《影视动画特效制作》课程标准

1.课程定位

影视动画特效制作，从制作技术上来说与舞美、道具一样都是为了营造电影动漫的视觉造型服务的，它的历史是与电影动漫同步的。但在以往的电影动漫史上它只作为一种表现元素起辅助作用。而近些年来，伴随着数字制作技术的发展，数字电影特技所呈现出的营造现实和再现奇观的表现能力，为电影特技提供了一个大显身手的舞台。

《影视动画特效》课程是我院三年制多媒体技术专业和软件学院二年制动漫专业的核心专业课程。同时，是获得权威“Adobe中国认证设计师--影视后期”证书的必修课程，也是获取“全国信息化工程师岗位技能证书”的重要课程之一。通过对本课程的学习，可以使学生掌握基本的录音和混音合成技术，以及影视动画特效制作方法（包括声音特效、视频特效以及3D特效等），为多媒体专业和动漫专业学生开辟了一条新的发展方向，同时也为他们就职拓宽了道路，使他们既能够胜任平面设计师、3D设计师等工作岗位外，又可以担当起录音师、剪辑师以及特效制作师等媒体相关工作。

该课程以《计算机文化基础》、《平面设计基础》、《图形图像应用技术》课程为前续课程，其后续课程为《网页设计》、《多媒体开发与应用》等。

2.工作任务和课程目标。

2.1工作任务

本课程是关于Adobe After Efferts软件特效制作操作的学习。

该课程工作任务及职业能力分析如表1所示。

表1 工作任务与职业能力分析表

    本课程是在学生学习过色彩学、影视鉴赏、Photoshop、3DMAX、Audition 和Premiere等专业课程的基础上，所开设的另外一门重要的专业课。通过本课程的教学，要求学生系统学习Adobe After Efferts软件的影视特效制作方法，并采用一系列的实例来学习和掌握影视动画特效制作方法。本课程的教学目标为：

2.2.1 知识目标

      （1）了解影视动画特效基础知识；

      （2）了解影视特效软件基础；

（3）掌握2D、3D影像合成技术；

      （4）掌握After Efferts软件的影视片头动画制作方法； 

      （5）掌握After Efferts软件的动画特效制作方法。

 2.2.2 技能目标

      （1）初步掌握影视动画制作技巧；

（2）初步掌握影视动画合成技巧；

      （3）能够运用After Efferts制作片头动画特效；

      （4）能够运用After Efferts制作产品广告动画特效；

      （5）能够运用After Efferts进行流体模拟动画制作；

（6）能够运用After Efferts进行角色动画制作；

（6）培养影视动漫鉴赏能力和审美能力。

2.2.3 态度目标

      （1）具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识；

      （2）具有胜任设计工作的良好的业务素质和身心素质；

      （3）具有一定的美学知识和健康的审美观点，对自然、社会生活和艺术的美有初步的欣赏和鉴别能力，超前的创造思维能力和运用现代化科学技术的能力；

（4）具有运用所学知识分析和解决问题的能力；

（5）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理能力。

3.教学组织

根据工作岗位与职业能力分析，为了提高学生综合专业知识能力以及实际运用能力、培养学生的职业素质，本课程设计了11个学习项目，包含12个项目工作任务，教学组织表如下：

表2 课程教学组织表

学习项目

《影视动画特效制作》课程是在动漫专业学生学习了Photoshop、3Dmax、Audition和Premiere等软件基础上所开设的另外一门重要的专业课，只要针对的是3D特效的制作学习，所以对学生们基础知识掌握的水平要求比较高。所以根据本课程的特点，在教学内容的安排上，主要包括教学任务、教学目标、知识内容及要求以及技能内容及要求。涵盖了教学的主要内容、教学的重点以及学生技能的操作内容。通过本课程的学习，能够使学生达到相应的工作能力。

具体的项目教学内容与能力要求如表3所示。

表3 教学内容与能力要求表

5.1教学方法

本课程采用理论结合实训的教学方法，以学生为主体，从学生认知规律入手，采用案例分析来进行教学活动。在第一节课中首先使用说课的方式，让学生对这门课有比较详细的了解，以便帮助学生在以后的学习中做到目的明确。细化教学环节，抓好实训环节，做好学习讲评总结。通过讲评，一方面鼓励学生，另一方面也激发学生学习的兴趣。从而达到理论和实践教学的有机结合。

本课程教学分为四个阶段：影视特效基础知识教学、After Effects基本特效教学、After Effects高级特效教学和综合特效运用教学。

影视特效基础知识教学：让学生了解特效的基本知识，以及掌握特效的使用技巧。掌握好如何借用其他的软件实现综合性的特效制作。

After Effects基本特效教学：以典型的影视动漫特效制作案例作为教学项目，进行展开，通过分析，让同学们掌握常见特效的制作方法。并通过实训加强对特效功能的掌握。

After Effects高级特效教学：与Permiere软件相对比，通过影视动画特效制作案例分析，让学生掌握影视绘画编辑、3D特效和表达式特效等。

综合特效运用教学：结合音频和视频的特效功能，要求同学们利用所掌握的知识，通过学习过的Photoshop、3Dmax、Audition、Premiere和AE软件完成一部具有片头、片尾、转场、视频特效以及背景音乐的作品。

采取设计教学法、案例分析法、发现法、实践法、对比法、强化法等多种教学方法。

设计教学法：合理安排教程，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学生自身的认知能力。

案例分析法：通过优秀的影视动漫作品的分析，培养学生的分析能力、判断能力以及解决问题能力。

发现法：面对一个实际问题，给出多种不同的特效结果，通过对比，让同学们掌握特效应用的技巧。

实践法：通过实训操作，让同学们在掌握技术的同时，培养他们的鉴赏能力以及审美能力。

对比教学法：通过Premiere和AE的对比，找出其相同和不同之处，使学生在明确了一个内容之后能够自然地联想到另一个内容，并能自行理解和掌握，从而达到预期的教学目的。

强化法：运用学过的知识，制作复杂的特效效果。加强他们对知识的理解和掌握。

本课程教学通过理论教学和实践教学，实现了“教、学、做”三位一体。通过大量的案例分析，使学生们在掌握操作的基础上，又培养了他们的鉴赏能力以及审美能力。通过本课程的学习，学生们完全能够胜任一些相对复杂的影视动漫后期编辑与特效的工作任务。

5.2 教学条件

本课程教学应具备以下教学条件和资源：

（1）多媒体教室；

（2）实训室设备要求：

（4）有相应的校外实训基地；

（5）有较为丰富影视动漫参考资料。

6、考核与评价

6.1考核方法说明

由于该课程侧重于对学生动手能力的培养，因此，对学生的真实水平进行检验时只有通过上机考查的方式才能测出学生的真实水平。

考核形式采用“平时+上机”的方式进行，平时成绩占30%，而期末测试占70%。

6.2职业技能要求

通过本课程的学习，使同学们掌握影视动漫后期编辑与特效的基本使用方法和操作技巧，将能够适应动漫公司、影视公司等多媒体公司职员的基本要求。同时，积极参加国家组织的各种职业资格认证的考试，取得相应的技能证书，为毕业后的求职和择业积极创造条件。

7.说明与建议

7.1本课程的适用范围和重难点

    适用范围：本课程适用于计算机应用专业数字媒体方向，课程包括基本教学内容、选择教学内容和实践性教学内容。选择教学内容部分，可根据实际教学需要从中选用。

重点：

  1.掌握特性使用技巧；

  2.3D特效的制作方法；

  3.遮罩技巧；

  4.2D、3D影像合成；

  5.流体模拟动画制作；

  6.角色建模；

  7.Audition、Premiere和AE软件的组合运用。

难点：

  1.遮罩技巧；

  2.运动追踪；

  3.表达式使用；

  4.角色建模；

  5.抠图技巧、遮罩技术、色彩调整技巧；

  6.动画特效综合运用。

7.2教学建议

     1.本课程的教学形式应以一半课堂讲授、一半上机练习为主，辅之以课堂讨论、交流。

     2.在教学中尽可能联系设计作品，进行赏析和讲解，培养学生的分析问题能力和创新能力。

     3.在教学中尽可能展示有创意性的实例，调动学生的学习积极性和主动性。

4．建议在教学中尽可能采用多媒体教学、实践性教学，提高学生的实践操作能力。

7.3参考教材

本课程建议使用教材：

（1）《Adobe Audition标准培训教材》 Adobe数字艺术中心 主编, 人民邮电出版社,  2006年1月第1版；

（2）《Adobe Premiere标准培训教材》 Adobe数字艺术中心 主编, 人民邮电出版社,  2006年1月第1版；

（3）《Adobe After Efferts标准培训教材》 Adobe数字艺术中心 主编, 人民邮电出版社, 2006年1月第1版。