
小学
全员育人辅导计划
一、目的要求:
1、让优生在原有的基础上更进一步,进一步培养他们学习数学的兴趣,加强学生的素质教育,开好课外活动课,发展学生的一技之长,取得更好的成绩。
2、为了全面贯彻落实党的教育方针,提高教学质量,全面提高学生的素质,获取大面积丰收,不让每个学生掉队,使学生进得来,留得住,特制订特困生转化计划。
3、密切关注单亲家庭的学生,使他们得到更多的温暖。
二、培养目标:
1、培养学生正确的运用知识的能力,能解决一些稍复杂的应用题。
2、培养学生观察事物的能力,通过观察进行思维想象,提出一些简单的数
学问题。
3、成立学习小组,让他们带动其他同学。
4、设计层次较高的题目类型问题,加强练习,让他们充分发挥其聪明才智,
确定正确答案。
5、让他们加大练习量,使他们获得书本以外的知识,应用到自己的学习中。
6、每周设置一些专门的作业,并进行一次辅导。
7、发挥他们的特长,及时辅导和点拨,使他们能创新发展。
8、加强单亲学生的思想指导,积极家访。
9、定期检查督促,发现优点及时表扬,让其不断进取。让他们步入一个
新的台阶。
三、学生名单:
1、优生学生名单:
王欣怡 王欣悦 李毓新 王宇婷 徐晶 张琪琪 王菲 徐开泰 陈钰 马佳郡
张佳美
陈建一 徐文凯 孙铠 李冰 薛佳文
2、学困生学生名单:
王月红 李浩恩 李智 单家旋 曾雪 徐琳 隋佳敏 刘玉宝 刘芳芳 刘苑苑
马纪敏
四、具体措施:
(一)优生。
1、召开座谈会,激发鼓励他们的进取心。
2、制定出较高的目标,提出较严格的要求。
3、辅导时提出难度较高问题,让他们思考。
4、坚持经常地让他们当老师的助手,如设置作业、给希望生辅导功课,与
希望生交流学
习经验体会。
(二)学困生。
1、对所学新知识,不会的地方利用空余时间个别讲解,个别辅导。
2、对他们的作业个别批改,做到面批,针对出现的问题,当面辅导。
3、在讲授新课时,多提问,让他们听懂。
5、附学生基本情况分析:
| 姓名 | 性别 | 年级 | 特点 | 辅导教师 | 备注 | 
| 王欣怡 | 女 | 4.2 | 学习认真,上课注意力集中,聪明伶俐。 | 张玉霞 | 优生 | 
| 薛佳文 | 女 | 4.2 | 忠诚老实,学习认真,努力刻苦,勤于动脑。 | 优生 | |
| 李冰 | 女 | 4.2 | 做事认真,学习刻苦,认真思考问题,上课认真听讲。 | 优生 | |
| 孙铠 | 男 | 4.2 | 活泼可爱,敢于提出问题,积极上进,聪明伶俐。 | 优生 | |
| 李毓新 | 男 | 4.2 | 上课认真听讲,学习刻苦,积极提出问题,积极动脑。 | 优生 | 
| 姓名 | 性别 | 年级 | 特点 | 辅导教师 | 备注 | 
| 陈建一 | 女 | 4.2 | 聪明伶俐,敢于向难题挑战,上课认真听讲,同学们的榜样。 | 张玉霞 | 优生 | 
| 王欣悦 | 女 | 4.2 | 做事认真,学习刻苦,认真思考问题,上课认真听讲。 | 优生 | |
| 徐开泰 | 男 | 4.2 | 活泼可爱,敢于提出问题,积极上进,聪明伶俐。 | 优生 | |
| 马佳郡 | 女 | 4.2 | 忠诚老实,学习认真,努力刻苦,勤于动脑。 | 优生 | |
| 陈钰 | 女 | 4.2 | 学习认真,上课注意力集中,聪明伶俐。 | 优生 | 
| 姓名 | 性别 | 年级 | 特点 | 辅导教师 | 备注 | 
| 李浩恩 | 男 | 4.2 | 作业完成不及时,上课注意力不集中,错题率较高。 | 张玉霞 | 学困生 | 
| 徐琳 | 女 | 4.2 | 上课经常走神,书写不认真,不肯动脑思考问题。 | 学困生 | |
| 曾雪 | 女 | 4.2 | 性格内向,不肯动脑,课堂发言不积极,学习成绩差。 | 学困生 | |
| 李智 | 男 | 4.2 | 活泼好动,上课纪律差,听讲不认真,学习不专心,成绩差。 | 学困生 | |
| 单家旋 | 男 | 4.2 | 大脑反应慢,课上不能大胆发言,作业出错较多,成绩差。 | 学困生 | 
| 姓名 | 性别 | 年级 | 特点 | 辅导教师 | 备注 | 
| 刘玉宝 | 男 | 4.2 | 书写不认真,上课不认真听讲,活泼好动,学习不刻苦,学习差。 | 张玉霞 | 学困生 | 
| 王月红 | 女 | 4.2 | 书写不认真,上课不认真听讲,活泼好动,学习不刻苦,学习差。 | 学困生 | |
| 马纪敏 | 女 | 4.2 | 大脑反应慢,课上不能大胆发言,作业出错较多,成绩差。 | 学困生 | |
| 李智 | 男 | 4.2 | 活泼好动,上课纪律差,听讲不认真,学习不专心,成绩差。 | 学困生 | |
| 刘芳芳 | 女 | 4.2 | 上课经常走神,书写不认真,不肯动脑思考问题。 | 学困生 | |
| 刘苑苑 | 女 | 4.2 | 好动,纪律差,学习不认真。 | 学困生 | |
| 隋佳敏 | 女 | 4.2 | 经常打架,经常违犯学校纪律,学习成绩较差。 | 学困生 | 
