高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲 同步练习

一、选择题

1．中古时期西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于(　　)

A．分封的对象不同                                    B．相差的时间很长

C．维护的制度不同                                    D．分封的方式不同

2．世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是(　　)

A．拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国

B．罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国

C．亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国

D．拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国

3．某历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是(　　)

A．史前时期的人类                                    B．西欧封建国家

C．世界三大宗教                                        D．亚洲文明古国

4．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国(　　)

A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当

B．实行教的

C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系

D．后形成了德意志、法兰西和英国的雏形

5．这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于(　　)

A．东罗马帝国        B．阿拉伯帝国         C．西欧                    D．日本

6．以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是(　　)

A．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的

B．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度

C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园

D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语

7．下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是(　　) 

①封建庄园制度盛行  ②城市复兴  ③民主制度盛行  ④大学产生  ⑤教主主宰精神世界

A．②③④⑤            B．①②③④             C．①③④⑤            D．①②④⑤

8． 13世纪初，牛津大学形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断(　　) 

A．国王兼任中世纪大学校长                    B．中世纪大学脱离教会控制

C．世俗文化的发展受到阻碍                    D．教影响中世纪文化教育

9．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……这说明庄园法庭的处理手段是(　　)

A．处以罚金            B．劳役地租             C．实物地租            D．处以刑罚

10．九年级四班的同学自编了一场小话剧来模拟西欧庄园法庭。下列情景不符合史实的是(　　)

A．法庭的市判官是一位德高望重的老佃户

B．法庭临时开庭

C．法庭设置在庄园里的大树下

D．被审判者纳的罚款全部上缴领主

11．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了(　　)

A．庄园大体上是一个开放式的经济实体

B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体

C．庄园大体上是一个自给自足的经济实体

D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体

12．从9世纪开始，一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来，成为当时最基本的经济社会组织方式。它是(　　)

A．庄园                    B．手工工场             C．租地农场            D．奴隶制种植园

13．“城市的空气使人自由”，这里所说“城市”早期的基本居民主要指(　　)

A．农奴和庄园领主                                    B．雇佣工人和资本家

C．王室和新贵族                                        D．手工业者和商人

14．“城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。”材料说明城市居民(　　)

A．地位得到了提高                                    B．居住环境得到改善

C．饮食质量得到改善                                D．经济发展缓慢

15．11—13世纪西欧城市兴起的重要影响是(　　)

A．城市自治得以普遍实现                        B．彻底瓦解了西欧的封建制度

C．教会和封建等级制度日趋完善    D．为资本主义的兴起准备了条件

16．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是(　　)

A．欧洲大学兴起                                        B．英国实行免费义务教育

C．德国开始推行教育改革                        D．法国开设自助中等学校

17．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指(　　)

A．城市自治权        B．人身自由权         C．特许经营权        D．男女平等权

18．《查士丁尼法典》说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明 (　　)

A．罗马法可以消除罗马的社会矛盾        B．罗马法是皇帝制定的唯一依据

C．法律是治国的重要手段之一                D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远

19．查士丁尼为保证皇帝的权力编纂了一系列法律，《罗马民法大全》(　　)

A．集中了古罗马全部法律                        B．从法理上否认理奴隶制

C．形成了完整的法学系统                        D．奠定了欧洲民法的基础

20．公元529年编成的法典标志着罗马法已经发展到完备阶段，该法典是(　　)

A．习惯法的养成                                        B．《十二铜表法》的制定

C．《查士丁尼法典》的颁布                      D．公民法的形成

二、材料题

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一 

材料二 这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 

(1)材料一反映了欧洲的什么制度？这一制度最先开始于哪一个国家？ 

(2)材料一图示中依次封赐的是什么？上下级之间分别被称为什么？这一制度开始于何时，又是何时普遍存在于欧洲的？ 

(3)根据两则材料，谈一谈上下级之间的关系？ 

(4)根据材料二并结合材料一，请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。

22．城市是社会发展的一个窗口。阅读材料，回答问题。

材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 

材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 

材料三 西欧中世纪城市兴起后，对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城市孕育了新的经济关系,无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，l4和l5世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。中世纪城市市民政治的发展，促进了新的社会观念和政治法律精神的形成，成为近代西方民主政治和政体形式的制度源流。在城市工商业基础上形成的商品货币关系向农村渗透，劳役地租折算为货币地租，农奴用金钱赎取人身自由，导致农奴制和庄园制的崩溃。 

(1)材料一中表明中古西欧城市有着怎样的地位?根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。

(2)根据材料二指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些?材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？

(3)根据材料三，分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。

(4)根据上述材料，谈谈你对中古西欧城市兴起的认识。

参

1——10：CCBCC   BDDAA           11——20：CADDD    AACDC

21．(1)封建等级制度；法兰克王国。 

(2)土地。封君、封臣。8世纪前期，11世纪。 

(3)封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 

(4)封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，但是只存在上下两级之间。

22．(1)经济中心；交通便利、生产力的提高、手工业发展、人口聚集。(2)金钱赎买和武力斗争；摆脱领主的控制，成为自由人，获得自治权(3)作用：城市中孕育着资本主义生产关系；城市工商业者发展市民阶级，成为反封建的政治力量；促进了近代政治法律制度的形成；瓦解了农村中的农奴制度和庄园制度。(4)言之有理，均可得分。