《精彩极了和糟糕透了》预习练习

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　zāo ɡāo   jǐn shèn   yuán quǎn   chénɡ rèn 　qí tú   cí xiánɡ   pínɡ hénɡ   zhēnɡ chǎo

二、一锤定音。　腼腆（diǎn tiǎn ） 湿润（ rùn yùn ）叫嚷（rānɡ rǎnɡ ） 的确（ dí dì）

三、火眼金睛（辨字组词）。　豪（      ） 眷（      ） 版（      ） 判（      ）

　                       　毫（      ） 誊（      ） 板（      ） 叛（      ）

四、择优录取（用“√”选择词语）。

1、我的爷爷是很受大家（敬佩 敬仰）的人。

2、老师对她的做法大加（赞赏 赞叹）。

3、父亲是一个（严厉 严肃）得出了名的导演。

4、他说话太（含糊 模糊），我没能够听懂。

5、这件事，使我倍受（鼓励 鼓舞）。

6、烦人的秋雨已经（连续 陆续）下了几天。

五、活学活用（用上文中的四字词语）。

　　1、早就想看的书一到手，我就__________读起来。

　　2、考得成绩稍稍好一点，他就______    __起来。

3、尽管已长大成人，父母对子女的爱却________.

4、得知外婆病故的消息，母亲和我都__________.

六、句子工厂（按要求改写句子）。

1、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

改成陈述句：____________________

改成感叹句：____________________

2、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

变换语序：__________________________

3、他伸手拿起了我的诗。

改成“把”字句：____________________

改成“被”字句：___________________

4、她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

仿写句子：_________________________

5、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。

修改病句：_______________________

七、课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》用了__________的修辞方法。“精彩极了”代表的是___________，“糟

糕透了”代指__________________。

八、理解感悟（文章阅读）。

　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

　　1、指出标点符号在这段话中的用法。

　　省略号：①表引述的话省略；②表重复词语的省略；③表序数词语的省略；  ④表说话断断续续。____

　　破折号：①.表示解释说明 　②表示语音的延长 　 ③表示意思的转折。 _____

　　3、“它们像两股风不断地向我吹来。”中“他们”指的是_________，这个句子用了_______的修辞方法。

　　4、这两股风为什么会把“我”生活的小船刮倒？

　　“精彩极了”:______________________________

　　“糟糕透了”:______________________________

　　5、为什么说“”精彩极了“也好，”糟糕透了“也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱”?

　　“精彩极了”:___________________________

　　“糟糕透了”:___________________________

九、诗歌阅读：                              父爱如山

　　父母之爱天赐真爱，人间至爱莫过于甚。

　　母爱似水滋润心田，父爱如山教我成人。

　　母爱温柔含怡如蜜，父爱刚毅教我诚恳。

　　母爱飘逸如沐春风，父爱厚重教我沉稳。

　　母爱絮叨如影随形，父爱无语教我坚忍。

请问：你从本诗中你读到了什么？