31《飞向蓝天的恐龙》导学案

31  飞向蓝天的恐龙

设计人：王营  审稿人:张霞

【学习目标】

1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.。

　　　2、培养学生的理解能力。

　　　3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。

【学习过程】

（                          （自我评价：☆ ☆ ☆）

正确地读课文，完成下列各题

1、读课文，遇到生字或不理解的词语划出来，多读几遍，查字典或联系上下文理解词意，并做到正确读写下列词语。

恐龙  凶猛  笨重  迟钝    五彩斑斓  凌空   翱翔   骨骼   顿时  欣喜若狂  

描绘   鸵鸟  支撑   形态各异  茹毛饮血  轻盈    敏捷  鸟翼   崭新

2、朗读课文3-5遍，想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。

          （一）、自主 合作学习

1、预习成果展示

   2、初读课文。理清文章思路，想一想恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？我们根据课文想象一下，再用自己的话有条理的说一说。

3、默读课文，课文中的语句表达很准确。例如，“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”找一找这样的句子，读一读，谈谈自己的体会。(阅读提示：自由读文2-3遍，边读边思考上述问题，与问题有关的词句用笔划下来，多读几遍，并把体会写在旁边，小组交流，归纳总结上述问题。)

4、 研读课文，把有趣的部分背下来。

   5、回读课文，你发现课文在写作方法上有什么特点，效果如何？

（二）、展示与反馈 （同学评价：朗读课文☆☆☆理解内容☆☆☆）

三、当堂达标 （小组评价☆☆☆）

1、看拼音写词语。（8分）

 bèn  zhòng  xiōng  měnīnínzhǎn xīn 

(         )   (        (        )

mǐn    jié   xíng   tài    gè    yì   miáo huì  

(      )       (         ) (         ) (         )   

2、选字填空。（6分）

 吨        屯         顿

（   ）兵    （   ）时   （    ）位

斩      崭        暂 

（    ）新    （    ）断    （    ）时   

3、根据意思写词语。（6分）

（1）、颜色多，灿烂多彩。（     ）

（2）、动作迅速而灵敏。（     ）

（3）、说话或写文章时最重要的部分。（     ）

四、巩固练习。（50分）

1、辨字组词。（8分）

顿（    ）会（    ）捷（    ）斩（    ）

吨（    ）绘（    ）睫（    ）崭（    ）

2、给带点的词换个意思相近的词。（6分）加黑的字变成圆点。 

（1）、恐龙的一支经过漫长的演化。（    ）

（2）、顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。（   ）（    ）

（3）、有些恐龙动作十分敏捷。（    ）

（4）、它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。（  ）（   ）

 3、缩写句子。（4分）

①恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。

                                                                    4、造词填空。（5分）

出现  实现   浮现    重现   发现 

①谈起鸟类，我们头脑中自然会（  ）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

②地球上的第一种恐龙大约（     ）在两亿三千万年前。

③影片（     ）了农民的壮观场面。

④随着越来越多精美化石的（   ），他们离这一愿望的（     ）越来越近了。

5、课文内空我熟悉。（15分）（阅读课文第四然段，回答问题）

①这一自然段主要介绍的是什么？

②、恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体                 体表

                转移到                  在树木之间               具备能力                 最终              。

6、课文链接。（12分）

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（      ）和恐龙有亲缘关系，（       ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

①在文中的括号里填上恰当的关联词。

②早在19世纪，英国学者赫胥黎发现了什么？

③文中“假说”指的是                                           

                                                                ④“点睛之笔”是什么意思？为什么说这次发现被称为“‘点睛’之笔”？