信息技术-word2003教案全集

       教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。

      教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。

      教学时间：2课时

      教学步骤：

      1、WORD的启动与关闭

                   启动：开始→程序→Microsoft Word

                   关闭：文件→退出、关闭按钮

      2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏

      3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项）

      4、文本的基本制作

                   1）选择汉字输入法：

      方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法

      方法二：Ctrl+Shift组合键选择

                   2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。

                   3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）

                   输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji

                   输入声母。例如 计算机：jsj

                   输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx。

                   用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。

                   拼音中ǔ用v代替；如 女同学：nvtongxue

                   输入大写的一、二……一○等：io+ 数字

      重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。

      4）标点符号的输入：

      中西文标点选择：,  . 和 ， 。

      常用标点符号的输入：顿号  、—\\       书名号 《 》— < >

      特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。

      5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。

                   6）保存文件：文件→保存（另存为）；

                     “常用工具栏”上“保存”按钮。

                   7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。

      5、上机操作：输入下列文字。

                                 春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 

 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 

 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

第二节 文本的基本编辑

      教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。

      教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。

      教学时间：2课时

      教学步骤：

      1、文本编辑的方法

      1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。

      2）输入特殊符号：①插入→符号；②右键→快捷菜单中“符号”

      3）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。

      4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。

      5）移动或复制一段文字

      移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）

      复制：选定文字→复制→选定目标位置→粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）

      6）查找或替换某些文字

      查找：编辑→查找→查找内容→查找下一处

      替换：编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换（全部替换）

      2、文字的美化

                   改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。

                   改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放

                   使文字产生特殊效果：格式→字体（字体、字型、字号、着重号、效果）→动态效果

                   改变字间距：格式→字体→字符间距

                   改变文档中文字的方向：常用工具栏 →更改文字方向（格式→文字方向）

      3、简单排版

      ①     调整段落的对齐方式：格式工具栏→居中、右对齐、分散对齐

      ②     改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定

      ③     设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记

      ④     改变段间距：定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距（段前、段后）→确定

      上机操作：按要求完成下列文字：

      瑞 雪

          大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。

      山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

          大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。

      俗话说，“瑞雪兆丰年”

      要求：

      ①在C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字

      ②利用WORD输入上面的文章

      ③标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果

      ④第一段：隶书、小四号、加下划线

      ⑤第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框

      ⑥第三段：楷体、小四号、斜体

      ⑦第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹

      ⑧正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑

      ⑨将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。

                第三节  表格的建立与编辑

      教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。

      教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。

      教学时间： 2课时

      教学步骤：

      一、建立表格的三种方法

      1、 制作简单的表格

      在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。

      2、 手工绘制表格

      右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的    

      “绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。

      3、 使用菜单命令建立表格

      用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定

      二、表格的美化与编辑

      1、表格的美化与修饰

         1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式” →选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定

      2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”

      利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。

      鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置

      2、表格的编辑

                   1）增加行、列

      定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”

                   2）删除行、列

      选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列

                   3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴

                   4）单元格的拆分和合并

      选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格

                   5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置

                   6）调整行高和列宽

          手工调整行高和列宽：用鼠标拖动

          调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列

                   7）表格与文本的相互转换

      选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定

      三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格

      课程表

                 星期

            节次星期一星期二星期三星期四星期五

            上午第一节语文数学语文数学语文

            第二节数学外语数学数学外语

            第三节物理音乐计算机化学生物

            第四节化学历史地理自习地理

            下午第五节英语语文外语美术数学

            第六节计算机语文外语物理历史

            第七节自习体育物理物理生物

      制作要求：

      1、标题为隶书、42号；

      2、格内的文字为方正舒体、小四号；

      3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。 

 第四节          图文混排

      教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。

      教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。

      教学时间： 2课时

      教学步骤：

      一、艺术字的插入

                   显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。

      方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。

      方法②：单击绘图工具栏按钮艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。

      二、           文本框的插入与修饰

      本框的插入方法①：插入→文本框→横（竖）排→在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。

      方法②：单击绘图工具栏按钮     →在需要文本框的地方左键按住拉动一个框→输入文字。

      文本框的修饰：选定→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。

      首字下沉设置：选定段落→菜单中格式→首字下沉，在对话框中选择。

      三、 图片的插入与设置

             图片的插入：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片

         图片格式的设置：选定→格式→图片→选择环绕等（可选图片工具栏）

      自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 

      →选择标注等项目中的图形→在需要的地方左键按住不放拖动→调整→（也可在上面输入文字：①直接输入。②右击该图形→选择添加文字）

      四、页面设置

      页眉页脚的设置：视图→页眉和页脚（双击互相切换）。

      页码的设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。

      页面格式设置：文件→页面设置→纸型→纸型小三角选型号

      五、上机操作：

      ㈠、文件要求：

      1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。

      2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。

         该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。

      ㈡、设计板报：

      1．主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。

      2．版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。

      3．段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版； 

      4．图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕；

      ㈢、文字材料：

      一直以来，我都坚定——我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水……做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！福建——福州——我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开——个美丽的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊……目睹这些总是我让我心痛不已——我想我是该做些什么的——是时候了！