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《地毯下的尘土》导学案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 18:05:52
文档

《地毯下的尘土》导学案

常宁七中自主学习语文导学案2013年_3_月_15日教出日期:月日设计人:贺修文审核:标题10.地毯下的尘土学习目标1.积累生字新词2.整体把握故事内容,理解课文主题。3.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。4.理解课文标题与内容的关系。学习重点:1.整体把握故事内容,理解课文主题。2.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。学习难点:理解美德的内涵,体会故事的深意。学习内容t学习要求一、自主学习(一)复习1.学生畅谈童话《木偶奇遇记》的故事内容。2.提出问题:小主人公匹诺曹原本鼻子跟
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导读常宁七中自主学习语文导学案2013年_3_月_15日教出日期:月日设计人:贺修文审核:标题10.地毯下的尘土学习目标1.积累生字新词2.整体把握故事内容,理解课文主题。3.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。4.理解课文标题与内容的关系。学习重点:1.整体把握故事内容,理解课文主题。2.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。学习难点:理解美德的内涵,体会故事的深意。学习内容t学习要求一、自主学习(一)复习1.学生畅谈童话《木偶奇遇记》的故事内容。2.提出问题:小主人公匹诺曹原本鼻子跟
常宁七中自主学习语文导学案

2013年_3_月_15日 教出日期:   月   日   设计人:贺修文   审核:

标 题

10.地毯下的尘土 

学习目标1.积累生字新词

2.整体把握故事内容,理解课文主题。

3.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。

4.理解课文标题与内容的关系。

学习重点:

1.整体把握故事内容,理解课文主题。

2.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。

学习难点:

理解美德的内涵,体会故事的深意。
学习内容t学习要求
一、自主学习

(一)复习

1.学生畅谈童话《木偶奇遇记》的故事内容。

2.提出问题:小主人公匹诺曹原本鼻子跟正常人一样,为什么有一回他的鼻子变得长长的?

3.导入课文:这个故事告诉我们,撒谎、不诚实可不是一件好事,是会受惩罚的。今天要学的课文中也谈到诚实这个话题,让我们一起来学习。

(二)定向

    提出课时目标:理解美德的内涵,体会故事的深意;学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。

(三)预习

1.加点字注音:

  勉强    腿瘸        包裹

  急匆匆    被褥        葱茏

  敞亮    眷顾        乱糟糟

  宫殿    津津有味        抽屉

  真挚    教诲        扫帚

2.解释下列词语:

葱茏: 

眷顾: 

真挚: 

遗憾: 

津津有味: 

3.给下列形近字组词: 

   缝         茏         褥         微         敝         匆 

   逢         珑         辱         薇         敞         勿 

4.朗读课文。

二、合作探究

(一)练习

1.关于作者

本文作者是___________,____国作家,代表作《___________》、《______________》。两部作品均入选《美德书》。其他作品还有《甜甜和翩翩》《小小旅行家》。

2.《美德书》简介 

《美德书》(美)威廉.贝内特编著。该书以简单的语言故事开篇,渐趋复杂,通过伊索、莎士比亚、柏拉图、马丁·路德·金以及历史上或文学作品中的人物,对美德做了深入的探索。书中展现给我们的是人类本性中的最基本的十大美德:______、______、______、______、______、______、______、______、______、______。每一个美德似乎都是一个人的历史和整个人类历史的浓缩。《美德书》是人类美德故事的宝库,是目前世界上培养孩子健康人格的好书之一,对每一个读者而言,读一次好比是接受了一次心灵的净化。

3.下面词语中加粗字注音全都正确的一项是(    )

A.真挚(zhì)           眷顾(juàn)          勉强(qiáng)

B.敞亮(chǎng)         陌生(muò)           教诲(huì)

C.遗憾(hàn)           葱茏(cōng)          腿瘸(qué)

D.圆润(yùn)           扫帚(shào)          打量(liáng)

4.下列词语书写全都正确的一项是(    )

A.假期  地毯  意口同声            B.缝补  熟炼  津津有味

C.璧炉  真诚  青翠茂盛            D.抽屉  甜蜜  养尊处优

5.下列文字依次填入括号中正确的一项是(    )

生活的强者具有钢铁般(    )的信念,松柏般(    )的情操,磐石般(    )的意志,橡皮般(    )的性格。

A.坚强  坚贞  坚定  坚韧     B.坚固  坚韧  坚强  坚贞

C.坚强  坚定  坚固  坚韧     D.坚固  坚贞  坚强  坚贞

6.解释下列各句中加点词的意思。

  ⑴我们的报答将要把你眷顾。

  ⑵她津津有味地看着,连要干的活都忘了。

  ⑶因为你证明了真挚和诚实。

  ⑷秋天树木葱茏。

(二)讨论

1.本文讲述了一个怎样的故事?

2.理清本文的写作思路。

3.米妮是一个怎样的人?

4.在文中找出能够体现主人公性格的有关语句,用铅笔画出来,并指出这些语句反映了主人公什么方面的性格,并指出哪些是正面描写,哪些是侧面描写。

5.课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的?

6.课文在刻画米妮这个形象时,运用了哪些描写方法?

7.米妮生活在什么样的家庭之中?课文为什么不直接写她出去找工作,而从她的身世写起?

8.“地毯下的尘土”在文中多次出现,这样写有什么好处?

9.从全文来看,题目“地毯下的尘土”有何深意?

10.这篇寓言告诉我们什么道理?

(三)展示

三、巩固提升

(一)浏览

(二)小结

    我们通过分析小主人公的形象,学到了运用多种描写手段刻画人物的方法,尤其是本文的心理描写和行动描写,都值得我们仔细品味,并把它运用到我们的日常写作中去。同时,通过本文的学习,我们可以从主人公身上发现许多美德,而这些,也许正好是我们所欠缺的。

(三)提升

1.同学们请闭上眼睛十秒钟,想一想,假如你是临睡前才想起还未扫地的米妮,你会怎么做?

2.联系耳熟能详的《狼来了》这个故事从反面印证诚实的重要性。

3.探讨:除了勤劳和诚实外,我们还应当推崇哪些美德?

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习反思

班级:________   组别:________   姓名:________  

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《地毯下的尘土》导学案

常宁七中自主学习语文导学案2013年_3_月_15日教出日期:月日设计人:贺修文审核:标题10.地毯下的尘土学习目标1.积累生字新词2.整体把握故事内容,理解课文主题。3.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。4.理解课文标题与内容的关系。学习重点:1.整体把握故事内容,理解课文主题。2.学会通过动作描写和行动描写塑造人物的方法。学习难点:理解美德的内涵,体会故事的深意。学习内容t学习要求一、自主学习(一)复习1.学生畅谈童话《木偶奇遇记》的故事内容。2.提出问题:小主人公匹诺曹原本鼻子跟
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