部编版语文五年级上册第六单元测试卷(含答案)

第六单元测试

一、下列加粗字注音无误的一项是(    )。

A．混乱(hùn)    忙碌(lù)    攥着(zhuàn)  誊写(téng)

B．歧途(qí)     严谨(jǐn)   腼腆(diǎn)   怔住(zhēng)

C．坠入(zhuì)   倚靠(yǐ)    拖沓(tā)     颤抖(chàn)

D．艰涩(sè)     出版(bǎn)   昔日(xī)     瓦砾(lì)

二、选字组词。

    [爆暴]   (    )利  (    )炸  (    )烈  (    )躁

    [详祥]   安(    )  慈(   )   (    )细  (    )和

三、根据画线部分写成语。

1．我没完没了地说着(    )看病要注意的事项，儿子打断了我让我将其写下来。看着儿子独自出门，我为在孩子生病的时候，不但不帮助他，反而让他接连遭受灾难(    )而感到内疚。此时的我觉得真应该领着他一道去，让他有个印象，哪怕以后再按照规矩继续做事(    )。

2．放学回家，我急迫得不能等待(    )地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意(    )，期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说:“不错，希望你还是像从前一样(    )地努力。”

四、名言补写。

1．兄弟敦和睦，__________。

2. __________ ，不在于饰貌。

3．爱亲者，__________；敬亲者，__________。

4．__________，非宁静无以致远。

五、选择合适的短语填空，然后照样子仿写。

A．一双手

B．一汪水

C．一座山

    父爱是________，高大威严；父爱是________，深藏不露；父爱是________，挽扶我们走过春夏秋冬。

    母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是________，为我____；母爱是________，为我____________。

六、按要求写句子。

1．那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。(缩句)

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2．母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”(改转述句)

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3．难道这世界上糟糕的诗还不够多么?  (改陈述句)

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4．我知道看病是件费时间的事。  我的心还是疼痛地收缩成一团。(用关联词连成一句话)

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七、课内阅读并答题。

                       (一)地震中的父与子(节选)

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

1．语段中作者连续写时间有什么用意?  

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2．语段中画“     ”的句子属于什么描写?这样写有什么作用?

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3．你怎样评价文中的这位父亲?

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                     (二)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

                                    [甲]

    母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!

精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她

这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

1．语段中画“﹏”的句子使用的修辞手法是____________，作用是________________。

2．注意加粗的词语，分析“我”当时的心理。

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                                         [乙]

    一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”

1．语段中加粗的“这个”是指________________。

2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。

3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的_________________________。

4．联系上下文和生活实际，说说你对“引入歧途”的理解。

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5．你怎样理解画“﹏”的句子?  

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八、阅读短文，完成练习。

爱在身后二十米

    ①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。

    ②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“送送你!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的!”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。

    ③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下!”我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片，说实话，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，也在假装勇敢。

    ④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。

    ⑤“要是有大人送我们一段就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我们的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

    ⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

    ⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的?”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑:“那次上山砍柴，让树枝给刺的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。

    ⑧但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了怕你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

    ⑨那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面:________________________________

    ⑩一直固执地以为自己是多么的勇敢，不曾想却辜负了父亲的那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不开脚步的时候……

    (选文有删节)

1．通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。

    拒绝父亲，假装勇敢→________，________→看见伤疤，信以为真→________，________

2．第⑧自然段中写道:“我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。”怎样理解“心却在流血”?

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3．文章第④自然段中画线处的自然环境描写有什么作用?  

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4．理解文章第⑩自然段中画线句子的含义。

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5．联系上下文，根据语境，展开合理的想象，补全文中第⑨自然段的内容。

九、作文。

    题目:_____________，我想对您说

    要求:1．把题目补充完整(可以是自己的爸爸妈妈或老师等长辈)；

2．可以写对他(她)的意见或建议，也可以表达对他(她)的感恩之情；

3．注意表达自己的真情实感；

4．写完后读给父母听。(作文纸自备)

附加题。

    下列古诗之最，请你照例子试着填一填。

    例:最快的行船:两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

1．最长的瀑布:__________，__________。

2．最奇特的江水:__________，__________。

3．最荒芜的地方:__________，__________。

4．最长的头发:__________，__________。

5．最深的感情:__________，__________。

参

一、D

二、暴 爆 爆 暴  详 祥 详 祥

三、1．喋喋不休  雪上加霜  按图索骥    2．迫不及待  得意扬扬  一如既往

五、CBA

六、1．教学楼变成废墟。

2．母亲大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的。

3．这世界上糟糕的诗够多了。4．虽然……但……

八、1．徒走山路心生害怕与母聊天心在流血

2．因为自己当初的固执与无知让父亲吃尽了苦头，此时的“我”心存对父亲的感激，但更多的是对父亲的愧疚与怜惜，因此说“心却在流血”。

3．照应文章开始父亲为什么要送“我”上学，体现了父亲的慈爱，为下文“我”走山路害怕，同时也为后面“我”知道父亲为“我”做的一切而感动做了铺垫。

4．总结全文，点明文章主旨，反映了父亲对儿子无私的爱，让文章情感更加浓烈，使读者产生共鸣。