的判断，要说明一个命题是正确的，需要根据命题的题设和已学的有关公理、定理进行说明、推理、证明，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题．

8、D

【分析】

设第三根木棒长为x厘米，根据三角形的三边关系可得8﹣5＜x＜8+5，确定x的范围即可得到答案．

【详解】

解：设第三根木棒长为x厘米，由题意得：

8﹣5＜x＜8+5，即3＜x＜13，

故选：D．

【点睛】

此题主要考查了三角形的三边关系，要注意三角形形成的条件：任意两边之和＞第三边，任意两边之差＜第三边．

9、B

【分析】

根据三角形内角和定理、角平分线的性质、三角形外角的性质依次推理即可得出结论．

【详解】

解：由三角形内角和知∠BAC=180°-∠2-∠1，

∵AE为∠BAC的平分线，

∴∠BAE=∠BAC=（180°-∠2-∠1）．

∵AD为BC边上的高，

∴∠ADC=90°=∠DAB+∠ABD．

又∵∠ABD=180°-∠2，

∴∠DAB=90°-（180°-∠2）=∠2-90°，

∴∠EAD=∠DAB+∠BAE=∠2-90°+（180°-∠2-∠1）=（∠2-∠1）．

故选：B

【点睛】

本题主要考查了三角形的内角和定理，角平分线的定义、三角形外角性质及三角形的高的定义，解答的关键是找到已知角和所求角之间的联系．

10、C

【分析】

根据绝对值及平方的非负性可得，，再由三角形内角和定理将两个式子代入求解可得，，即可确定三角形的形状．

【详解】

解：，

∴且，

∴，，

∴，

∵，

∴，

解得：，，

∴三角形为等腰直角三角形，

故选：C．

【点睛】

题目主要考查绝对值及平方的非负性，三角形内角和定理，等腰三角形的判定等，理解题意，列出式子求解是解题关键．

二、填空题

1、3

【分析】

由等腰三角形三线合一的性质，得到AD=DC=1，由BE=BC+CE不难求解．

【详解】

解：三角形是等边三角形，

BC＝AC＝2，

又 是边的高线，

DC＝，

 ＝1，

，

故答案为：3.

【点睛】

本题考查了等边三角形的性质，掌握等腰三角形三线合一的性质是解本题的关键．

2、15

【分析】

根据AAS证明△EFA≌△AGB，△BGC≌△CHD，再根据全等三角形的性质以及三角形的面积公式求解即可．

【详解】

解：（1）∵EF⊥FG，BG⊥FG，

∴∠EFA=∠AGB=90°，

∴∠AEF+∠EAF=90°，

又∵AE⊥AB，即∠EAB=90°，

∴∠BAG+∠EAF=90°，

∴∠AEF=∠BAG，

在△AEC和△CDB中，

，

∴△EFA≌△AGB（AAS）；

同理可证△BGC≌△CHD（AAS），

∴AG=EF=6，CG=DH=4，

∴S△ABC=ACBG=(AG+GC)BG=(6+4)3=15．

故答案为：15．

【点睛】

本题考查了三角形全等的性质和判定，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．

3、

【分析】

先求出∠EDC=35°，然后根据平行线的性质得到∠C=∠EDC=35°，再由直角三角形两锐角互余即可求解．

【详解】

解：∵∠1=145°，

∴∠EDC=35°，

∵DE∥BC，

∴∠C=∠EDC=35°，

又∵∠A=90°，

∴∠B=90°-∠C=55°，

故答案为：55°．

【点睛】

本题主要考查了平行线的性质，直角三角形两锐角互余，求出∠C的度数是解题的关键．

4、圆锥

【分析】

根据立体图形视图、等腰三角形的性质分析，即可得到答案．

【详解】

根据题意，这个立体图形是圆锥

故答案为：圆锥．

【点睛】

本题考查了等腰三角形、圆锥、立体图形视图的知识；解题的关键是熟练掌握立体图形视图的性质，从而完成求解．

5、E

【分析】

到四边形ABCD四个顶点距离之和最小的点是对角线的交点，连接对角线，直接判断即可．

【详解】

如图所示，连接BD、AC、GA、GB、GC、GD，

∵，，

∴到四边形ABCD四个顶点距离之和最小是，该点为对角线的交点，

根据图形可知，对角线交点为E，

故答案为：E．

【点睛】

本题考查了三角形三边关系，解题关键是通过连接辅助线，运用三角形三边关系判断点的位置．

三、解答题

1、成立，证明见解析

【分析】

根据阅读材料将△ADF旋转120°再证全等即可求得EF= BE+DF ．

【详解】

解：成立．

证明：将绕点顺时针旋转，得到，

，，，，，

，、、三点共线，

．

，，，

，

．

【点睛】

本题考查旋转中的三角形全等，读懂材料并运用所学的全等知识是本题关键．

2、见解析

【分析】

证明△BAC≌△BDC即可得出结论．

【详解】

解：∵BC平分∠ABD，

∴∠ABC＝∠DBC，

在△BAC和△BDC中，

∴△BAC≌△BDC，

∴AC＝DC．

【点睛】

本题考查角平分线的意义及全等三角形的判定与性质，解题关键是掌握角平分线的性质及全等三角形的判定与性质．

3、（1）90；（2），见解析；②或

【分析】

（1）由等腰直角三角形的性质可得∠ABC＝∠ACB＝45°，由“SAS”可证△BAD≌△CAE，可得∠ABC＝∠ACE＝45°，可求∠BCE的度数；

（2）①由“SAS”可证△ABD≌△ACE得出∠ABD＝∠ACE，再用三角形的内角和即可得出结论；②分两种情况，由“SAS”可证△ABD≌△ACE得出∠ABD＝∠ACE，再用三角形的内角和即可得出结论．

【详解】

解：（1）∵，

∴，

∵AB=AC，AD=AE，

∴，，

∵，

∴， 

在和中

∴，

∴

（2）或． 

理由：①∵，

∴．

即．

在和中

，

∴． 

∴．

∴．

∴． 

∵，

∴．

②如图：

∵，

∴．

即．

在和中

，

∴． 

∴．

∵，，

，

．

综上所述：点D在直线BC上移动，α+β＝180°或α＝β．

【点睛】

本题主要考查全等三角形的判定及性质，等腰三角形的性质和三角形内角和定理，掌握全等三角形的判定方法及性质是关键．

4、

（1）△AMN是是等腰三角形；理由见解析；

（2）①证明见解析；②a﹣b．

【分析】

（1）由等腰三角形的性质得到∠ABC=∠ACB，由平行线的性质得到∠AMN=∠ABC，∠ANM=∠ACB，于是得到∠AMN=∠ANM，根据等角对等边即可证得结论；

（2）①由角平分线的定义得到∠PBM=∠PBC，由平行线的性质得到∠MPB=∠PBC，于是得到∠PBM=∠MPB，根据等角对等边即可证得结论；

②由①知MB=MP，同理可得：NC=NP，故△AMN的周长=AB+AC，再根据已知条件即可求出结果．

（1）

解：△AMN是是等腰三角形，

理由如下：

∵AB＝AC，

∴∠ABC＝∠ACB，

∵MN∥BC，

∴∠AMN＝∠ABC，∠ANM＝∠ACB，

∴∠AMN＝∠ANM，

∴AM＝AN，

∴△AMN是等腰三角形；

（2）

①证明：∵BP平分∠ABC，

∴∠PBM＝∠PBC，

∵MN∥BC，

∴∠MPB＝∠PBC

∴∠PBM＝∠MPB，

∴MB＝MP，

∴△BPM是等腰三角形；

②由①知MB＝MP，

同理可得：NC＝NP，

∴△AMN的周长＝AM+MP+NP+AN＝AM+MB+NC+AN＝AB+AC，

∵△ABC的周长为a，BC＝b，

∴AB+AC+b＝a，

∴AB+AC＝a﹣b

∴△AMN的周长＝a﹣b．

【点睛】

本题考查了等腰三角形的性质和判定，平行线的性质，列代数式，能够灵活应用这些性质是解决问题的关键．

5、（1）见解析，（2）46

【分析】

（1）根据等腰三角形的性质和角平分线得到∠B＝∠ACB＝∠BCF，由AD是角平分线，得到BD＝CD，证△BDE≌△CDF即可；

（2）根据全等三角形的性质得到DE＝DF＝DA，根据求得∠DAB，进而求出∠B的度数即可．

【详解】

（1）证明：∵，

∴∠B＝∠ACB，

∵CB是的平分线，

∴∠ACB＝∠BCF，

∴∠B＝∠BCF，

∵AD是角平分线，AB＝AC，

∴BD＝CD，

∵∠BDE＝∠CDF，

∴△BDE≌△CDF（AAS）；

∴；

（2）∵△BDE≌△CDF；

∴ED＝FD，

∵,

∴ED＝AD，

∵，

∴，

∴，

∴∠B＝∠ACB＝∠BCF＝23°，

∴，

故答案为：46．

【点睛】

本题考查了等腰三角形的性质和全等三角形的判定与性质，解题关键是熟练运用相关知识进行推理证明和计算．

6、见解析．

【分析】

先根据角平分线的定义得到∠BAD=∠BAC，再根据等腰三角形的性质和三角形外角定理得到∠E=∠BAC，从而得到∠BAD=∠E，即可证明AD∥CE．

【详解】

解：∵AD平分∠BAC，

∴∠BAD=∠BAC，

∵AE=AC，

∴∠E=∠ACE，

∵∠E+∠ACE=∠BAC，

∴∠E=∠BAC，

∴∠BAD=∠E，

∴AD∥CE．

【点睛】

本题考查了角平分线的定义，等腰三角形的性质，平行线的判定，三角形外角定理，熟知相关定理并灵活应用是解题关键．

7、证明见解析

【分析】

由，，结合公共边 从而可得结论.

【详解】

证明：在与中，

【点睛】

本题考查的是全等三角形的判定，掌握“利用边边边公理证明三角形全等”是解本题的关键.

8、见解析

【分析】

根据SAS证明△AEC与△ADB全等，进而利用全等三角形的性质解答即可．

【详解】

证明：在△AEC与△ADB中，

，

∴△AEC≌△ADB（SAS），

∴∠ACE＝∠ABD，

∵AB＝AC，

∴∠ABC＝∠ACB，

∴∠OBC＝∠OCB，

∴OB＝OC．

【点睛】

本题考查了全等三角形的判定和性质，等腰三角形的性质，证明△AEC≌△ADB是本题的关键．

9、见解析

【分析】

根据平行线的性质可得，利用全等三角形的判定定理即可证明．

【详解】

证明：∵，

∴． 

在和中，

，

∴， 

∴．

【点睛】

题目主要考查全等三角形的判定定理和平行线的性质，熟练掌握全等三角形的判定定理是解题关键．

10、（1）见解析；（2）等于120°的角有∠BFC、∠BDE、∠DFE=120°．

【分析】

（1）利用SAS证明△ADC≌△BEC，即可证明AD=BE；

（2）证明△CDE为等边三角形，可求得∠BDE=120°；利用全等三角形的性质可求得∠BFD=∠BCA=60°，推出∠DFE=120°；同理可推出∠BFC=∠AFC+∠BFD=120°．

【详解】

（1）证明：等边△ABC中，CA=CB，∠ACB=60°，

∵CE=CD，∠BCE=60°，

∴△ADC≌△BEC(SAS)，

∴AD=BE；

（2）等于120°的角有∠BFC、∠BDE、∠DFE=120°．

∵CE=CD，∠BCE=60°，

∴△CDE为等边三角形，

∴∠CDE=60°，

∴∠BDE=120°；

∵△ADC≌△BEC，

∴∠DAC=∠EBC，

又∠BDF=∠ADC，

∴∠BFD=∠BCA=60°，

∴∠DFE=120°；

同理可求得∠AFC=∠ABC=60°，

∴∠BFC=∠AFC+∠BFD=120°；

综上，等于120°的角有∠BFC、∠BDE、∠DFE=120°．

【点睛】

本题考查了全等三角形的判定和性质，等边三角形的判定和性质，熟记各图形的性质并准确识图是解题的关键．