高中化学必修一期中化学试卷及成绩分析

一、 试卷分析

本次考试是由任课老师自主命题，高一年级考查的是高中化学必修1第一、二章的内容，包括21个单项选择（占42分），5个填空题（占45分），1个实验题（占7分）和1道计算题（占6分）。内容量适中，试题难度适中，主要考察基础知识的掌握情况。

试题无过难题、怪题、偏题，目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况;也避免了复杂的计算，同时试题的设计角度变化不是很大，每一道题的设计都是围绕主干知识。 

二、 成绩数据分析

年级平均分47. 最高分95 最低分11分其他见分析表

 三、 反映问题

尽管试卷的难度不是很大，但从卷面的结果看学生普遍存在的问题是，基础知识掌握不够扎实、思维不严谨、表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏规范意识等问题，大部分学生没有记清楚而失分严重，主要表现为

1、 基本概念不重视。学生对于概念的学习，往往只求表面上的知晓，忽略概念的本质性的内容，没有理清概念的内涵与外延如物质的量的有关计算，阿伏伽德罗的相关概念，离子方程式的书写和离子推断相关规律性变化，都是上课时反复强调过的基础知识，许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误。

2、审题不清、表达能力尚待提高.计算过程不规范,计算能力有待进一步提升，公式记不牢、对公式的变形不知其所以然，守恒思维还没建立，所以涉及到计算的试题得分均不高。

3、 实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”，学生实际操作少，对实验流程不熟悉，化学用语书写不规范。

4、 重点知识没有掌握，如物质的量计算，离子方程式书写物质推断等。

5、 实验题、填空题中的除杂问题，都要求学生有一定的量的储备，可学生平时没有很好的去归纳总结以至于失分。

四、今后教学中着重解决的问题

1、立足基础，强调课本。从考试情况来看，每个班级小于40分的人数有3~14不等。这也是有些班的平均分比较低的原因，所以下半学期我们要继续抓好学习的每一个环节，尤其是课前进行预习，课后作业和有针对性的练习。 

2、对概念原理和方法，注意培养学生通过自己读书、质疑、探究、思考等自己取得知识解决问题。注重知识教育，重视过程、学法，要注意不同概念间的联系，重视对知识的整合，形成具有网络特征的知识结构体系。重视起化学方程式等化学用语的规范书写，物质性质的记忆理解，学会运用。 

3培养学生的思维能力、注重对解决问题基本思路的分析与指导;在课堂上培养他们的思维能力，多提问，让他们会做题外，也能复述解题的思路;同时结合对习题的精选、精练、精讲、精评，进行有效训练

 4加强探究实验教学，规范表述，提高实验能力，培养探究精神。 

以上思考还不够成熟，落实起来可能有些困难，无论如何，在这几个方面，我们全体化学组成员将努力不懈，并寻求在教学上能有更多更新的突破。